關(guān)于在小學(xué)音樂教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)的策略分析

付慧

【摘要】在現(xiàn)在的教學(xué)之中，多媒體技術(shù)已經(jīng)是在教學(xué)之中經(jīng)常使用的一種手段，并且在很多的小學(xué)之中進行音樂教學(xué)的時候，能夠起到非常不錯的效果，由于小學(xué)生年齡相對來講比較小的原因，所以他們對于古典音樂的欣賞水平相對來講是比較有限的，而利用多媒體技術(shù)在進行音樂教學(xué)的時候，就能夠給學(xué)生帶來更加直觀的感受，從而能夠讓教學(xué)質(zhì)量得到更好的提升，在使用多媒體教學(xué)基礎(chǔ)的時候，也需要小學(xué)音樂教師找到正確的方法，這樣才能起到更好的效果。

【關(guān)鍵詞】多媒體：小學(xué)音樂

引言

多媒體技術(shù)在音樂教學(xué)的過程中進行廣泛應(yīng)用，能夠更好的把音樂和學(xué)生的成長聯(lián)系起來，這也代表了我國的科技技術(shù)正在不斷發(fā)展，讓音樂教學(xué)質(zhì)量不斷提升，而多媒體教學(xué)也是現(xiàn)在的小學(xué)音樂教學(xué)之中，一個重要的部分對于提升小學(xué)生的審美還有核心素養(yǎng)有很大的幫助，通過多媒體技術(shù)和小學(xué)音樂教學(xué)的融合，能夠讓小學(xué)生的課外知識變得更加豐富，拓寬他們的樂趣，促進學(xué)生的全面健康發(fā)展。

一、利用多媒體激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造課堂氛圍

在教學(xué)的過程中，教師如果想要取得更好的教學(xué)效果，那么一定要注意引起學(xué)生的興趣，只有這樣他們在學(xué)習(xí)的時候才會變得更加主動，效果也將會變得更好一些，而在學(xué)習(xí)古典音樂的時候，如果想讓學(xué)生產(chǎn)生更多的興趣，那么一定要讓學(xué)生產(chǎn)生好奇的心理，在授課的時候教師可以使用多媒體的教學(xué)方式，更加直觀的向?qū)W生展現(xiàn)出古典音樂的魅力，同時能夠讓學(xué)生對于古典音樂有更多的了解，并且通過這樣的方法，也能夠讓學(xué)生的多種感官全部都被調(diào)動起來，對于學(xué)生的成長能夠起到的幫助，自然也是非常大的，這樣也能夠讓學(xué)生對于古典音樂的審美更加提升，同時能夠讓他們在學(xué)習(xí)音樂的時候變得更容易上手，通過這樣的方法對于教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量都能起到很大的提升作用。

二、利用多媒體豐富教學(xué)內(nèi)容，增加教學(xué)互動

采用多媒體信息技術(shù)在進行教學(xué)的時候，不僅能夠讓學(xué)生所學(xué)習(xí)的內(nèi)容變得更加豐富，并且也能夠讓他們視野變得更加開闊，對于豐富他們的基礎(chǔ)，音樂知識也是有很大的幫助作用的，，在對傳統(tǒng)的現(xiàn)代音樂課堂進行了解的時候，我可以發(fā)現(xiàn)教師采用的教學(xué)方式主要還是進行知識灌輸，那么在這種情況之下也很容易導(dǎo)致學(xué)生對此失去興趣，并且在這個過程中教師可以讓自己獲得更多的展示機會，但是對于學(xué)生來說卻只能是跟隨著老師來進行學(xué)習(xí)，在這種情況之下會導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較低，并且不符合學(xué)生的發(fā)展需求，而如果能夠在課堂之中更好的引導(dǎo)學(xué)生融入其中，那么就能夠起到更好的學(xué)習(xí)效果，也能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候變得更加專注，在這個過程中使用多媒體教學(xué)方式就能起到非常不錯的效果，并且對于豐富進行音樂藝術(shù)教學(xué)資源也能起到很大的幫助，另外也能夠培養(yǎng)學(xué)生的視野變得更加開闊，讓他們獲得的知識變得更多，而如果想要更好的把音樂和技術(shù)相互結(jié)合起來，也需要在教學(xué)的過程中讓學(xué)生發(fā)揮更為主要的作用，這也需要教師和學(xué)生對于多媒體教學(xué)技術(shù)有更多的了解，并且產(chǎn)生很多互動，通過對于多媒體技術(shù)在學(xué)校過程中的使用和推廣，能夠讓學(xué)生和教師的互動不斷增加，能夠調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)時的主觀性以及他們的學(xué)習(xí)興趣，這樣對于提升音樂這門課程的教學(xué)效果以及完成教學(xué)目標(biāo)能夠起到很大的幫助。通過多媒體的教學(xué)方式來對學(xué)生進行教學(xué)，不僅能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候有身臨其境的感受，并且也能夠讓他們在學(xué)習(xí)的時候變得更加積極，讓課堂的教學(xué)內(nèi)容變得更加豐富。

三、利用多媒體進行更生動的教學(xué)

小學(xué)生的心思相對來講是比較單純的，所以在教師使用多媒體的教學(xué)方式的時候，能夠讓學(xué)生的專注度提升，也能夠讓他們充滿興趣，這樣能夠讓教學(xué)活動變得更加活潑。利用多媒體播放的方式來播放學(xué)生所學(xué)習(xí)的音樂文件的過程中，能夠讓學(xué)生進行更多的嘗試，還有實踐，在這個過程中能夠讓他們的學(xué)習(xí)變得更加主動，效果也將會變得更好一些，另外再利用多媒體播放學(xué)生所喜歡的音樂的時候，還能夠通過移動互聯(lián)網(wǎng)來搜索更多的音樂知識，整理成為教材來幫助學(xué)生提升對于音樂課的認(rèn)知，另外多媒體還具有快放慢放以及重播等多種不同的功能，通過這些功能的使用，能夠讓學(xué)生對于自己沒有掌握的部分進行多次練習(xí)，從而能夠起到更好的輔導(dǎo)效果，這對于提升學(xué)生的音樂綜合素養(yǎng)以及表達能力能夠起到很大的幫助作用。

結(jié)束語

對于小學(xué)生來說生動有趣的事情總是能夠吸引他們的注意力，所以在教學(xué)過程中使用多媒體教學(xué)能夠給學(xué)生起到更好的教學(xué)效果，對于他們來說也是非常有必要的音樂，教師一定要注意，不能過分的追求使用多媒體教學(xué)工具，防止形成依賴，但是也一定要利用好多媒體教學(xué)的方式，能夠給學(xué)生提供更好的教育，在對學(xué)生進行指導(dǎo)的時候，教師一定要讓學(xué)生意識到自己的重要性，并且在學(xué)習(xí)過程中能夠發(fā)揮更加主動的作用，只有這樣才能夠讓學(xué)生真正的喜歡上音樂，并且能讓學(xué)生的創(chuàng)作水平能夠不斷得到提升。

參考文獻：

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