淺談高中政治教育中有效融入愛國主義教育的方法研究

葉婧

【摘要】愛國是每個中國公民都需要具備的品質。在高中政治課堂教學中，教師要注重愛國主義教育的融入，充分的調動學生對國家的熱愛之情，增強學生的國家意識，提高學生的政治認同感，促使學生形成高度愛國的政治素養。本文就高中政治教育中有效融入愛國主義教育的方法進行探討。

【關鍵詞】高中政治課堂教學;愛國主義教育;融入策略

引言：愛國主義教育是高中政治教學的基礎內容，對學生的三觀有著重要的影響，同時也對國家未來的發展有著重大的作用。因此，在高中政治知識講解過程中，教師要把愛國主義教育融入到政治課堂中，激發學生的愛國情懷，升華學生的愛國情感，在提升學生高中政治知識水平的同時，促進學生思想政治核心素養的形成。

一、引入愛國教育，激發愛國情懷

政治的教學不僅包含著社會主義的出現及發展，還包含著我國的經濟發展和社會的進步，以及法治的教育。在高中的政治課堂教學中，教師在給學生講解政治知識時，要充分的挖掘政治教材中的愛國內容，給學生開展愛國教育，充分的調動學生對國家的熱愛之情，意識到國家的美好，增加學生對國家的歸屬感，進而提高學生的政治認同感，使得學生養成良好的政治核心素養[1]。

例如，在進行《中國特色社會主義的創立、發展和完善》的教學時，教師要先給學生講解中國特色社會主義的發展歷史，讓學生對中國的特色社會主義有一定的認知;如：師：大家知道我國是一個什么樣的國家嗎？生：社會主義國家。師：對了，那大家知道我國確定社會主義的這個理念是怎么創立的嗎？生：不知道。師：那接下來老師就給大家講解中國特色社會主義的創立和發展的內容好不好？生：好。接著在給結合鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀的政治知識給學生引入愛國的教育，激發學生的愛國情懷;如：師：鄧小平理論主要就是成功的開創了中國特色社會主義的道路，之后的“三個代表”重要思想成功的把社會主義推向了21世紀。國家的發展一切都是朝著好的目標，為了中國人民以后的生活。生：是因為有了國家，人們的生活才能更好嗎？師：國家的發展是為了給人民帶來更好的生活，避免因為落后而產生挨打的現象。所以，作為一名中國人，大家要時刻把國家的利益放到最前，只有國家真正的好了，人民才能過上更好的生活。明白了嗎？生：明白了。最后教師在給學生講解新時代的中國特色社會主義的思想，讓學生明白我國社會制度的發展史，了解我國的宗旨是為人民服務，以此來激發學生對國家的熱愛之情，促使學生把國家利益放到第一位，提高學生的政治認同感，進而形成一定的政治核心素養，真正的把愛國主義教育融入到高中政治課堂中。

二、結合案例教學，增強國家意識

由于政治的理論性知識較多，學生在學習過程中可能會產生煩躁的心理狀況。因此，在高中政治知識講解過程中，教師可以通過案例來給學生講解政治知識，以此來吸引學生的目光，使學生主動的跟隨教師的講課節奏學習政治知識，從而滲透愛國主義的教育，讓學生在案例中感受到國家的偉大，增強學生的國家意識，使學生形成強烈的愛國情懷，進而養成良好的思想政治核心素養[2]。

在開展《始終堅持以人民為中心》的課程時，老師要首先向學生介紹黨的性質和理念以及中國共產黨的執政理念，使學生對我國的國家管理理念有更深入的認識;如：老師：如果大家都已經明白了中國的性質是中國特色社會主義，那大家還了解黨的性質、理念和執政理念嗎？學生：大家不了解。老師：黨的工作理念是全心全意的為人民服務，黨性質是我國工人階級的先頭部隊，也同時是我國人民和中華民族的先頭部隊;黨執政理念是立黨為公、執政為民。在我國，確定的黨的性質、理念和執政理念都是為全體人民利益著想，由此可見人民在國家中的重要戰略地位。老師向大家介紹的這些東西，希望大家都可以從心底里愛國，并把中國國旗放在第一位上，做一個有高思想高覺悟的人。生：好。接著在結合黨的執政理念給學生開展愛國主義的教育，使學生意識到國家的力量，增強學生的國家意識;如：師：通過剛開老師給大家講的黨的性質、宗旨以及執政理念不難看出，中國的發展都是為了人民的利益，實現人民的小康生活，真正的把人民放到了國家的第一位。最后教師在給學生講解一些案例，通過案例來讓學生體會立黨為公、執政為民的執政理念，如：師：老師說這么多的理論性知識，大家可能理解的不是很透徹，那老師就用一個案例讓大家更加清晰的體會立黨為公、執政為民的執政理念。生：好。師：大家都知道之前人們的交通都是比較困難的，有的村里甚至的坑坑洼洼的道路，身為貴州省盤州市淤泥鄉巖博聯村的黨委書記，她以發展經濟、富裕百姓為己任，組織群眾修路通水，大力發展集體經濟，使巖博村擺脫了貧困，周成為了先進村，這就是共產黨為人民做出的貢獻，真正的做到了黨的執政理念，一切都是為了人民而奮斗。這種案例教學能夠充分的調動學生對國家的熱愛之情，提高學生的國家意識，進而形成高中政治的核心素養，真正的做到愛國主義的教學。

結束語：

總而言之，愛國主義是人民對國家最真摯且深厚的感情。在高中政治課堂教學中，教師要把愛國主義融入到課堂中，充分的調動學生對國家的熱愛之情，結合實際的案例，來增加學生的國家意識，不斷的完善學生的理念，使學生潛意識中把國家的利益放到第一位，形成高中政治的核心素養。

參考文獻

[1]陳虹百.高中思想政治課堂教學中愛國主義教育的融入[J].新課程研究，2021（24）：53-54.

[2]王雪冬.談高中政治的愛國主義教育[J].青少年日記（教育教學研究），2019（S1）：167.