淺談如何做好新時期小學班主任工作

徐麗

【摘 要】 課程改革實施以來，不管是教師的教學工作還是班主任工作都迎來了新的挑戰。小學是學生發展的中重要且基礎的時期，對于他們十分關鍵，而班主任是管理班級和學生重要的人員，因此也需要結合學生的心理和特點實現創新，為其以后生活和學習打下基礎。在本篇文章中，筆者將結合班主任工作管理經驗闡述小學班主任如何在新時期做好班級管理工作，促進學生健康成長。

【關鍵詞】 小學? 班主任? 管理工作? 研究策略

眾所周知，小學班主任管理工作是一項既艱巨又重要的工作，因此教師們除了做好教學工作以外，也十分注重管理工作的創新。最新一輪課程改革不僅對任課教師提出了新的要求，也提出了很多新穎的教育理念，深深地影響著班主任。鑒于此，小學班主任要在尊重學生的基礎上合理地開展班主任工作，進行良好的思想道德教育，促使學生能夠迅速融入班級，并且能夠在班級氛圍中快速成長，為以后生活和學習奠定基礎。

一、“三心”對待學生

班主任工作，特別是低年級的班主任工作十分重要，教師們不僅要扮演慈母，還要正確引導學生。愛是教師職業道德的核心，因此作為一名合格的小學班主任，首先要學會應用“三心”對待學生，具體體現在以下幾個方面。

（一）愛心

常言道，感人心者，莫先乎請。對于班主任工作而言，愛心是促使學生接納自己和管理的“源頭”，充滿愛的班集體是每位學生都喜歡的班集體，也是促進學生責任感提升的重要輔助“工具”。小學班主任進行班級管理工作時首先要做到的就是將一顆愛心奉獻出來，毫不吝嗇地關愛每一位學生，促使學生們在感受到關愛的基礎上愿意主動參與到自己組織的活動中，愿意將整個人和心都投入到班級中。

（二）細心

班級管理，不僅僅是針對班集體的，還要關注到每位學生，而學生之間存在一定的差異性，作為班主任一定不要以偏概全，而是細心，稍加留意學生的一舉一動，促使學生們能夠感受到教師的關心。此外，只有秉承“細心”，班主任才可以迅速且高效解決班級中發生的一系列事件，可謂是一舉多得。例如，在調整座位時，教師不要為了圖方便按照大小個的順序安排座位，而是通過細心觀察和料及每位學生的性格，將一些自制力差的學生和認真聽講的學生放到一起，促使他們相互幫助。又如，在組織班級活動中，教師要細心觀察學生的一舉一動，進而當學生之間出現沖突或者矛盾時能夠一針見血地高效解決問題。

（三）耐心

班主任管理工作不是一蹴而就的，是一個長久的工程，因此班主任還需要有良好的耐心。小學生正處于行為養成的基礎和關鍵時期，循規蹈矩的條條框框也難以促進學生一下子就可以規范自我和遵守紀律。小學班主任不要操之過急，要有耐心，根據學生的自覺性和自控力低等特點有耐心地進行教育，并精心設計出學習和行為規范。例如，班主任可以將良好行為習慣、班級守則等張貼在班級中，并安排輔助監察小組按時匯報工作，進而在做好總結的基礎上開一場班會，耐心地將規則制定的初衷以及對學生們愿意講解清楚，為學生更好地踐行打下基礎。

二、“三勤”做好工作

除了“三心”以外，小學班主任想要做好班主任，還需要做到“三勤”，做好監督和指導工作，促使學生能夠不斷完善和提升自我，具體包含以下三方面內容。

（一）眼勤

雖然人們都說眼睛是心靈的窗戶，但是對于一名班主任而言，眼睛是幫助自己做好觀察的關鍵，也是他們履行班主任義務必備的“設備”。學生們不管是上課時還是在課外玩耍時的一舉一動都是班主任的“功課”之一，他們只有做到“眼勤”，才能夠將更多的細節盡收眼底，才能夠為管理好班集體以及學生思想和行為的轉變打下基礎。例如，班主任在解決某一學生不愛聽課的不良習慣時，除了要觀察學生上課時的表情，還要關注他們課下的表現，這樣才能夠全面了解學生，才能夠快速給出相應的解決方案。

（二）手勤

教師們經常將“好腦子不如爛筆頭”的道理講解給學生聽，其實這一道理對于學生同樣重要。小學班主任在進行班主任管理工作時也要秉承此原則，實現“手勤”，制定好各種工作計劃和活動的同時還要及時將學生出現的問題進行整理和歸納。經過整理和歸納后，班主任就能夠從中發現共性，進而及時發現學生的變化的原因。

（三）嘴勤

很多人都認為教師的工作是單憑“一張嘴”，認為說話是傳授知識的關鍵所在。其實，說話和溝通也是促進學生高效獲取知識以及教師做好管理工作的重要途徑。小學班主任不要因為學生“嫌棄”自己嘮叨而停止“嘮叨”。有效的“嘮叨”，不僅能夠和學生建立起良好的師生關系，還能夠促進學生在交流和溝通中更快明白其中的道理。例如，不管是學生學習進步和還是退步，班主任都要找他們進行及時溝通和交流，促使他們感受到教師關心的同時明確自己學習方向。

三、小結

新時期，小學班主任可以結合新穎的教育理念進行管理創新，做好三心和三勤的同時關注學生的成長細節，同時為學生提供一個更為廣闊的平臺，促使他們快速發展，為其后續生活夯實基礎。

參考文獻

[1] 日沙來提·艾灑.淺談如何做好小學班主任工作[J].赤子（上中旬），2015.