“兩講一看一做”推動新時期宣傳思想工作

李文驥

（中國石化茂名石化公司，廣東 茂名 525011）

宣傳思想政治工作是國有企業(yè)特色的管理手段，國有企業(yè)的宣傳思想工作要承擔起舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務，茂名石化儀控計量部在企業(yè)系列宣傳思想活動實踐中，研究探索出加強宣講人培訓，促進了企業(yè)黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營管理的融合提升。

1 提高宣講認識，解決“為何講”問題

在一些主題宣講活動初期，我們發(fā)現(xiàn)基層的宣講工作不夠實，也抓不住要點，甚至存在“趕任務”的現(xiàn)象，達不到教育引導的效果。同時，對于企業(yè)的不斷改革發(fā)展來說，機構越來越精簡，人員在不斷減少，但員工的思想觀念與企業(yè)的形勢和要求變化相比還有差距，加強宣講更是自身的需要。

1）幫助宣講人提高“為何講”認識。在宣講初期，我們發(fā)現(xiàn)宣講人更多地把宣講定位為傳遞信息，脫離本單位實際。宣講人不會借力導致錯失教育良機，沒有認識到應該借宣講的契機來解決本單位存在觀念意識問題。宣傳穿透力不夠更是導致教育效果不好，僅是傳遞信息，不加以引導，員工對思想觀念沒觸動，責任意識也不會增強。

2）幫助宣講人認清存在的主要問題。在培訓中，我們注重直接指出下屬單位當前在管理和人員思想觀念等方面存在的主要問題。為了配合宣講工作，企業(yè)黨政主要領導可以親自作形勢任務教育專題輔導，讓員工清醒地認識到，當前部分人仍存在“人少活多”“改革與我無關”“危機離我還很遠”“輪流坐莊”等錯誤觀念，為后續(xù)有針對性地宣講做好準備。

3）幫助宣講人找到“為何講”的核心。我們在解決“為何講”問題時，要求宣講人一定要結合上級的主旨要求，強調其重要意義、重要目的，并緊緊抓住“企業(yè)得發(fā)展、員工得實惠”這個聚焦點，抓住“提高思想認識、轉變落后觀念、增強責任心”這個著力點，在傳遞信息和壓力的同時，教育引導干部員工增強政治意識、大局意識、改革意識。

2 提高宣講能力，解決“怎么講”問題

如何做到讓員工“坐得住、聽得懂、記得住、用得上”，入耳入腦入心，考驗的是宣講人的能力水平。我們注重從宣講的組織、形式、語言、內(nèi)容等加以培訓引導，以吸引聽的興趣，引導講的方向，把握好意識形態(tài)的主動權，以解決“怎么講”的問題。

1）組織工作分眾化。我們強調，宣講人要在企業(yè)宣講時間統(tǒng)籌下，針對對象的不同，宣講的重點和形式應有所改變，切實做好組織工作分眾化，統(tǒng)籌安排好。例如管理人員、專業(yè)人員怎么集中講；管理層級不同的班組怎么考慮合班宣講，或與相近的不同管理層級的班組怎么考慮橫班宣講；企業(yè)領導分別參加哪部分宣講，做進一步的引導。

2）宣講形式多樣化。我們強調，宣講可以不拘形式，結合實際來開展。例如可以采取座談、提問、討論等多樣化的互動形式，調動員工的積極性。我們可以通過故事會、演講會等形式，結合具體案例選準宣傳思想工作與企業(yè)發(fā)展的最佳結合點，圍繞安全生產(chǎn)、經(jīng)營創(chuàng)效、改革發(fā)展、和諧建設、黨的建設等深入宣講。

3）宣講內(nèi)容具體化。在內(nèi)容方面要具體化，結合企業(yè)的實際例子，一起和員工談感受、談體會、談打算。結合企業(yè)實際生產(chǎn)經(jīng)營情況，多用接地氣的語言，說職工愿意聽的話，講職工能聽懂的事，多用事實說話，多用典型說話，多用數(shù)字說話，通過內(nèi)容的具體化讓職工喜聞樂見、愿聞其詳，增強宣傳思想工作的親和力。

3 提高引導能力，解決“怎么看”問題

解決“怎么看”問題，目的是引導員工有深切地感受和體會，從而激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的熱情。引導干部員工樹立正確的輿論導向、良好的激勵導向，改變“論資排輩、輪流坐莊”、“之前干多少現(xiàn)在還干多少”的平均主義和等靠要，解決“落后的思想觀念與激烈的市場競爭不適應”的問題。

