以體育德 健全人格

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北京市昌平區第二中學（以下簡稱昌平二中）創建于1929年，是北京市示范性普通高中。作為一所具有近百年歷史的學校，昌平二中始終秉承著“厚德 仁愛 博學 篤行”的校訓開展各項工作。校訓中主要突出“仁”字，并在“仁”字的基礎上，衍生出學校的教學理念——仁德立校、特色興校。多年來，學校圍繞“培養愛生活、善思辨、明事理、重情義的現代中國人”的育人目標，逐步形成了“以仁育人，彰顯個性，和諧成長”的育人特色。

近年來，昌平二中根據《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》《教育部國家體育總局共青團中央關于開展全國億萬學生陽光體育運動的通知》《關于加快發展北京市青少年校園足球工作的實施意見（2016-2020年）》等，以立德樹人、培育和踐行社會主義核心價值觀為根本任務，大力推動校園足球活動的開展，進一步提升學校特色文化，并于2017年被教育部命名為全國青少年校園足球特色學校。

一、健全領導機制，制訂相關制度

（一）納入整體規劃

昌平二中以貫徹落實黨的教育方針，辦好人民滿意的教育為宗旨，以科學發展觀為指導，以《全國青少年校園足球活動實施方案》為依據，以“增強學生體質，豐富學校體育活動，營造校園足球氛圍，提升學校特色文化，培養青少年拼博進取、團結協作的精神”為出發點和落腳點，通過開展校園足球活動，普及足球知識，使足球運動成為青少年終身受益的活動方式，以此全面推進素質教育工作的發展，培養全面發展、特長突出的青少年足球后備人才。

（二）健全領導機制

為有序推進校園足球工作，昌平二中成立了校園足球活動工作領導小組。小組組長由學校校長擔任，負責校園足球活動的整體規劃，對校園足球工作全面負責，宏觀調控校園足球的總體工作。副組長由德育副校長、教學副校長和副書記擔任，負責開展校園足球各項活動，并對各年級開展校園足球活動工作進行年度考核和評估。成員由德育處、總務處、團委、體育組全體工作人員及各班班主任組成，其中德育處負責開展校園足球活動宣傳動員工作，即召開動員大會，鼓勵學生報名參與，編印宣傳資料，出版校園足球活動宣傳欄，指導制作繪畫書法，收集校園足球文化相關資料等工作;總務處負責學校校園足球活動的配套經費，編制每學期校園足球活動經費預算，并列入每學期學校教育經費預算，以及配備完善開展校園足球活動的所需器材;團委負責對黨中央關于校園足球的相關文件進行解讀，同時負責校隊隊員的思想動態等;體育組組長負責配備安全、醫療等應急方案，協助足球教師組織開展校園足球班級聯賽（包括編制聯賽規程、組織競賽、選調裁判員和公布成績）;足球教師負責制訂系統、合理的訓練計劃，開展足球訓練與競賽，并在活動過程中收集資料并開展安全教育工作;各年級班主任負責組建本班班級足球隊，以及報名班級聯賽，組織與開展班級足球文化活動，設計隊服、隊徽和隊歌等。

（三）完善管理等相關制度

昌平二中始終堅持學校領導班子全員參與，教務處，德育處、總務處、團委、體育組和各年級組等部門通力合作，制訂并實施《昌平二中校園足球教學管理制度》《昌平二中校園足球課余訓練和競賽管理制度》《昌平二中校園足球運動安全防范管理制度》等規章制度。同時，學校各領導及教師都高度重視、積極參與校園足球活動，并充分發揮學?，F有的資源優勢，積極投入人力、物力、財力，不斷完善管理考評獎勵機制，為開展校園足球特色活動創造條件，共同為開展校園足球活動提供保障。

二、不斷加大投入，加強保障力度

（一）師資保障

目前，昌平二中共有3名足球專項教師。學校對于足球教師業務能力的培養較為關注，鼓勵他們參加各種崗位培訓和專業講座，并定期組織安排他們參加各類培訓，在提高足球教師業務理論水平的同時，也培養了他們的執教能力。2017年8月和2018年7月，學校足球教師沈凱征分別參加了北京市和全國校園足球骨干教師培訓，為在學校順利開展足球教學和訓練工作奠定了堅實基礎。學校足球教師韓明君和邵山均為亞足聯C級足球專項教師，他們分別在政府街校區和回龍觀校區執教。

