李柘遠：一位學習熱愛者的學習路徑

第三部分：分享

年輕的90后學習高手的分享，會讓我們更了解這個時代的孩子該如何學習。畢業于清華大學物理系，第74屆科幻雨果獎得主，童行學院創始人郝景芳又是如何看待學習這件事的呢？

真正熱愛學習的人會告訴我們：學習不是一項單獨的行為，而是由積極的熱情、科學的方法和明確的規劃組成的科學系統，任何一個因素受到影響，學習的效果就會大打折扣。

李柘遠是大家公認的學習高手，我們希望了解他學習的秘密，同時更希望找到他持續學習的動力所在，幫助更多的孩子主動學習，享受學習的樂趣。

學習有熱情：積極探索的樂趣

李柘遠是一個十足的學習熱愛者，名校畢業后，他進入了知名的高盛投資銀行工作，但沒幾年，他就離職去另一所名校繼續進修了。對此，他解釋道：“我希望趁著年輕，抓住機會多學習幾年，享受自己愛做的事情。”他提到對學習的熱愛勝過對工作的熱愛，如果單純地在學校和工作之間做選擇，他會毫不猶豫地選擇學習，希望自己能終身學習、持續學習。李柘遠對學習的熱愛其實是源于對新事物和未知世界的探索，而這種探索的熱情要從小開始說起。

李柘遠的媽媽曾經在大學任職英語教師，所以小時候的李柘遠總能在起居室聽到優美的英文錄音，晚上睡覺前，媽媽會專門過來給他講故事，就算是周末看望姥姥、姥爺時，也總能聽到他們在討論文學、歷史相關方面的問題。在這種氛圍的熏陶下，李柘遠從小就對知識和學習有天然的親切感。所以，從入學第一天起，李柘遠就特別喜歡背著書包進學堂的感覺。到了大學之后，他更加如饑似渴地吸納新知識，再次進修更是如此。

李柘遠提到知識學習以外的視野拓展和積極探索，是激勵他保持學習熱情的關鍵。小時候，媽媽給了他很多的自由時光，讓他在探索中體會到了學習的樂趣。在其他孩子坐在課外班里上課或者琴房里練琴時，李柘遠正帶著小朋友去漫山遍野地捉蟲子;孵化蠶寶寶，到少年宮門口擺攤賣蠶;和小賣店老板合作，搜集水滸英雄片。在大學期間，李柘遠的課外探索活動一直在持續，去非洲參與安全知識的普及、通過打零工賺錢旅行、參與學術競賽。

他說這些經歷都不是用分數衡量的，但是會潛移默化地鍛造個人的軟實力，不僅是學習能力的增強，更多的溝通力、領導力、問題解決能力的提升，這在孩子以后更長的人生里有更好的幫助。

學習有效率：清晰的目標力和規劃力

如果說自由探索的樂趣是讓李柘遠保持持續學習的動力，那么清晰的目標和規劃力則是激勵他提高學習效率的方法。因為有目標，所以學習的效率更高，反過來帶動他更喜歡學習，這就像游戲中的積分，積分越多，動力越強，動力越強，就能闖更多關，形成良性循環。

李柘遠喜歡給自己定目標、做計劃。在小學期末考試之前，他就會列出晚上的復習計劃，前一個小時做什么，后一個小時做什么，然后再按照這個計劃去執行。甚至在打游戲時，李柘遠都會給自己定目標，比如設定本周的計劃是要打到第50關，并確認實現這個目標需要完成哪些關鍵的步驟。

明確的目標和清晰的計劃就相當于一個行動指導方案，提前規劃好需要執行的事項和關鍵步驟，在很大程度上提高了效率。考上頂尖大學是李柘遠人生的第一個10年計劃，以前他自認為清華大學、北京大學、廈門大學就是最好的學校了，但是在媽媽那里，他了解到還有耶魯大學、哈佛大學等更多的世界名校，而且其他人成功申請的經歷給了他很大的信心，所以他把高考的目標定在了耶魯大學。為了準備入學申請材料，他放棄了學校的保送名額，在校外租住房子閉關學習，在這個過程中，同學、老師的不理解以及備考的壓力讓他心情低落，但這個10年計劃一直支撐著他全力以赴，最終他成了耶魯大學有史以來在福建全額獎學金錄取的第一個本地高中生。在哈佛大學讀書時，為了更好地把握學校的時光，獲得更多的知識，他把計劃表精確到了每一天，時間安排不僅具體、精確，而且實際執行中的情況與計劃表的誤差不超過20分鐘。一份我們看起來不可思議的計劃表，對李柘遠來說是自然而然的事情。