1）通過講清楚成績和關懷，引導員工提振信心并心懷感恩。我們要求宣講人把企業(yè)的成績、企業(yè)的關懷講清楚，引導員工認識到企業(yè)領導班子是如何從嚴管理、科學管理、創(chuàng)新管理，帶領企業(yè)再創(chuàng)輝煌的，講清企業(yè)為員工辦的實事、做的好事、解的難事，講清楚企業(yè)對員工的關懷，結合身邊的事例，引導員工提振信心，心懷感恩，奮發(fā)進取。

2）通過講清楚形勢和任務，引導員工增強危機意識并提高責任感。我們要求宣講人把企業(yè)當前面臨的形勢、挑戰(zhàn)，以及目標任務講清楚，特別是要講清楚“四大革命”的深遠影響，講清楚企業(yè)面臨的形勢和挑戰(zhàn)，以及繁重的工作任務，引導員工增強危機意識和改革意識，提高責任感和緊迫感。

3）通過講清楚差距和不足，引導員工正確看待并切實轉變觀念。我們要求宣講人把企業(yè)當前的差距、不足講清楚，特別是員工隊伍在思想觀念、管理基礎、專業(yè)能力等方面存在的突出問題，重點是講清楚“人的觀念意識”和“責任心”等方面的不足，引導員工正確看待這些問題，切實轉變落后的思想觀念。

4 提高貫徹能力，解決“怎么做”問題

宣講討論的最終目的要體現(xiàn)在是否落實落地上。在學習宣貫過程中，只有解決了“怎么做”問題，才能讓廣大干部員工真正轉變觀念，讓上級精神落實落地。所以，我們要求宣講人在宣貫過程中要加大教育引導力度，鼓勵和督促干部員工繼續(xù)深入理解學解讀，結合實際謀措施，狠抓落實強執(zhí)行。

1）深入理解學解讀。堅持規(guī)范抓好企業(yè)黨委中心組理論學習、黨支部“三會一課”、班組政治學習，繼續(xù)深入學習企業(yè)的新發(fā)展理念、新發(fā)展戰(zhàn)略、新發(fā)展邏輯，真正弄懂悟透，提升干部員工的政策理論水平和思想道德修養(yǎng)。

2）結合實際謀措施。學是為了悟、為了用。要求宣講人引導各級干部員工結合本科室、本崗位，如何貫徹落實上級精神深入思考，制定管用有效的細化措施。例如，針對當前專業(yè)管理、員工技能、設備等存在的問題，我們要怎么加強學習、認真實踐，采取什么措施，切實提高提前發(fā)現(xiàn)問題、及時分析問題、快速解決問題的能力和 水平。

3）狠抓落實強執(zhí)行。對于管理人員，特別強調要在深學中強化政治意識，堅決貫徹落實上級的決策部署；在謀劃中強化責任擔當，堅持問題導向深入思考；在實干中強化主動作為，自覺履職盡責。例如，針對國有企業(yè)轉型升級的改革發(fā)展，進一步加強宣講，推動了員工各項工作的有效落實。

5 主要成效

我們在宣貫討論過程中，注重從“為何講、怎么講、怎么看、怎么做”四個方面進行教育引導，效果初步顯現(xiàn)。

1）員工感受到企業(yè)溫暖。廣大干部員工普遍認為企業(yè)領導班子不但用心于企業(yè)的發(fā)展進步，也用心于提高員工的幸福感，并說到做到，使企業(yè)更受尊敬，員工更有尊嚴。

2）領導班子理念入人心。企業(yè)領導班子在管理中都有新的管理理念，廣大員工廣泛接受。如“會后落實、馬上就辦、辦就辦好”、“需求在哪里服務就到哪里”、“寓管理于服務”、“人才靠自己培養(yǎng)”等理念深入人心。

3）員工觀念明顯變化。隨著形勢任務教育的反復開展，絕大部分干部員工認識到，形勢已經(jīng)發(fā)生了根本性的變化，企業(yè)以往“人多活少”的“好日子”已不復存在，必須適應從嚴管理、精益管理的新形勢，員工的心態(tài)和觀念正在進一步轉變。

時代在發(fā)展，企業(yè)形勢也在不斷發(fā)展和面臨新的挑戰(zhàn)，我們將以“兩講一看一做”的特色做法，做實宣傳思想工作，傳播好聲音、傳遞正能量，確保宣傳思想工作與生產(chǎn)經(jīng)營管理緊密融合，為企業(yè)的改革發(fā)展奠定堅實的思想基礎，推動企業(yè)高質量發(fā)展。