基于城市公共藝術(shù)的戶外親子游樂設(shè)施探析

閆秋羽 戴銀 郝冬冬

摘 要：戶外親子游樂設(shè)施設(shè)計(jì)不僅承載了兒童體能鍛煉和智力開發(fā)的任務(wù)，還是親子互動的重要平臺，因此設(shè)計(jì)要兼具安全性、趣味性、針對性和兼容性，確保家長和孩子放心體驗(yàn)。文章從不同方面對戶外親子游樂設(shè)施設(shè)計(jì)進(jìn)行分析和改進(jìn)，探討戶外親子游樂設(shè)施設(shè)計(jì)方法，分析戶外親子游樂設(shè)施類型設(shè)計(jì)發(fā)展特點(diǎn)和各年齡階段孩童游戲需求，探索拓展創(chuàng)新方法，總結(jié)戶外親子游樂設(shè)施在設(shè)計(jì)時需要注意到的問題和設(shè)計(jì)方法，并抓住戶外親子游樂設(shè)施設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：親子活動;戶外親子游樂設(shè)施;創(chuàng)新設(shè)計(jì)

基金項(xiàng)目：本文系2019年度江蘇高校哲學(xué)社會科學(xué)研究課題“美麗鄉(xiāng)村建設(shè)背景下鄉(xiāng)村景觀設(shè)計(jì)探析——以蘇南地區(qū)為例”（2019SJA2227）階段性研究成果。

中華文化不斷發(fā)展，人們開始逐漸重視回歸家庭的理念。隨著親子旅游行業(yè)的迅速發(fā)展，親子游樂設(shè)施作為親子旅游必不可少的娛樂活動載體，可以為家長與孩子帶來一種全新的親子體驗(yàn)，可以使孩子的心智、身體得到極大鍛煉[1]。令人耳目一新的戶外親子游樂設(shè)施設(shè)計(jì)，是打造品牌知名度的重要手段，也是商家吸引游客的重要法寶。

一、戶外親子游樂設(shè)施設(shè)計(jì)現(xiàn)狀分析

（一）國內(nèi)現(xiàn)狀分析

近幾年來，為解決人口老齡化所導(dǎo)致的未來勞動力減少和人口負(fù)增長等問題，國家逐步全面放開二孩政策。但對于親子活動，大多數(shù)人的觀念還是較為傳統(tǒng)，即讓孩子自娛自樂，并不愿意陪著孩子一起玩耍。一方面由于我國國情，大多數(shù)家庭是雙職工，父母看顧孩子時間較少，對親子活動的重視度也不夠。另一方面，兒童娛樂項(xiàng)目與成年人娛樂項(xiàng)目有較大年齡差，大多數(shù)家長認(rèn)為陪著孩子玩很無聊，對陪著孩子玩耍這種行為并沒有較高的興趣和參與感。由此，便產(chǎn)生了游樂場里孩子玩耍，家長玩手機(jī)的普遍現(xiàn)象，在這種情況下，戶外親子游樂設(shè)施項(xiàng)目的建設(shè)就顯得特別重要。

隨著早教及親子教育理念的普及與被重視，戶外親子游樂設(shè)施設(shè)計(jì)發(fā)展迅速。通過資本的運(yùn)營，老舊、單一項(xiàng)目的親子游樂場已逐步淘汰并退出歷史舞臺。打造高品質(zhì)、主題化、綜合服務(wù)型的親子設(shè)施成為一種新的潮流。戶外親子游樂設(shè)施項(xiàng)目設(shè)計(jì)要注意不同年齡段孩子的相應(yīng)功能需求，不斷完善娛樂功能。

（二）問題分析

當(dāng)前我國戶外親子游樂設(shè)施設(shè)計(jì)主要存在以下幾方面問題：

一是實(shí)用性問題。目前許多設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)方案過程中過度注重產(chǎn)品的美觀性，在游樂設(shè)施的實(shí)用性、是否符合使用者人體工程學(xué)要求等方面考慮不足。

二是安全性問題。為達(dá)到設(shè)計(jì)美感效果，安裝構(gòu)建、施工材料、拼接工藝等存在潛在安全隱患，尤其是尖銳構(gòu)建、材質(zhì)及植物等更易引發(fā)意外。

三是可持續(xù)發(fā)展問題。規(guī)劃者和設(shè)計(jì)者在規(guī)劃與設(shè)計(jì)時往往僅考慮當(dāng)前使用需求，對未來服務(wù)對象使用功能需求，新技術(shù)、新材料發(fā)展更替空間預(yù)估不足[2]。

最后是更新性問題。國內(nèi)戶外親子游樂設(shè)施及環(huán)境設(shè)計(jì)后期維護(hù)與更替頻率普遍較低，尤其是市政項(xiàng)目，因運(yùn)營成本、維護(hù)成本及人工成本較高，戶外親子游樂設(shè)施的維修保養(yǎng)及更新?lián)Q代等問題普遍得不到重視。

