充分發揮黨史資政育人作用培養擔當民族復興大任的時代新人

靳諾

習近平總書記指出：“全面宣傳黨的歷史，充分發揮黨的歷史以史鑒今、資政育人的作用，是黨和國家工作大局中一項十分重要的工作?！弊鳛橹袊伯a黨創辦的第一所新型正規大學，中國人民大學是中國高等教育系統中最早專門開展中國共產黨歷史教學和研究工作的高校，中共黨史專業也一直是學校的傳統特色和優勢學科。革命戰爭年代，人民大學前身陜北公學創辦時，就開設了中國革命運動史課程；新中國成立初期，人民大學成立歷史系，下設中國革命史專業，不久擴建為中共黨史系；改革開放后中共黨史系辦學規模、師資隊伍、教學科研進入大發展階段；中國特色社會主義進入新時代，中共黨史學科獲得了前所未有的發展機遇，2017年，學校成立中共黨史黨建研究院，黨史教學科研工作翻開嶄新篇章。

回顧中國人民大學的發展歷程，有兩條主線貫穿始終：一個是堅決聽黨話，堅定跟黨走，履行為黨育人、為國育才的初心；另一個是探索黨的理論，傳播黨的聲音，擔當承學存史、天地立心的使命。黨的十八大以來，習近平總書記從新時代黨和國家事業發展全局的高度，強調教育要努力培養擔當民族復興大任的時代新人。中國人民大學全面貫徹黨的教育方針，著眼發揮黨史以史鑒今、資政育人作用，深入研究黨的歷史，認真學習黨的歷史，全面宣傳黨的歷史，推動黨史學習教育在繼承傳統中走深走實。

在立德樹人上著眼，把正黨史學習教育的根本方向

習近平總書記指出：“高校立身之本在于立德樹人?！薄耙蚜⒌聵淙巳谌胨枷氲赖陆逃?、文化知識教育、社會實踐教育各環節?！备咝２粌H承擔著傳播知識的功能，還承載著完善人格、塑造靈魂的重任，要把立德樹人作為根本任務，培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業奮斗的有用人才。

中國人民大學從誕生之日起，就把培養什么樣的人放在核心位置，始終圍繞立德樹人抓好人才培養，為學校的黨史學習教育明確了方向、繪就了底色。近年來，中國人民大學將黨史教育融入思想政治理論課教學，開設《中國共產黨歷史》《社會主義500年》等課程，并將其納入本科生讀史讀經典選修課和研究生課程體系，豐富了學史明理、以史育人的第一課堂。把正黨史學習教育立德樹人的方向，要堅守為黨育人初心，從樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的高度，端正育人導向，推進教學改革，著力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人；要貫徹德育為先原則，加強和改進思想政治工作，重視道德人格的培養和道德靈魂的構建，從課程德育、社會實踐和校園文化3個方面建構德育格局，引導學生樹立正確的黨史觀，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；要堅持教育者先受教育，實施師德師風建設工程，培養和表彰政治強、業務精、作風正的優秀教師，引導全體教職工修身立德、行為世范，切實為開展高質量黨史學習教育奠定基礎、規正方向、倍增成效。

在培根鑄魂上聚焦，將“國之大者”融入黨史教育

習近平總書記多次提出要心懷“國之大者”的重要論述，為廣大黨員干部和黨的各項事業明確了講政治、觀大勢、顧大局的要求。中國人民大學由黨締造、受黨領導、為黨育才，加強黨史學習教育是使命所在，圍繞培根鑄魂傳揚“國之大者”是職責所系。

學校注重發揮學科優勢，全方位構建黨史教育課程體系，打造多維度黨史育人平臺，幫助廣大師生在黨史學習中了解近代以來中國人民長期奮斗的歷史邏輯、理論邏輯、實踐邏輯，深刻理解中國共產黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好，在學思踐悟中明是非、知榮辱、立志向、修言行，領悟“國之大者”，心懷“國之大者”。聚焦培根鑄魂開展黨史學習教育，學校堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想教育師生，在學懂弄通做實上下功夫，聯系黨的百年奮斗歷程和黨的指導思想的發展，深刻認識、準確把握習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義與精神實質，引導師生厚植愛國主義情懷，增強為中國特色社會主義事業奮斗的勇氣和力量；堅持用社會主義核心價值觀引領人才培養，充分發揮思想政治理論課主渠道作用，推進社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦，運用黨史生動案例喻事明理，在黨史學習教育中增強對核心價值觀的認知認同；樹立和宣揚正確的黨史觀，組織師生認真學習掌握黨的百年歷史，準確把握黨的歷史發展的主題主線、主流本質，正確認識和科學評價黨史上的重大事件、重要會議、重要人物，旗幟鮮明反對歷史虛無主義，更好正本清源、固本培元，特別是要結合中國人民大學特殊光榮的歷史，把黨史學習教育與學校光榮革命傳統結合起來，引導師生感悟黨的偉大歷程，傳承紅色基因。

