新時期高校思政教育與學生管理研究
——評《高校思想政治理論課程建設研究》

書名：《高校思想政治理論課程建設研究》

作者：郭鳳志

出版社：北京師范大學出版社

ISBN：978-7-3032-4155-2

出版時間：2020年1月

定價：48元

新時代的到來使社會環境發生巨大變化，對社會經濟、文化及政治發展產生深遠影響。高校作為提升文化教育水平主陣地，對完善社會文化體系構建有重要意義。基于此，高校思政教育與學生管理工作面臨嚴峻挑戰。高校傳統思政教育與學生管理模式已難以滿足現代學生求學需求，高校必須根據時代發展趨勢與社會環境變化特征，思考如何提升其思政教育與學生管理工作效率，創建全新學生思政教育管理模式，進而為國家現代化建設培養更多優質復合型人才。對此，筆者將在分析我國高校思政教育與學生管理發展現狀基礎上，結合郭鳳志主編的《高校思想政治理論課程建設研究》，積極探索推動高校思政教育與學生管理模式融合發展的路徑，助力高校建立現代思政教育與學生管理形式。

北京師范大學出版社2020年1月出版的《高校思想政治理論課程建設研究》，以加強馬克思主義理論學科建設為主要目標，詳細闡述高校思政理論課程本質功能和發展歷程，讓讀者對高校思政理論課程基本知識信息有大致了解，為其進一步探究推動思政理論課程現代化建設奠定基礎。本書基于高校思政理論課程建設理念與發展規律，深入研究馬克思主義理論學科的建設與發展，對改善高校思政理論課程、明確哲學社會科學發展方向、強化社會主流意識形態建設有重要意義，可指引教育管理者正視馬克思主義理論學科建設，掌握高校思政理論課程建設的必要性，以堅定高校創新思政理論課程建設的決心。

現如今，支撐各理論知識傳播的渠道變得多種多樣，學生汲取知識、提升自身綜合素質能力過程中，極易受外來思想理念影響，所以，當代學生須具備正確人生價值觀念與世界觀，才不會被外來負面思想所影響，避免自身全面發展受到阻礙。由此可知，高校學生思政教育專業課程的設置與實施不可或缺。但就目前情況來看，我國高校思政理論課程與學生管理工作存在傳統教育理念影響深遠，教育管理隊伍能力較低，理論與實踐相脫離，教育管理重點偏向理論課程建設等問題，以至于我國高校思政教育與學生管理工作水平停滯不前，無法滿足新時代對現代學生思政教育管理工作的需求。

根據上述內容可看出，高校現有思政教育與學生管理工作模式無法跟上時代發展步伐，難以為現代學生提供高效率的學習環境。高校只有竭盡所能地促進思政教育與學生管理的創新改革，才可提高學生思政教育管理水平。從實際角度出發，高校可參考以下策略創新其思政教育與學生管理模式：首先，主動接納現代教育思想，轉變傳統教育管理理念，利用豐富的思政教育內容完善學生管理工作體制構建。現代教育思想不僅嚴格遵守以人為本原則，還著重強調理論與實踐的相輔相成，高校教育管理者須清楚認識這一點，轉化傳統教育管理理念，引進現代教學思想，優化思政教育內容，并將之用于學生管理中，以提升學生管理工作機制完整性；其次，建立健全專業人才培養機制，最大限度增強教師教育管理能力，組建一支高水平教育管理隊伍。思政教育與學生管理工作實行過程中，教師是主要推進者，其教育管理能力高低，很大程度上決定了思政教育與學生管理工作成效。所以，高校應以培養、提升教師教育管理能力為目標，制定針對性培養機制，通過多種形式強化教師綜合實力，并從中選取表現優異、綜合能力強的教師，組成一支實力強勁的教育管理隊伍，以助于發揮思政教育在學生管理中的現實作用；最后，促進理論與實踐的結合發展，完善教育管理體系需平衡理論課程建設與實踐教育的發展，借助先進科學技術與現代教學方法創建思政教育管理平臺，增加思政教育實效性。高校應以傳授理論知識為基礎要求，順應時代發展特征創新與之配套的實踐活動形式，建立健全思政教育管理平臺，進而在激發學生參與實踐教育的自主性同時，使思政教育對優化學生管理工作的優勢得以全面發揮。

總結上述內容，在新時期來臨之際，我國高校現有思政教育與學生管理體系在運行過程中仍存諸多不足，這不但嚴重影響到院校整體教育管理工作質量的提升，還不利于全方位、多角度地輔助學生有效提升綜合素質能力。鑒于此，高校必須緊抓新時代所帶來的發展機遇，深化思政教育與學生管理的有機融合，建立新一代思政教育與學生管理模式，滿足新時代對高等教育的要求，為讓當代學生德智體美勞得到全面發展提供保障。