二、戶外親子游樂設(shè)施類型

戶外親子游樂設(shè)施主要分為以下幾大類，攀爬類，鉆、爬、扶行類，搖擺類，旋轉(zhuǎn)類，吊掛類，滑行類等。戶外親子游樂設(shè)施根據(jù)不同類型，在體驗(yàn)者的年齡、體重上也會做出一些限制，如過山車和蹦極等具有刺激性和挑戰(zhàn)性的戶外親子游樂設(shè)施，在各項(xiàng)指標(biāo)上把控更加嚴(yán)格。戶外親子游樂設(shè)施越特殊，其限制條件也會變得越多。

攀爬類游樂設(shè)施，主要是可以提高攀巖和爬山能力，對提升身體靈活性和協(xié)調(diào)性有著極大的好處;滑行類游樂設(shè)施，如滑梯、滑道等，是兒童最喜愛的戶外親子游樂設(shè)施項(xiàng)目之一，兒童在玩滑梯的過程中產(chǎn)生的失重感能提升孩童觸覺感官體驗(yàn);吊掛類游樂設(shè)施，如游樂場中的旋轉(zhuǎn)飛椅等，通過離心力進(jìn)行運(yùn)作，充滿驚險(xiǎn)和刺激性，鍛煉孩童冒險(xiǎn)精神;旋轉(zhuǎn)類游樂設(shè)施，以摩天輪為主，鍛煉孩童膽量與高空適應(yīng)力;搖擺類游樂設(shè)施，如木馬、秋千等是傳統(tǒng)游樂設(shè)施，適合低齡兒童使用，搖擺類設(shè)施的擺動會鍛煉孩童平衡能力和肌肉感知能力，同時鍛煉他們英勇無畏的精神品質(zhì)，促進(jìn)身體的健康發(fā)育。具體來講，蹺蹺板是二人合作游戲，鍛煉兒童的協(xié)作能力;平衡木鍛煉兒童的平衡能力;鉆洞提高兒童的視覺洞察力和方向感。

三、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)在戶外親子游樂區(qū)中的空間形態(tài)分析

（一）風(fēng)景園林設(shè)計(jì)對兒童發(fā)展的影響

戶外親子游樂區(qū)中的風(fēng)景園林設(shè)計(jì)范圍是廣泛的，主要領(lǐng)域涉及公共空間綠地、戶外游憩空間等。安排風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的原因有三，首先，為延長戶外游樂設(shè)施使用年限，應(yīng)避免長時間在陽光下暴曬;其次，兒童的皮膚嬌嫩，親子游樂設(shè)施周邊需要種植喬木、灌木遮陽，避免兒童在陽光下玩耍時間過長，皮膚曬傷或中暑;最后，良好的游樂區(qū)風(fēng)景園林設(shè)計(jì)能夠提升戶外親子游戲體驗(yàn)。因此，戶外親子游樂區(qū)周邊景觀環(huán)境設(shè)計(jì)也需要被著重考慮，這對提升親子游樂區(qū)整體設(shè)計(jì)格調(diào)具有輔助作用[3]。周邊景觀環(huán)境應(yīng)與游樂設(shè)施設(shè)計(jì)風(fēng)格相協(xié)調(diào)，風(fēng)景園林設(shè)計(jì)可適當(dāng)增添一些鮮艷的色彩，吸引并提高兒童游玩的興致。

（二）植物配置標(biāo)準(zhǔn)

戶外親子游樂區(qū)中的植物配置方案應(yīng)從以下五方面考慮：

第一，從植物特性以及成長角度分析，需要種植易存活、耐污染、生長速度較快的樹種和花草類，尤其要種植在惡劣的環(huán)境中也能生長的植物;第二，從景觀角度分析，可選葉形葉色、花形花色明暗對比強(qiáng)烈、季節(jié)變化明顯、色彩絢麗的植物搭配方案，讓景觀環(huán)境充滿活力;第三，從教育角度考慮，為使城市的孩子親眼見到植物生長的過程，應(yīng)考慮配置有價值且書本上能夠涉及的植物品種;第四，從危害角度分析，應(yīng)選擇無刺、無毒植物以及不招惹蚊蟲的植物，可以抵御外力破壞，能承受孩子在游戲過程中的抓捏;第五，從設(shè)置布局的角度分析，應(yīng)明確兒童活動空間的邊界線，通過綠籬來保障安全，將幼兒的活動區(qū)域綠籬高度控制在0.5～0.6m之間，青少年活動區(qū)可適當(dāng)提高至0.7～0.8m。

植物配置推薦以常綠植物為主，在游樂設(shè)施旁應(yīng)該適當(dāng)栽植遮陽樹種。周邊配搭組團(tuán)綠地，在場地邊界外退0.5～0.7m的距離，通過自然式手法搭配植物組團(tuán)，形成背景種植并起到圍合空間的作用。兒童亦可通過觀察游樂設(shè)施旁種植的綠植來接受科普教育。目前，國內(nèi)常見適宜戶外親子游樂場地種植的植物主要有小葉榕樹、八角樹、楊桃樹等。

