本期話題：如何有效地挖掘校本課程的教育價值

校本課程是由學校自主管理、開發(fā)和實施的課程，作為基礎(chǔ)教育階段課程系統(tǒng)中的三類課程之一，最能體現(xiàn)學校特色和個性。溫州在浙江省率先推進基礎(chǔ)教育新課程改革，研發(fā)地方特色校本課程，一批校本課程脫穎而出，成為校本課程的“溫州范本”。然而，一些校本課程為了研發(fā)而研發(fā)，沒有系統(tǒng)化、長期化地實施起來，校本課程的教育價值較低。

作為校長或教師，你是如何研發(fā)、實施特色性校本課程的？如何有效地發(fā)揮校本課程、校本課程群的教育價值？作為教育主政者或教研員，你又是如何從區(qū)域?qū)用嫱诰蛐１菊n程的教育價值的？請關(guān)注本期話題熱議。