智媒體時代新聞主播的發展探索

耿麗娟 趙翔 鄧煒

摘要：在人工智能、大數據、互聯網5G、移動客戶端等快速發展的情況下，智媒體時代悄然到來。進入智媒體時代后，媒介主播形態發生巨大變革，人工智能主播走上舞臺，新聞主播開始面臨機遇與挑戰并存的新局面。立足這一背景，本文運用分析法、文獻法與調查法就智媒體時代新聞主播發展現狀及發展方向、發展路徑展開詳細探究，提幾點觀點，以供借鑒參考。

關鍵詞：智媒時代;新聞主播;角色定位;發展路徑

隨著智媒體的發展，新聞主播的發展環境與工作形態有了很大變化，越來越多的新聞主播開始跨入新媒體跨平臺就業。新聞主播跨平臺就業既有優勢又有劣勢。優勢是新聞主播比較豐富的從業經驗、對媒體的比較準確的把握及過硬的綜合素質;劣勢是在移動互聯網平臺，傳統電視新聞主播嚴肅、莊重的傳播樣態難以吸引受眾注意力【1】。因此，電視新聞主播要想在智媒體時代更好地發展，就必須重新思考智媒體特征、智媒體時代新聞主播的定位及受眾需求等問題。下面結合實際，對智媒體時代新聞主播的發展問題展開詳細探討。

一、認識智媒體時代

（一）智媒

在人工智能、物聯網、大數據、互聯網5G等被深度運用后，媒體的智能化趨向日益明顯。彭蘭教授在《智媒化：未來媒體浪潮--新媒體發展趨勢報告》

中指出，智媒體時代的特征是萬物皆媒，人機共存及自我進化【2】。彭蘭教授還指出，智媒體的新興與發展會給媒體行業帶來巨大沖擊與變革，媒介的變革運動將在智媒體的推動下加快進行，智能技術與新聞生產的結合會日益深入，兩者的結合將孕育出全新的新聞生產模式與主持傳播模式。在智媒體時代，媒體工作者必須緊跟媒介變革速度與趨勢，重新調整角色定位，并不斷學習、吸收相應的理念與知識，實現轉變創新。

深入研究可知，智媒體是人工智能與互聯網技術、媒體技術相互融合的產物。

在2016年騰訊網媒體高峰論壇上，騰訊科技聯合清華大學新媒體研究中心發布了《智媒來臨與人機邊界：2016中國新媒體趨勢報告》，在該份報告中，“智媒”的概念被首次提了出來，通過報告中的表述，可了解到智媒是一種新的媒體形式，智媒最基本的特征是以技術為導向。在智媒時代，媒介形態會發生根本性變化，人不再在媒介形態中占主導地位，技術成為推動媒介、媒體發展的最根本力量與要素。智媒推動了人工智能與新聞的結合，催生了媒體行業的變革，也使得人與資訊、人與媒體的關系發生了巨大變化【3】。

（二）智媒時代主持傳播變革

近幾年，人工智能技術在主持傳播領域的應用逐漸深入，并使得主持傳播的內容生產與傳播模式發生了明顯變化，也讓新聞主播的任務范疇及工作方式有了轉變。在人工智能技術不斷發展成熟的背景下，智能機器主持步入舞臺。智能機器主持“顏值”較高，功能強大，不僅能完成語音播報，而且還能勝任新聞寫作工作，這使得傳統新聞主播受到了沖擊。在人工智能、智能新聞主播等“上綱上線”的新時代，傳統的電視新聞主播要想有更長遠的發展，就必須緊跟智媒體時代的發展步伐，把握媒介變革帶來的機遇，不斷調整角色定位，加快整合自身優勢，重構綜合能力，提升業務水平。

二、智媒體時代新聞主播發展路徑

（一）突破傳統觀念，調整角色定位

調查可知，電視新聞主播嚴謹、莊重、嚴肅的形象已深入人心。這樣的形象與播報狀態在電視媒體傳播中頗具優勢，但在智媒體時代，則會讓受眾有一種枯燥、呆板之感，無法很好地滿足觀眾的收聽收看需求。因此在智媒體時代，新聞主播要根據時代特征與受眾需求，根據工作要求與發展需要對自身的工作觀念、播報狀態等進行調整，打造更適合智媒體的新聞主播。根據觀眾的反饋可知，許多新聞主播的播報模式與風格都比較有“年代感”，時代感有所不足，一些新聞主播在播報時永遠保持莊嚴肅穆，語言與行為動作嚴謹的一絲不茍。這樣的播報模式與風格無疑拉遠了主播與受眾間的距離，讓受眾感受不到互動性，難以滿足網絡受眾的多元化需求。所以新聞主播要從根本上轉變思想觀念，進而保證播報風格與播報狀態。

