肖邦作品《冬風》的教學新解

[摘要]肖邦的27首練習曲把藝術和技術完美地融合在一起，具有高度的獨創性[1]，他是把鋼琴練習曲從枯燥乏味機械性的手指練習，變為更具娛樂性音樂會練習曲的第一人，他的這一創舉在他的作品25號第11首中是如何體現的，首先應對這首作品進行樂譜改編提煉，分層提煉出主要的三個聲部，下面從五個方面論述它具有復調性、高超技術性、藝術性的特點，以期為更好地詮釋、練習、演奏這首作品找到捷徑。

[關鍵詞]肖邦;冬風;復調;和聲;織體;調式調性

在教學中怎樣能使學生快速地掌握肖邦冬風的彈奏方法，一直是鋼琴老師關注的問題，下面從五個方面談在教學中如何快速掌握冬風的彈奏方法。

一、 為什么這首作品具有復調性，從肖邦所受的音樂教育談復調之父巴赫對他的影響

肖邦7歲以前就受到母親和姐姐的影響，母親彈唱的波蘭鄉村歌曲和優美感傷的樂曲，他的大姐路德維卡更是他的鋼琴老師，特別是他7歲以后父親給他請的音樂老師阿達爾別爾克·瑞福尼是一位，復調之父巴赫的崇拜者，他給予肖邦規范的古典主義音樂的訓練，使肖邦認識和學習了很多巴赫的音樂，吸收了很多巴赫在作曲技巧和方法方面的養分，甚至影響了他一生的音樂創作。另外，肖邦還向最優秀的音樂家——貝多芬、舒伯特、菲爾德都學習過，加之肖邦天生有很強的藝術創造力，所以在冬風的創作手法中處處體現了這幾方面對他這首作品的影響，這也是為什么這首作品處處體現了復調性的一個原因。……