高校思政教育合力育人路徑探究

李 佳

（西安醫學院，陜西 西安 710000）

大學生是國家社會主義建設接班人，也是未來社會與國家發展的關鍵儲備軍。而隨著社會的進步與網絡的發展，學生們對信息的接觸面與接觸程度也越來越廣，而學生們也極容易受到不良信息的影響，高校思想政治教育作為提高大學生們綜合素質、培育大學生正確三觀的重要途徑則需要進行進一步的創新與變革，這就需要新時代的高校思想政治教師應該充分順應時代的發展與對人才的需求來更好的創新思想政治教學，同時思想政治教師們在實際教學中還需要將大學生們的三觀與生活進行多方位的融合，從而全面提高大學生們的綜合素質，給予學生們在現代發展背景下優秀人才應該具備的知識基礎與道德水平，為大學生們未來在社會上的立足打下堅實的基礎。

1 在高校進行思政教學的實際意義

1.1 引導大學生樹立正確的人生追求

大學生是國家中國夢實現的接班人，因此這也就需要大學生們應該具備遠大且正確的個人夢想，了解個人身上的實際社會責任感，樹立正確的人生的追求的目標，但是如今國家大學生們的個人的綜合素質與其思政的水平都不高，多數學生們缺乏明確且正確的人生理想與追求，沒有努力刻苦的精神，而有效的高校思想政治教學能夠引導高校中的大學生們堅定個人的理想信念，健全大學生人格，推動大學生們的個人的健康成長。

1.2 提高大學生綜合素質

高校思想政治教育的重點就是馬克思主義思想與毛澤東鄧小平理論等，這具備極為明顯的時代的特點，是我們中國建設的關鍵指導思想。高校的大學生作為推動國家社會未來發展的全面人才需要從思想上認識到學習先進的社會主義文化的重要作用，持續地在大學的學習與生活不斷充實自己，致力于自身思政水平與個人綜合素質的提升。

2 高校思政教育合力育人的有效路徑

2.1 創設生活化情境

在高校的思想政治教育中采用建立相關生活情景的教學方法是被普遍認可的一種教學方法，此種教學方式能夠使同學們真實地感受到自己所學習的內容的真實情感體驗，能夠促進同學們多溝通多交流，從而更加活躍課堂氛圍，充分激發起大學生們對思想政治知識的學習主動性。思想政治主要教學過程就是通過開展多種思想政治活動來讓學生學習思想政治知識，從而提高學生們的思想政治素養與道德水平，并培養學生們在生活中應用思想政治知識的能力與習慣。因此教師可以通過在教學活動中創設生活化的情景來進行高校的思想政治教學，更具生活化的思想政治情景可以讓學生主動體會思想政治含義，培養大學生們的個人的思想政治水平與道德意識。而創設生活化的教學情景需要大學思想政治教師主動尋找生活中的有用教學素材，從學生們的日常實際生活中入手來依據中學生真實的生活體驗來創設教學情境，從而讓學生體會到思想政治與生活的聯系。比如教師可以針對生活中的人際關系，例如尊老愛幼等內容來組織大學生們進行角色扮演活動，用現實的人物表演來讓學生們更加深入的理解有關思想政治知識，再通過讓學生進行獨立的思考與總結來加強學生對思想政治的體驗，大大提升學生對思想政治意識與素養，提高大學思想政治課堂的實際的教學效率。

2.2 加強高校思想政治的自身水平

在大學思想政治工作中思想政治老師們的自身的教學能力與思政素養將會對思想政治工作成果與工作效率產生直接的影響，因此增強思想政治教師們的整體水平的建設工作成為思想政治工作順利開展的重要方法，只有教師具備較高的高水平且專業的教學能力，才能夠為思想政治工作的順利實施保駕護航。大學院校在進行教師隊伍建設時需要進行統一的部署與培養，加強對思想政治教師對生活化教學等多種新型教學方法的掌握程度，讓教師可以深入掌握教學方法的核心與特點，并在日常教學中進行深入的滲透工作。此外思想政治工作者自身也應具備較強的思想覺悟與學習主動性，在課下時間主動學習生活化教學等多種教學方法的有關知識與新型教學理念，并結合學生們的實際情況來創新教學方法，更好的在日常教學中無形的滲透思想政治思想，潛移默化的培養學生的思想政治水平與綜合素養，提高思想政治工作效率。

2.3 在思想政治教育工作中應用網絡技術

大學思政課堂的教師可以將網絡技術與思想政治教育完成結合，教師們可以借助多媒體來播放與思想政治有關的圖片或視頻，同時教師還要給予正確的引導以此來幫助學生樹立正確的思想認識與思想政治認知。高校教師也可以在網絡聊天軟件中定期更新思想政治中與社會生活有關的句子或短文，以此來對大學的學生們無形的思想教育。使用網絡來更好的推行大學的思想政治教育不但可以大大提升學生對思想政治知識的自身的學習興趣，也可以幫助學生樹立正確的思想政治意識，提高大學的思想政治教育的工作效率。在現代教育中原始的思想政治教學應當被打破,在現在的教學中應當成為學生主動參與課堂，這樣的教學方式更容易讓學生養成更易伴隨一生的優秀品質。比如教師在講解“中華文化”內容時，為了做好保護傳統文化工作，老師們可以組織多種有趣的實際的活動，實際感受傳統習俗與文化，讓學生在實踐中學習知識，提高學生的核心素養。

3 結束語

綜上所述，大學思想政治教師在日常教學中應深入明確如今大學思想政治教學中存在的主要問題，積極的去學習新型的教學方法，探索有效的教學策略，以此來充分調動大學生對思想政治的學習積極性，提高大學生的思想政治能力與道德能力，為大學生們未來的學習與生活打下基礎。