箏樂傳播的媒介分類與特征探究

[摘" 要]針對從古代至21世紀箏樂傳播中出現的主要媒介進行分類與特征分析，以生產實踐與科技手段為界，將箏樂傳播媒介分為傳統媒介（口傳心授、樂譜）、科技媒介（電子媒介、錄音媒介、數字媒介、網絡媒介、新媒體媒介）兩大類，分別對不同種類的傳播媒介進行舉例、介紹與特征歸納，梳理箏樂傳播媒介的發展歷程與脈絡，為當代箏樂的傳播和弘揚提供有效的理論支持，為人民群眾科學使用各種傳播媒介，了解與學習箏樂藝術提供便捷有效地指導。

[關鍵詞]箏樂傳播;傳統媒介;科技媒介;傳播者;受眾

豐富多元的傳播媒介，使人們了解和欣賞箏樂的途徑更加便捷，使箏樂的傳播經得起時間考驗，在傳統音樂長河中歷久彌新，箏樂的社會功能得以廣泛實現。從古代到如今21世紀，我國經歷了封建社會、舊民主主義革命、社會主義建設新時期的變化，現當代科學技術迅速發展，人民的社會生活水平逐漸提高，箏樂的傳播載體也實現了從傳統媒介到科技媒介的轉變。從古代箏樂出現至20世紀初，箏樂傳播主要依靠傳統媒介，包括口傳心授與樂譜。自19世紀以來，西方先進科技源源不斷地流入我國，箏樂的傳播媒介逐漸脫離了原生態的生產實踐技術，融合了多種科技手段，產生了各具特色的科技媒介，實現了21世紀箏樂傳播的全民化、多元化、快捷化盛況。同時，在各種傳播媒介產生、發展的不同歷史時期，箏樂藝術也產生了與之相適應的不同時代特征。……