迪里拜爾聲樂教學理念在歌唱實踐中的運用

[摘""要]本文從迪里拜爾聲樂教學理念的角度探討了其在歌唱實踐中的運用。迪里拜爾作為當今卓有成就的歌唱家，在藝術實踐中形成自己獨特的教學理念。本文在分析其理念特征的基礎上，從氣息技巧、咬字吐字、潤腔三個方面的具體運用進行了論述，并從中總結了對聲樂教學的啟示。

[關鍵詞]迪里拜爾;聲樂教學;實踐;啟示

迪里拜爾是當代著名女高音歌唱家，她以其自身的努力和對聲樂藝術孜孜不倦地追求精神而享譽世界歌壇，有“中國夜鶯”之稱。^[1]數十年來迪里拜爾分別在國內外各大劇院和舞臺上展現出了她豐厚的歌唱表演功底，并獲得了多次國際聲樂獎項，從迪里拜爾成功的聲樂實踐中可以看出，她對聲樂藝術舞臺表現的內涵有著自己的理論架構和表演模式，以往對迪里拜爾的研究都從她演唱風格和演唱技術的角度進行論述，近年來也有諸多的成果問世。本文則是從她聲樂教學理念的角度對其聲樂教學思想進行闡述，以便能夠從中得到有益的啟示。

• 迪里拜爾聲樂教學理念的特征

（一）聲樂教學理念形成背景

迪里拜爾聲樂教學理念的形成主要源于老師的指導、自身實踐和感悟。她最初師從我國著名聲樂教育家郭凌弼教授，在郭教授的指導下她了解最基本的聲樂技巧，然后師從聲樂大師沈湘、李晉瑋教授。其中傳承了沈湘教授的教學方式及藝術理念。

1.正確的共鳴方法：包括共鳴與呼吸、共鳴與音源、共鳴與母音、共鳴與方向、共鳴與位置、共鳴調整訓練六方面。……