具體來說，在智媒體時代，新聞主播要盡快轉變媒介觀念，認清媒介的更新迭代與新聞主播角色多元的形勢，在基礎上提高行動力，深入分析智媒體受眾的收聽收看需求，分析一些優質網絡主播的播報風格與特點等，在學習、吸收與實踐中逐步構建自己的播報風格，找到適合網絡平臺的傳播語態與話語方式【4】。在調整播報模式，構建播報風格的同時，新聞主播也要根據媒介發展趨勢與節目發展需求，根據自己的特征與優勢調整發展方向，尋求長遠發展路徑。

（二）堅持正確陣地，引導正向輿論

作為信息的傳播者，新聞主播無論處于哪種媒介環境，都需堅持正確陣地，引導正向輿論，新聞主播要承擔起傳播信息、引導輿論的社會職責。在互聯網、計算機、大數據以及新媒體、融媒體、智媒體等快速發展的現代化背景下，各種信息洶涌而來，社會已然成為信息的海洋。海量信息使受眾應接不暇。基于此，新聞主播更應深入社會、貼近社會事件，獲取最真實或還原度較高的信息，然后將真實客觀的信息進行編輯整合，以事實引導受眾，用事實擊碎謠言，發揮媒介的功能引導受眾科學辨別、合理選擇，同時給受眾呈現出現象背后的深層次、高價值信息，承擔起自身的社會職責。

（三）堅定學習信心，不斷提高綜合水平

在智媒體時代，新聞主播應樹立起尋求創新以及不斷發展的意識，不斷完善、提升自身的職業素養、新聞播報水平等，增強自身綜合能力。新聞主播應當正確認識到自己的重要性，并能積極調動主觀能動性進行學習與實踐，在學習與實踐中提高專業能力，為新聞播報的質量提供保障。新聞主播應當積極學習新的媒體技術、信息技術，熟悉網絡文化、網絡用語等，要能夠積極學習與接納新時代的新文化、新事物，從而確保能在工作中正常發揮，能確保自己的表述以及觀點等與時代接軌，與觀眾需求貼合。同時身處在智媒體時代，新聞主播還需不斷實踐，不斷反思，不斷總結，于實踐與反思中提高專業水平與業務能力。對新聞主播來說，文字與語言是最主要的工具，所以新聞主播必須通過模擬訓練、工作實踐等不斷提升自己的語言表達能力與組織能力，將自己的刀刃打磨鋒利，為自身以及整個職業的長遠發展打下堅實穩固的基礎。

（四）調整播報風格，注重觀眾互動

在智媒體時代，新聞主播有必要進行廣泛的市場調研，以觀察、走訪、發放問卷以及線上互動等方式深入受眾內部，了解受眾的觀看喜好、需求，了解不同年齡段觀眾對新聞主播的期望及建議等等，在此基礎上更好地打造自身播報風格，增強與觀眾的互動，讓新聞節目更有內涵、更具特色，更有吸引力。通過調查可知，現代觀眾對在觀看某檔節目時，有較高的互動需求，他們希望與其他觀眾或電視主播產生互動，這樣就更有參與感。所以新聞主播在通過智媒體播報新聞或開展其他節目時，必須重視并合理滿足觀眾的情感需求，讓節目更有人情味【5】。

三、結語

在智媒體時代，新聞主播既面臨更大的機遇也面臨更大的挑戰，電視新聞主播在不同的傳播平臺，角色定位和傳播樣態呈現多元化趨勢。在此情況下，新聞主播必須根據時代特征，不斷調整工作觀念與發展理念，不斷調整角色定位與表現形式，加快重構綜合能力，以提高受眾接受度與喜愛度，贏取不同受眾群體的青睞。

參考文獻：

[1]張宇楠.智媒體時代新聞主持內容生產及傳播探究[J].新聞傳播，2020（21）：96-97.

[2]聶詩.智媒體時代傳統主持人如何與AI主播共存[J].通識教育研究，2020（00）：67-73.

[3]羅娟.探析智媒時代主持人的“底氣”[J].傳媒論壇，2020，3（19）：63-64.

[4]文良平.智媒體時代直播平臺美妝男主播敘事特點與受眾心理分析——以李佳琦為例[J].戲劇之家，2020（21）：198-199.

[5]陳曦.探尋人工智能時代播音員主持人的專業定力——從AI主播的出現思考“去主持論”[J].新聞傳播，2020（03）：23-24.