在守正創新上發力，厚植學黨史講黨史的學科根基

凡益之道，與時偕行。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央就加強和改進高校思想政治工作作出一系列重要部署。中國人民大學聞令即動、堅決貫徹，在學校黨史學習教育中既堅持正確政治方向，發揚好的傳統經驗，又緊跟意識形態領域新態勢、信息技術發展新趨勢，因勢而謀、應勢而動、開拓創新。

中國人民大學推出一系列思想政治理論課改革創新舉措，在課程育人、科研育人、實踐育人、文化育人、網絡育人等方面形成合力，拓寬了師生學黨史講黨史的方法渠道；會同北京市成立北京高校思想政治理論課高精尖創新中心，優化完善思政課資訊平臺等“六大平臺”建設，搭建全國高校思想政治理論課教師網絡集體備課平臺，服務全國思政課和黨史課教師，精心制作推出的“名師大家講黨史”系列網絡公開課深受廣大師生好評。學校黨史學習教育的開展有賴于學科根基的夯實，我們必須緊跟時代推進守正創新，切實增強黨史學習教育的針對性、實效性。進一步完善黨史教育的教學管理體系，推進黨史課在管理制度、教學內容、教學方法、評價機制等方面的改革，完善集體備課制度、聽課制度、教學內容和質量監管制度、教學檢查和評估制度，確保黨史課的正常運轉和教學質量提高；進一步提升黨史教育的親和力，落實習近平總書記提出的“八個相統一”要求，著眼青少年階段處于人生“拔節孕穗期”的思想行為特點，講好“大思政課”，運用歷史資源讓課堂“活”起來，走進紀念場館讓課堂“實”起來，注重人文關懷讓課堂“親”起來，在古今對比、中西對比中理解黨的偉大，堅定信念追求，厚植愛國主義；進一步完善黨史教育的方法手段，在用好課堂教學育人主渠道的基礎上，借助現代信息技術手段，探索沉浸式、情景式、體驗式教學方法，開展講述黨史故事、誦讀先烈書信、參觀革命圣地等活動，把黨史講活講好，讓黨史深入人心；進一步建強黨史教學骨干隊伍，配齊配強師資力量，嚴把黨史教學從業者入口關，定期組織培訓和交流，在縱向項目推薦、校級項目立項過程中向黨史專業教師傾斜，為黨史教學提供人才和智力支撐。

在資政啟民上深化，發揮黨史經世致用的時代價值

習近平總書記在哲學社會科學工作座談會上指出：“一切有理想、有抱負的哲學社會科學工作者都應該立時代之潮頭、通古今之變化、發思想之先聲，積極為黨和人民述學立論、建言獻策，擔負起歷史賦予的光榮使命?！秉h史教學科研工作具有研究闡釋黨史、為黨提供決策咨詢、啟發與引導民眾等重要功能。

2017年，中國人民大學在馬克思主義學院框架下成立了中共黨史黨建研究院。這個新型跨專業、跨學科、跨學院的綜合性研究機構是國內首家在中共黨史黨建領域集人才培養、學術研究與政策咨詢于一體的實體性綜合性研究機構。研究院創辦以來，圍繞黨史黨建領域的重大歷史、理論和現實問題，形成了胡華大講堂、中共黨史學科青年教師工作坊等知名學術品牌活動，推出了“中國改革開放四十年”叢書等一系列標志性的研究成果，初步建成了《中共歷史與理論研究》《青年黨史學者論壇》等業內認可的學術集刊群，中國人民大學黨史黨建學科的學術影響和學術聲望獲得持續提升。學習歷史是為了更好走向未來。高校開展黨史學習教育要堅持以知促行，引導師生廣泛開展課題研究，運用認識成果指導實踐，力求在促進國家治理上見到實效，深入挖掘梳理黨在不同歷史時期的治理理念、治理方法及其發展變化，探尋背后蘊含的歷史規律和寶貴經驗，用以指導治理實踐，完善和發展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化；在推動高質量發展上發揮作用，通過黨史教學科研活動，科學判定歷史方位和發展趨勢，認清高質量發展的重要意義和基本要求，以新發展理念為引領，推動高質量發展；在改善民生、滿足人民群眾對美好生活的向往上作出貢獻，加強黨執政為民歷史的研究梳理，汲取規律性認識，為滿足人民群眾對美好生活的向往獻計獻力?！?/p>

（作者系中國人民大學黨委書記、中國人民大學習近平新時代中國特色社會主義思想研究院理事長）

（責任編輯：陳蓉）