淺談如何高效學習高中化學

張鳳英

如果說學習有捷徑可走，筆者認為那就是掌握科學的學習方法，不同學科有不同的特點，因此學習方法也各 有不同，高中化學學科是在初三化學學習的基礎上進一步深化和延伸，具有大量的定性分析和定量計算，有些知識點有一定的抽象性，例如物質的量、鹽類的水解等需要學生花大量的時間去理解。針對高中化學學科特點，筆者認為最好的學習方法是理解+記憶。大家知道，化學是理科中的文科，這需要我們在理解的基礎上記憶，才能降低記憶難度，減輕記憶負擔，從而獲得事半功倍的效果。

我依據新課程標準和化學學科的特點談談高中化學的高效學習方法：

一、學會課前預習

針對高中化學學科特點，進行有效的課前預習，是保證聽課質量的前提，預習時要注意帶著如下問題進行：

（1）這節課主要講了哪些物質或者哪些概念？

（2）這些物質的物理性質和化學性質是什么？從哪幾個方面分析的？

（3）物質之間有何聯系？

預習時，及時記錄遇到的疑難點，增強聽課時的針對性，提高課堂效率。

二、高效的聽課

高中化學知識比較瑣碎，需要大量的記憶，高中化學知識的記憶分兩種：硬記和理解性記憶。如對有些物質的獨特的物理性質和化學性質要進行專門的記憶，這些是做很多化學推斷題的突破口，例如謀淡黃色固體可能是硫和過氧化鈉。紅褐色沉淀可能是氫氧化鐵等。對于理論性強的知識點，如物質的量、氧化還原反應、鹽類的水解等，需要在理解的基礎上記憶。在預習的基礎上一定要集中精力聽課，盡量需要理解的知識在課堂上完成，減少課下負擔，特殊的知識點或自己不知道的規律做隨堂筆記，俗話說：“好記性不如爛筆頭”，建議隨堂筆記記在課本上，便于日后的高三復習，隨堂筆記要詳略得當，保證不影響聽課效率。

三、課下梳理，做些針對性的專題訓練

一定要對化學知識理解之后通過習題進行鞏固，不打無準備的仗。只有理解記憶后通過多種形式的題目進行定時定量訓練，才能增強對化學知識的學習和理解。對知識的重難點要多思考，不斷提高對知識的認識水平，達到從多個角度改變條件，都能順利地解決問題，從而加大了對該知識點理解的深度和廣度，正所謂：溫故而知新。

四、善于總結，繪制思維導圖

繪制思維導圖，有利于歸納不同知識點之間的聯系，特別是高三學生，我知道高中化學必修課部分是選修課的基礎，選修課是在必修課的基礎上延伸。對高中化學知識，我們大體可以總結為以下幾個模塊：元素及化合物、氧化還原電化學、可逆反應、電解質、實驗、物質結構、有機化學等，把高中化學不同模塊之間形成了知識網絡，將知識點化零為整，降低學習難度，增加學生學習興趣和學習信心。

學生掌握科學的學習方法，對高中化學學習會如虎添翼，經過一段時間的堅持，定能收獲一份成功的體驗，從而更深刻的認識到高中化學的內部規律。