李柘遠說這可能也與爸爸媽媽的影響有關，小時候的柘遠就經常在家里的寫字臺上看到媽媽上課的資料、一周的排課表、規劃詳盡的教案、學生成績的評估方案等等，這些都被他看在眼里、記在心里，所以對他來說，做計劃就像是一件特別自然的事情，潛意識里也認為就應該這樣做。而且他的確因為做計劃而受益，這種正向反饋更加強化了規劃力。

學習有方法：智斗錯題

高效的學習方法是幫助孩子脫穎而出的重要保障，李柘遠有一套自己高效的學習方法，匯集在他的新書《學習高手》中，在這些方法中，李柘遠分享了一個讓他一直處在尖子生陣營的好辦法——智斗錯題，整理錯題集。

這看似是一個老生常談的笨辦法，但李柘遠提到好好攻克一道錯題，真的勝過拼速度做5道新題。當李柘遠遇到錯題、難題時，他會覺得很興奮，他認為這才是學習真正的樂趣，是他覺得最有成就感的時刻。李柘遠還提到他從不會把錯題留到第二天，不管是自己研究還是請教老師，一定會當天解決掉。

很多時候，孩子會對錯題不以為然，“這道題我會做，就是太粗心了”，或者父母也認為孩子因為粗心而丟失了很多分，一句粗心好像概括了所有出錯的原因，但粗心的背后，可能是審題不仔細、注意力不集中、寫答案時筆誤、答題卡填錯、心理素質不過關等各種各樣不同的原因，所以李柘遠說不能簡單地用粗心這個萬能借口泛泛而談。他的做法是給自己整理了一份錯題成因自查清單，梳理各種有可能導致出錯的原因。當出現錯題時，他就會及時對照清單，找出原因。確定原因之后，還需要根據具體的情況總結對策，最后，還需要把錯題分類整理，尤其是那些因為知識疏漏而出錯的題目，形成錯題本，反復復習、查看，從而加強對知識的理解和鞏固。

每個孩子都應該掌握的學習方式——閱讀

在這個終身學習的時代，閱讀是每個人都可以接觸到的、高效率的學習方式之一，而泡在書店里讀書是李柘遠上學時最愛做的事情之一。提起閱讀，李柘遠提到：“可以毫不夸張地說，我之所以能從一個普通家庭的小孩逐漸成為一個取得了一些成績的知識+奮斗青年，書實在功不可沒。讀書，讓我獲得了許多同齡人沒有的機會和見識。”李柘遠當初之所以會確定耶魯大學為自己的就讀院校目標，一個很重要的原因也是因為這所大學滿溢的文藝氣和書卷氣，這里有各種各樣的圖書館，比如斯特靈紀念圖書館、貝內基善本圖書館等，滿足了他對閱讀的所有幻想和期待，就讀期間，他有很多次在有著兩百多年歷史的圖書館閣樓里徹夜閱讀的經歷。除此以外，李柘遠也通過創辦讀書會、寫公眾號文章不遺余力地把閱讀的喜悅分享給更多的人，他希望帶動更多的人一起加入閱讀的行列，通過讀書學習成長，探索未知的樂趣，享受最心安、最愉悅的獨處時光。

他對閱讀的熱愛是如何培養的呢？李柘遠提到在他還不識字的時候，媽媽就告訴他讀書是一件多美、多重要的事情，每天晚上睡覺前，媽媽一定會抽出半個小時的固定時間給他讀故事。在親密的親子共讀時光中，書成了李柘遠生命中不可或缺的存在，當然也因為有書的連接，他與媽媽也一直是無話不談的朋友。

名校、好工作、成名，都不應該是我們關注李柘遠的標簽，熱愛學習者、學習高手、深度閱讀者，才是他成為這個時代的年輕人榜樣的理由。同樣，一個什么樣的家庭能助力他成為學習高手，更是我們這些父母應該關注的重點。