福泉市中小學校園足球開展現狀調查研究

蘭成艷 貴州民族大學

足球是“世界第一運動”，隨著國家不斷出臺關于足球的政策，如今校園足球在各個地方學校已被推廣和發展，日益重視校園足球的開展，所以推廣和發展校園足球，對于增強學生體質，學校體育工作的開展，培養足球后備人才具有深遠意義。

本研究旨在以福泉市中小學校園足球運動的開展情況作為研究對象，同時結合福泉市的具體實際情況，多方面調查研究福泉市中小學校園足球運動的開展現狀和所存在的問題，試圖找出解決福泉市校園足球開展中潛在問題的應對方法，為福泉市校園足球運動實現可持續發展。

一、研究對象與方法

（一）研究對象

本文以福泉市中小學校園足球開展現狀為研究對象，以福泉市福泉中學、福泉二中、龍昌中學、福泉一小、福泉二小的足球教師和學生為調查對象。

（二）研究方法

1.文獻資料法

通過中國知網，查閱大量校園足球在不同地區發展現狀的相關文獻，研讀并且分析不同地區學校的校園足球開展情況和影響因素，在網絡上查閱關于足球的政策，為論文提供理論支持和幫助。

2.實地考察法

通過對福泉中學、福泉二中、龍昌中學、福泉一小、福泉二小的基本情況進行實地考察，了解相關情況，為本研究的撰寫收集信息。

3.問卷調查法

筆者通過對福泉市五所學校的學生發放問卷，了解學校的足球運動開展情況，收集數據。問卷數量共設150 份，現場發放回收，回收145 份，其中有效問卷130 份，有效率為89.67%。

4.數理統計法

對收集的問卷數據運用百分比分析的方法進行描述性統計分析，并繪制統計表進一步分析總結。

5.邏輯分析法

通過對數據的整理和對老師的訪談，從結果中分析校園足球開展的現狀，影響因素，并結合學校實際情況提出解決的對策或建議。

二、結果與分析

（一）校園足球的場地器材情況

由表1 可知，校園足球器材較齊全的為福泉中學和福泉二中，另外三所學校的足球器材嚴重不足。福泉中學是福泉市的獨立高中，是“貴州省省級示范性普通高中”，所以學校各方面條件較好，福泉二中是福泉市各所初中學校里條件較優越的一所初中，是“貴州省普實示范學校”，其校園足球方面的條件和福泉中學的差不多。

表1 校園足球器材情況統計表

（二）校園足球開展現狀

1.參與足球運動學生的性別、年級情況

從整個年級結構來看（見表2），無論是小學、初中、高中，參與的人數中，女生人數所占比例較小，因此，福泉市要想更好的開展校園足球運動，就必須加大對女生的引導，讓更多的女生參與到足球運動中來。

表2 參與足球運動學生的性別、年級情況統計表（N=130）

2.中小學學生對體育和足球的喜愛情況

通過表3 數據表明，學生對于體育運動的參與熱情較高，但是選擇參與到足球運動中來的人數相對較少，因此，學校對于學生的足球愛好培養還需進一步加強。

表3 學生對體育和足球運動的喜愛情況調查表（N=130）

3.學生參與足球運動的動機

由表4 看出，學生參與足球運動的動機，主要是因為踢足球可以鍛煉身體、緩解學習壓力，可以學習足球技術以及自己本身對足球的愛好，結合福泉市校園足球運動的開展，學校可多給學生營造一個可以利用足球運動來鍛煉身體又可以緩解學習壓力的機會，同時培養對足球的熱愛。

表4 學生參與足球的動機情況統計表（多選）（N=130）

4.家長對學生參與足球運動的態度情況

在調查中發現（見表5），年級越高，家長對學生參與足球運動的支持度越低，甚至持反對的態度，其實這些家長都忽略了一點，運動對學習是有幫助的，為健康打基礎，有健康的身體，才能有精力去學習，更促進文化成績的提高，因此，改變家長的觀念對于學生的全面發展有著重要意義。

5.小學學校開展足球運動的形式

通過數據分析以及調查發現（見表6），小學主要以活動課形式開展校園足球運動，而以課外活動時間進行訓練的多數為高中和初中，另外，沒有哪所學校專門開設足球課程，說明學校的足球課并沒有很好的開展；在課外活動時間訓練的比例較高，可知學生對足球運動的積極性較高，在參與足球運動的同時，不僅強身健體，還可幫助提升文化課的學習效率，在鞏固足球技術上還為終身體育提供基礎。

