蘭州市青少年社區體育活動參與現狀及發展困境分析

楊向東，劉永明，徐俊翔，薛紅發

（慶陽市東方紅小學，甘肅 慶陽 745000）

1 研究對象與方法

運用文獻資料法、問卷調查法、數理統計法等研究方法，探討蘭州市青少年社區體育活動的參與現狀及發展困境。

2 結果與分析

2.1 蘭州市青少年社區體育活動現狀

2.1.1 不同區域青少年社區體育活動分析通過卡方檢驗對蘭州市4 個主城區（安寧區、七里河、城關區、西固區）青少年社區體育活動的參與率、活動項目、參與形式、參與動機、活動持續時間、活動頻率6 個方面進行分析，發現在區域上除參與動機方面存在差異（X2=49.835，P＜0.05），城關區和西固區的青少年參與動機更注重體育考試和參加體育比賽；其他5 個方面均無差異性。

2.1.2 不同學段青少年社區體育活動分析不同學段青少年社區體育活動除在參與形式上無差異性外，其他5 個方面均有差異性（表1）。參與形式上選擇自由活動的占73.4%，選擇青少年體育培訓班的占9.8%，選擇青少年活動中心的占7.5%，占比最小的2 項是體育俱樂部（7.0%）和單項運動協會（2.3%）。

分析發現，不同學段青少年社區體育活動在參與率、活動時間、參與頻率上有相關性，參與率高的學段青少年活動時間較長，參與頻率也較高。綜合分析發現，不同學段的青少年在參與率、活動時間、參與頻率上初三年級呈現峰頂現象，即初一到初三年級呈現增長趨勢，初三年級達到頂峰，高一年級驟減，高二年級又有恢復跡象。

分析發現，初中學段的青少年社區體育活動項目較多，各方面都有所涉獵，相比而言高中生在跳繩、街舞、瑜伽項目較初中生參與率高。不同學段的青少年在參與動機上表現出:初中學段青少年偏向于參加體育考試，高中生更偏向于鍛煉身體。

2.1.3 不同性別青少年社區體育活動分析分析發現，不同性別青少年社區體育活動的參與形式和參與動機無差異性，其他4 個方面均有差異性。（表2）

不同性別青少年社區體育活動在參與率、活動時間、參與頻率上有相關性，即參與率高，活動時間較長且參與頻率也較高。綜合分析發現，男生社區體育活動參與率高于女生；男生社區體育活動時間高于女生，且每次活動能堅持30 min 以上；男生社區體育活動頻率高于女生，不定期鍛煉占比小于女生，且每周都能堅持2 次及2 次以上。

綜上所述，足球、跑步、排球是青少年社區體育活動較為喜愛的項目，但不同性別青少年在社區體育參與項目上有差異性。競技程度較強、有直接或間接身體對抗類的足球、籃球、乒乓球是男生的最愛，而女生則更優先選擇競技程度相對較低、有休閑娛樂氛圍的排球、踢毽子、跳繩等項目。

2.2 青少年社區體育活動困境歸因

在青少年社區體育活動的困境歸因調查問卷中設計了9 個選項，要求每人最多選擇3 個選項，進行統計分析發現，不同區域的青少年社區體育活動的困境無差異、不同性別的青少年社區體育活動的困境也無差異，不同學段青少年社區體育活動困境有差異性。（表3）

表1 不同學段青少年社區體育活動分析表

不同學段青少年對社區體育活動的表現出不一致的興趣傾向，存在高學段低興趣的現象；初中學段的青少年希望在減少家庭作業的同時，社區體育活動能在有組織、有指導的情境下進行；高中學段的青少年則對活動的場地要求較高，且多希望有人陪伴。

2.3 分析與討論

蘭州市青少年社區體育活動總體參與率為49.85%，高于江蘇省蘇南地區（20.29%），但低于日本（86.8%）。不同區域青少年參與動機不同，且城關區和西固區的青少年更注重體育考試和參加體育比賽。究其原因，首先可能因為這2 個區域有體育運動學校，在體育方面有特長的青少年可以直接入讀體育運動學校；其次這2 個區域相對來說每年舉辦體育活動次數較多，有較好的渲染及運動氛圍。

不同性別在參與形式、參與動機上沒有差異，在參與率、參與項目、持續時間、頻率上有差異。我國青少年體育鍛煉行為在性別上均存在發展不平衡的現象，可能因為不同性別的青少年于青春期內在性格、認知、社會適應能力等方面的不同引起。足球、跑步、排球是主打項目。究其原因，隨著足球成為體育中考的必考項目和校園足球的大力開展，完成體育中考硬性條件的同時也能帶給青少年更多樂趣，成為青少年活動喜愛的項目之一；跑步不僅受場地器材要求較小和可操作性較強外，更因為每年一度的蘭州國際馬拉松全民運動氛圍的影響；排球為隔網對抗性項目，對身體素質要求較低，男女混合亦可進行，激烈程度相對較低，更容易參與。

不同學段在參與形式上沒有差異，在參與率、參與項目、頻率、活動持續時間、參與動機上有差異。探究此類現象的原因可能是由中考體育引起的，甘肅省在2015 年中考體育考試成績總分從30 分提高到50 分，體育考試成績計入中考總成績，初一、初二不進行體育考試，只進行初三一次性體育考試。青少年想進入好的高中除其他科目優秀外，體育科目也至關重要，故初中生參與率、參與頻率大于高中生，參與動機更偏向體育中考。有較多初三學生參與社區體育活動，從側面反映出初中生的中考體育都是突擊性的練習，在將要中考的當年才會加練，青少年經歷中考后進入高中，不再有體育中考的限制，參與率、頻率及興趣下降。足見，中考體育有促進青少年加強體育鍛煉的效果，但不能從根本上提高青少年體育鍛煉的頻率及效果。如何提高體育中考前后所有青少年的參與率，避免體育社區體育活動的斷層式發展，是亟待解決且該深思的問題。

青少年社區體育活動困境歸因主要體現在家庭作業多及活動無人組織與指導方面。2018 年8 月，教育部、國家衛生健康委員會等8 部門印發《綜合防控兒童青少年近視實施方案》，其明確提出初中中學生家庭作業不得超過90 min，在家每天接觸戶外自然光的時間必須長達60 min 以上，家庭作業量大的因素會隨著此方案的發布和執行將會消失。活動參與形式選擇自由活動者占73.4%，也進一步反映出社區體育活動無人組織與指導的現象，積極推進社會體育指導員制度的建立與完善，期望可以使此類現象得到好轉。

3 結論與建議

青少年體質健康促進是一個任務艱巨的長期工程，應全面統籌其制約因素，從青少年社區體育活動的現實需求出發，于社區體育公共服務的供給側著手，政府大力改革，積極引導，推進社會體育指導員制度的建立與完善；加強社區體育的宣傳力度與效果；建立健全社區體育監督管理的長效機制；貫徹落實青少年社區體育工作執行力；促進學校體育、家庭體育、社區體育三者合力的形成，以提高青少年體質健康為基點，積極營造終身體育的意識與氛圍，實現全民健身的偉大愿景。

表2 不同性別青少年社區體育活動分析表

表3 青少年社區體育活動困境歸因表