SYB 培訓體系對體育院校創新創業教育的啟示

李平 周祥 劉金鑫 湖北師范大學體育學院

隨著“大眾創新，萬眾創業”口號的提出，國內一股創新創業的熱潮遍地開花、加之體育產業，健康中國上升為國家戰略、再者高校創新創業教育改革的相關政策背景下，體育院校大學生的創新創業教育改革便隨之而來。體育院校專業大學生作為創新創業教育中的一部分，是發展體育產業的踐行者，也是創新創業教育改革的實踐者。接受系統的創新創業教育培訓是提高創業成功率的主要方法之一，也是緩解當前體育院校大學生就業壓力困難的重要舉措，更是為體育產業的發展注入創新的動力。而本研究與以往研究不同，主要集中于SYB 培訓體系在體育院校創新創業教育的啟示研究。這將解決理論上關于SYB 創業培訓的實踐；也將解決實踐中體育類院校體育產業創新創業教育長期困惑。目前國內體育院校的體育產業創新創業教育相對于傳統，只是理論上的教學，缺少相關實踐的經驗以及創業風險的意識，同時缺少師資力量、缺少實踐的體驗、培訓方法過于傳統等問題。SYB 創業培訓體系經過了數年的應用和發展，該培訓體系培養了大量的專業師資，培訓課程符合當前中小企業創辦所面臨的問題，且使用實踐的教學角色扮演方法，為許多的中小企業想創業的創業者解決了創業基本知識和創業計劃的能力。通過SYB 培訓體系應用在體育類院校中的創新創業教育能解決目前國內體育院校所面臨的問題進而為更多體育院校開展創新創業教育改革提供了的新啟示。

一、SYB 的概念解釋及課程介紹

SYB 培訓體系主要針對兩種人：一種是想開辦小微企業的人，二是已經創辦了小微企業，但經營時間不長，缺乏經營企業流程知識的人。SYB 培訓體系課程的內容具體分為兩部分，兩部分中又分為十步，每一步都是步步相扣，慢慢進入，一個都不能少。

第一部分是關于創業意識的培訓，共兩步（第一步至第二步）。通過這兩步的學習，你能夠理性評估自己是否適合創業，并找到提升自己創業素質的方法；其次你將產生很多創業的想法；最后你將通過不同的方法篩選出并分析出一個最適合自己的企業構思。

第二部分是關于創業計劃的培訓，共八部（第三步至第十步）。通過這八步的學習，指導學員如何將自己的企業構思“落地”變成一個真實的小微企業。你將如何學習利用系統的創業知識和技能，完成自己的創業計劃書。具體課程如表1 所示。

表1 SYB 課程的介紹

第三部分是完成一份創業計劃書，根據前面所學的知識進行模擬創辦企業。

二、我國體育院校創新創業教育存在的問題及現狀分析

我國高校體育院系創新創業教育的發展才剛剛起步，相對于創新創業教育而言存在著一定的問題。如師資力量薄弱且缺乏體育專業的師資、雙創教學內容重理論缺乏相關實踐、雙創活動與專業對應度不夠、雙創配套管理不夠精細等是目前影響體育院校深化創新創業教育改革的重要因素。同時，社會對體育院校大學生參與創新創業的認知存在偏差，社會力量參與性不夠，營造體育院校創新創業氛圍不足，導致體育院校創新創業教育的生態環境欠佳。

師資力量相對薄弱，缺乏相關專業性較強的創業導師，體育院校參與雙創教育的師資多以行政管理人員為主，具有雙創指導經歷的教師為少數，多數為輔導員。同時，雙創教育內容更偏向職業生涯規劃，而非創新創業能力的培養。通過查閱相應的文獻、對書籍進行整理，發現具有雙創工作經歷的教師很少，大多數教師缺乏相關創業實踐經歷，僅有少數教師參與了體育企業公司法人注冊運營的經歷。

教學內容過于理論化，缺乏相關教學實踐的體驗，體育院校的創新創業教育的開展多以競賽、講座、課程為導向，教學偏重理論，很少具有實踐。開展的形式多集中在創業講座論壇、多理論的課程教學。而是應該多組織參與實踐教學如模擬開辦公司該如何準備，即便失敗對學生們的教育啟發也是具有深刻的影響。通過實踐出真知的真理，讓更多的體育院校的學生不再盲目的創業、更加具有創業的風險防控和創業意識。

三、SYB 培訓體系對體育院校創新創業教育的作用和啟示

（一）彌補體育院校創新創業教育師資上的問題不足

筆者便是參加過首屆全國大學生創新創業培訓班就和肖林鵬教授探討過相關師資培訓的問題，曾提議可以向SYB 師資培訓一樣，建立全國導師庫，省級導師庫進行選拔培訓。隨后參加了海南省SYB 創業師資培訓，感受頗深，其實培訓中案例如果換成體育方面的會更好。筆者曾在大學期間也參加過SYB 學員的培訓，但是培訓我們的師資和體育專業毫無關聯，授課也不知如何對我們體育專業大學生進行。在培養SYB 相關師資培訓時，會由SYB 培訓師組成評審小組對參訓學員材料進行資格審查。在培訓期間，相關師資要嚴格遵守培訓班的各項規定，按照課程安排準時參加學習，全程10 天，不得無故請假缺席，特殊情況，需向人社部委派的授課培訓師請假，累計請假時間不超過半天，無故缺席者視為培訓不合格將無法獲得創業培訓師資合格證。

（二）可以解決體育院校創新創業教育經費投入上的問題

首先參與SYB 培訓合格后會頒發SYB 合格證，改證每位學員可以申請800 元的補貼，注冊公司后可以申請1000元，該證也可以作為創業貸款的申請保障，且全程培訓的費用免費。

其次該培訓體系是人力資源和社會保障部門為了推動創新創業進而帶動就業的重要舉措，該培訓體系的教材、場地、師資力量等都是由國家給予的專項資金支持，從而解決了培訓單位不需要承擔額外的培訓費用。

四、結語

經過SYB 創業培訓體系在體育類院校創新創業教育中的實施，完善體育院校專業大學生創業教育的課程改革，從而培養體育產業創新創業型人才進而來彌補體育產業發展人才不足的現象。通過對體育院校大學生進行創新創業教育培訓，從而適當緩解大學生就業壓力的問題，以及促進SYB 創業培訓體系與體育產業創新創業課程體系的運用結合，SYB 培訓體系在體育院校創新創業教育中的應用對于體育專業大學生具有增強創新創業的能力，以及應對社會體育對人才的需求和加快體育強國建設目標，不斷滿足人民利益增長的體育需求具有重要的戰略意義。雖然將 SYB 理念引入到體育院校體育產業創新創業教育中，是一次全新的嘗試，其過程和結果可能仍然不夠完美。但是該培訓項目能夠有效鍛煉學生的創業意識、創業計劃、從而培養多種創業業技能，并將大學生的個人能力充分地發揮出來，值得在國內體育院校中進行推廣并提供了新的啟示。