（二）場地保障

為更好地開展校園足球，昌平二中不斷加大體育設施的硬件投入。目前，學校擁有1塊標準十一人制足球場，2個標準足球門，4個八人制足球門，4個小球門，每塊球場四周均配備了4臺照明燈可供夜間訓練，更衣室、醫務室等輔助性配套設施齊全，功能突出。此外，學校還有1個標準的200m塑膠田徑場，1塊標準七人制足球場及教學訓練專用器材，為學校開展各項足球活動創造了條件。

（三）經費投入

多年來，昌平二中每年投入5萬元左右作為校園足球專項經費，用于維修、維護足球教學和訓練設施，及時修補足球場地，確保學生能夠安全開展活動，并購買訓練服、比賽服、球襪、球鞋、護腿板、標志盤和足球等，以保證課堂足球教學和訓練的需要。

三、合理安排時間，開設足球課程

（一）保證足球活動時間

昌平二中嚴格落實初中每周4節體育課、高中每周3節體育課，并在初中每班每周開設1節足球課，在高中年級開設足球選項教學課，在充分滿足學生興趣愛好的同時，進一步提高學生的足球運動水平。同時，學校還組織學生常年堅持每天上、下午進行足球大課間活動，保證學生每天1小時的體育活動時間。

（二）開設校園足球課程

昌平二中體育教師以《全國青少年校園足球教學指南（試行）》為理論依據，根據《中小學校園足球教學資源包》積極開展校園足球教育教學工作。初中階段，以身體素質專項練習，即基本技術、足球專項技術發展練習為主要教學內容，同時培養學生的戰術素養，了解足球知識與裁判規則;高中階段，以身體素質專項練習，即足球技術發展與運用練習為主要教學內容，同時培養學生的戰術素養，進一步了解足球知識、裁判規則和心理學。

多年來，昌平二中通過開展校園足球活動，讓學生們學習到了豐富的足球知識、掌握了足球運動的基本技能，培養了堅韌不拔、團結協作的意志品質，提升了學生們的體質。通過校園足球，學生的體質健康水平有了一定提升。2019年，學校學生體質健康測試成績優良率為30%，2020年，學校學生體質健康測試成績優良率為35%，較2019年具有一定提升。

四、組建各級足球隊，積極參加競賽

（一）建立足球社團和足球隊

昌平二中每學年新學期開始，采用自愿報名的方式在全校范圍內招收愛好足球運動的學生進入足球社團，并定期開展小記者、小裁判等活動。同時，學校針對加入足球社團且有一定足球基礎的學生進行考核，考核通過后可加入校足球隊。目前，政府街校區足球社團共有45名學生，并有28名學生入選高中男子足球隊，13名學生入選初中男子足球隊;回龍觀校區足球社團共有34名學生，并有20名學生入選初中男子足球隊，9名學生入選初中女子足球隊，5名學生入選高中男子足球隊。

（二）積極開展足球訓練

昌平二中在成立校足球隊的基礎上，常年堅持每周6次訓練課，并在寒假期間開展為期15天的訓練，暑期期間開展20～25天的訓練。訓練前，學校教練組結合學校和學生實際情況制訂詳細的訓練目標和計劃，做好訓練記錄，及時探討研究訓練情況，以此不斷提升訓練的質量，確保訓練具有有效性、實踐性、針對性和合理性。訓練過程中，不僅重視校隊的整體實力，還會著重培養隊員的身體素質、基礎技能和基本功，為參加市級、區級足球比賽做好充分準備。學校還建立了足球隊員檔案，內容包括隊員的身高、體重、50m跑成績、5×25m折返跑成績、過桿射門成績、踢準成績以及實戰打分，以此保證隊員資料的完整性。此外，昌平二中積極構建學校足球隊梯隊，從全區小學范圍內積極挑選優秀足球苗子，通過多種途徑積極發現優秀足球人才。