表6 學校足球運動的開展形式統計表（多選）（N=130）

6.學生對學校足球訓練條件的滿意度

據調查可知，學生對學校的足球訓練條件持滿意態度的人數有18 人，所占比例為13.85%，一般滿意的人數有34 人，占總比例的26.15%，持不滿意態度的人數有78 人，所占比例為60%。通過對學校足球訓練條件持不滿意態度的學生進行了解，發現這些持不滿意態度的學生主要來自小學，持滿意態度和一般滿意的均為高中和條件較好的初中。

7.學生對當前學校足球運動開展中存在的問題調查分析

據調查知，學生對于學校開展足球運動所存在的問題中，認為是教師專業能力不足的有67 人，排在第五，認為教學方陳舊的有78 人，排在第四位，認為校領導及其他教師不重視的有93 人，排在第二，認為是信息閉塞、系統訓練少的有80人，排在第三，認為是場地不足的最多，有105 人，排在第一，認為是其他因素的排在最后，有21 人。根據所調查數據顯示，多數學生認為學校的場地設施不能滿足訓練需求，其次是校領導及其他老師不重視，再者是因為信息閉塞，系統培訓少。

8.參與足球運動學生的球齡

據調查知，參與足球運動的學生中，球齡在1 年以下的占比為60.77%，1-2 年的占總比例的23.08%，年限在2-3 年的占比為13.85%，3-4 年的僅有3 人，所占比例為2.31%，4 年以上的最少，所占比例為0.77%。筆者根據數據統計結果分析認為，隨著國家不斷出臺關于校園足球的政策，各地方的學校也在逐步發展足球運動，所以訓練年限在0-2 年的學生居多。

9.參與足球訓練對文化課的影響度

據調查，學生認為參與足球運動對理論課的影響很大的有8 人，所占比例是6.15%，認為影響較大的有11 人，所占比例為8.46%，認為影響一般的有20 人，所占比例為15.38%，認為影響較小的有36 人，所占比例為27.69%，認為幾乎沒影響的有55 人，所占比例為42.31%，從調查得出的數據來看，大部分學生能夠兼顧文化課的學習和足球訓練，認為接受足球訓練對文化課的學習影響不大，為校園足球的開展提供了群眾基礎。

10.學校舉辦校園足球比賽情況

據調查知，學生認為學校完全不舉行足球比賽的有67 人，所占比例為51.54%，認為學校不經常舉行比賽的有40 人，所占比例為30.77%，認為學校足球比賽舉行一般的有20 人，所占比例為15.38%，認為學校經常舉行足球比賽的有3 人，所占比例為2.31%。根據統計數據可知目前福泉市學校對于足球比賽的舉辦較少，足球比賽對于學生來說是一件既能檢測學習又可以放松的活動，學校可定期舉辦足球活動，讓學生體驗足球的樂趣。

（三）中小學校園足球教練員基本情況

1.校園足球教練員的性別和年齡情況

由表7 可知，校園足球教練員共9 名，男教練占了100%，沒有女教練，從學校發展的角度來說，在教學訓練溝通方面，女教練在某些方面比男教練要適合，因此，學校可引進女教練員。

表7 校園足球教練員性別和年齡情況統計表（N=9）

2.校園足球教練員學歷情況

據調查知，福泉市中小學的足球教練員學歷為研究生以上的有2 人，本科的有6 人，大專的有1 人，大多數都接受過高等教育，且以中青年教練居多，而對于國內外先進的足球訓練方法或理念，中青年教練會更容易接受和學習。

3.足球教練對校園足球經費的態度情況

據調查知，足球教師對校園足球活動經費持滿意態度的比例為22.22%，不滿意的比例為77.78%，對校園足球聯賽經費持滿意態度的比例為33.33%，不滿意的比例為66.67%，可知學校對校園足球的重視程度較低。

三、結論

1.福泉市中小學校園足球開展現狀主要存在以下問題：校園足球器材不足、參與學生的性別和年級差異大、家長不支持，對足球的認知不足、校園足球運動開展形式單一、校園足球競賽體系不完備、校領導不重視，系統培訓少、師資力量不足、校園足球經費投入少。

2.福泉市中小學校園足球開展現狀存在問題的解決對策主要包括：加大足球場地建設投入，完善足球基本器材設施、加大足球運動的宣傳力，調動學生的積極性，吸引更多的女生參與足球、改變家長觀念、可開設足球課、定期舉辦足球競賽活動，完善競賽體系、加強政策執行力度、加強人才引進戰略，適當引進女教練員、加大校園足球的經費投入，完善場地設施.