宋若涵
那一年,我的后桌成了我的同桌。
他長相干凈,皮膚很白,甚至?xí)屓擞X得有些難以接近。但相處得久了,我才發(fā)現(xiàn),人不可貌相。我以為的高冷不好相處的同桌,只不過有著這么一張看似冷淡的臉而已。
打破既定印象是在一節(jié)地理課上。我實(shí)在是太困了,逐漸控制不了自己的眼皮和大腦,老師講課的聲音一點(diǎn)點(diǎn)變得模糊。同桌不知道什么時(shí)候站了起來,大聲說:“老師我有要補(bǔ)充的地方。”
老師十分欣喜:“好,你說。”
同桌:“這個(gè)地方還可以發(fā)展航運(yùn)。”
老師有些疑惑:“地形崎嶇,你看見了嗎?”
同桌:“靠近湖泊,利于農(nóng)業(yè)灌溉。”
老師緊緊皺眉:“這是咸水湖,你快坐下吧。”
在同學(xué)們的笑聲中我逐漸清醒,隨即發(fā)現(xiàn)班主任正站在教室門外觀察教室里的情況,我不禁暗自慶幸自己躲過了一劫。
一晃幾個(gè)月過去,干冷的冬天悄然過去,春天接踵而至,白晝被拉得很長。
我同桌的話仿佛也隨著晝長的變化,越來越長。
他比我聰明,但學(xué)習(xí)并不勤奮,“劃水”是他的常態(tài)。對他而言,沒有什么比拉著同桌聊天更合適的“休閑”方式了。于是,在晚讀課時(shí)我常常成為受害者。
不得不說,他的確很幽默,但我想快些結(jié)束那些與學(xué)習(xí)無關(guān)的對話,我可不想耽誤學(xué)習(xí)。于是我故意轉(zhuǎn)起了筆,想通過將筆掉在地上然后撿筆的方式,打斷他的話。我是這么想的,也這么做了。筆掉在了地上,我彎腰去撿,他果然停止了說話。我心中暗喜,可在撿筆的過程中,我下意識地看了他一眼,正是這一眼讓我后悔不已,因?yàn)樗屛艺嬲乇弧暗⒄`”了——他的眼睛很好看,像一泓清泉,又像裝著滿天星光。……