（三）定期組織足球競賽

1.舉辦班級聯賽

為了營造濃厚的校園足球氛圍，為學生提供更多的比賽機會，展現校園足球教學、訓練效果，昌平二中每學期都會舉辦班級足球聯賽，迄今為止已經成功舉辦5屆。此外，學校還在每年寒假期間舉辦“團結杯”足球聯賽，主要由預科、高一、高二、高三年級的各班學生組隊參加，以此展示學校的足球特色成果，增強學生的體質，豐富學生的課余生活，使學生在活動中收獲成功的喜悅，充分享受足球運動帶來的快樂。

2.參加各級足球聯賽

多年來，昌平二中定期與中央民族大學附屬中學、回民學校、潞河中學、人大附中、八一學校、北京第五中學等兄弟學校開展足球交流比賽，以此豐富學校足球隊的比賽經驗，提升學校足球隊的技戰術。同時，積極組織參加市級、區級足球比賽，并取得了較好的成績。如，學校高中男子足球隊曾獲得2017年和2018年北京市校園足球特色校聯賽亞軍，初中男子足球隊曾獲得昌平區中小學生校園足球聯賽第五名。2021年，高中男子足球隊曾在昌平區中小學生校園足球聯賽中獲得第6名。2020年，學校多名足球隊員在北京市校園足球精英賽中，入選北京市“最佳陣容”，并代表北京市參加國家級校園足球聯賽。

（四）積極輸送足球人才

昌平二中全力支持在足球方面有天賦、有潛力的隊員深入發展，并積極組織他們參加高水平訓練。與此同時，學校針對學校足球隊的隊員制訂了相關文化成績要求，即總分數達到良好線才能參加足球隊的訓練和比賽，以此保證隊員的全面發展。自2010年以來，學校初中足球隊先后有10余名隊員以足球特長生的身份被昌平一中高中部錄取，高中足球隊有數名隊員先后被首都體育學院、北京體育大學、中國林業大學、中國政法大學、中國礦業大學等學校錄取，2名隊員曾參加北京控股足球俱樂部試訓。

五、加大推廣力度，彰顯校園足球文化

（一）宣傳推廣

昌平二中利用國旗下講話、微信公眾號、宣傳櫥窗、制作校報、校園足球廣播站、教師群和班級群等多種方式，宣傳學校在開展校園足球工作中取得的進展和成績，激發了學生參與校園足球活動的熱情，同時也活躍了校園氛圍。在此基礎上，學校還組織通訊社小記者參加培訓活動，并通過小記者撰寫的校園足球比賽新聞稿件，提高學生的綜合素質。如今，在昌平二中的校園內，無論是在課后還是在放學后，足球場上永遠都有一群學生在奔跑，他們盡情揮灑著汗水，收獲著足球運動帶給他們的快樂。

（二）文化建設

昌平二中通過舉辦校園足球文化節和班級聯賽文化征集活動，評選“班級優秀隊徽（標）”“優秀班級隊旗”“優秀班級口號”“優秀班級標語”，并積極制訂校足球隊隊徽（標）、隊旗、口號、標語。同時，學校組織教師、學生和學生家長觀看校園足球比賽，引導更多學生關注足球運動，參與校園足球活動。此外，學校還會對在校園足球工作中取得突出成績的集體和個人進行表彰，以此鼓勵他們積極參加校園足球活動。

六、下一階段工作計劃

多年來，昌平二中通過創建足球特色活動，使校園內煥發了勃勃生機。如今，全體教師和學生積極參與各項校園足球活動。學校也通過開展足球運動和普及足球知識，使學生體質健康水平得到明顯增強。今后，學校將進一步推進校園足球工作。

（一）積極培養師資隊伍

下一階段，昌平二中將加大校園足球師資隊伍的培養力度，支持足球教師、教練員參加各級校園足球培訓，讓他們在培訓中不斷積累經驗，進一步提高他們的執教水平和執教能力，為學校順利開展校園足球教學、訓練工作提供師資保障。

（二）著力開展課題研究

下一階段，昌平二中將著力開展關于提高學生自主學習能力方面的課題研究工作，確保課程評價以人為本，為學校發展校園足球校本課程起到促進作用。

因為熱愛所以堅持，因為熱愛所以前進，因為熱愛所以拼搏。未來，昌平二中將會繼續以飽滿的熱情和堅定的態度持續推進校園足球工作，充分發揮校園足球的育人功能，使全校學生在學習足球技術的同時，形成不畏困難、勇敢拼搏、團結互助的精神品格。

（執筆：沈凱征 韓明君）