因兒童尚未具備準(zhǔn)確的判斷力，戶外親子游樂區(qū)中還應(yīng)避免栽種具有毒性、致敏性或帶刺植物[4]，影響親子互動體驗(yàn)，避免種植的植物主要有南蛇藤、蓖麻、風(fēng)信子等。此外，戶外親子游樂區(qū)風(fēng)景園林設(shè)計(jì)在植物的選擇上具有一定的特殊性，應(yīng)選用植株較低的品種，以免兒童攀爬造成跌落損傷。

四、兒童成長游戲行為分析及設(shè)計(jì)建議

游戲是兒童的天性，是認(rèn)知學(xué)習(xí)和身心發(fā)展的重要媒介，我們應(yīng)該根據(jù)不同年齡段兒童的需求進(jìn)行針對性分析研究，進(jìn)而設(shè)計(jì)出滿足各種年齡段兒童需求的游樂設(shè)施。讓·皮亞杰根據(jù)兒童認(rèn)知發(fā)展對不同年齡段兒童的成長發(fā)育進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，一般將兒童成長游戲行為劃分為四個階段。

第一階段是0歲到2歲嬰幼兒時期，處于感覺運(yùn)動智力發(fā)育期，本階段嬰幼兒處于思維萌芽階段，是視覺、聽覺、觸覺、嗅覺成長發(fā)育爆發(fā)期，認(rèn)知世界的方式開始從坐握、搖晃，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)步，戶外活動主要由家長引領(lǐng)進(jìn)行，處在游戲的觀察學(xué)習(xí)階段。景觀設(shè)計(jì)時應(yīng)注意無障礙通道的設(shè)置，便于嬰兒車出行。

第二階段是2歲到6歲學(xué)齡前期，本階段的兒童處于上幼兒園時期，恰好是他們認(rèn)識和感知世界的開始。在這一階段，他們逐步學(xué)會思考，并形成邏輯思維能力。本階段戶外親子游樂設(shè)施設(shè)計(jì)應(yīng)添加具有知識性且色彩豐富的設(shè)計(jì)元素。游樂場地應(yīng)使用軟質(zhì)鋪裝，避免兒童摔跌造成的意外傷害。游樂設(shè)施旁應(yīng)設(shè)計(jì)休息等候區(qū)及配套設(shè)施，植物配置注意避免栽種具有致敏性、帶刺或吸引蚊蟲的植物品種，降低對兒童的傷害。

第三階段是7歲到12歲學(xué)齡期，這個年齡段的兒童開始接受義務(wù)教育，也是最調(diào)皮的階段。他們開始具備了獨(dú)立的思考和活動能力，戶外親子游樂設(shè)施設(shè)計(jì)應(yīng)注意孩童體能和探索發(fā)現(xiàn)等能力的培養(yǎng)，風(fēng)景園林設(shè)計(jì)應(yīng)提升設(shè)計(jì)格調(diào)，注重兒童審美修養(yǎng)的培養(yǎng)。

第四階段是12歲以后，12歲后的兒童逐步向青春期過渡，是兒童進(jìn)入少年的關(guān)鍵時期。他們的思維逐步成熟，在成長的過程中開始慢慢對社會有了新的認(rèn)識和探索。為了吸引這階段孩子前來體驗(yàn)游玩，在設(shè)計(jì)戶外親子游樂設(shè)施和風(fēng)景園林過程中需要考慮創(chuàng)意性和美觀性，增加科技與互動環(huán)節(jié)。

五、戶外親子游樂設(shè)施設(shè)計(jì)原則與對策

戶外親子游樂設(shè)施不僅具有兒童戶外游樂玩耍功能，互動性的游戲體驗(yàn)還能開發(fā)孩童智力，培養(yǎng)孩子與家長的親子交流和人際交往能力，開拓孩子語言組織和思維能力。戶外親子游樂設(shè)施設(shè)計(jì)需要考慮安全性、趣味性、針對性和兼容性（圖1）。戶外親子游樂設(shè)施的安全性不言而喻，設(shè)計(jì)戶外親子游樂設(shè)施過程中應(yīng)充分考慮以下幾點(diǎn)因素：

（一）安全性

首先，是保證外觀設(shè)計(jì)安全。在整體外觀設(shè)計(jì)的美觀性前提下，充分重視產(chǎn)品細(xì)節(jié)處理和設(shè)計(jì)安全。盡量避免尖銳和堅(jiān)硬設(shè)計(jì)構(gòu)件，降低兒童在玩耍過程中不慎摔倒、磕碰等致傷風(fēng)險(xiǎn)。除游樂設(shè)施主體外，對安裝環(huán)境如周邊環(huán)境、地面等，設(shè)計(jì)師都應(yīng)進(jìn)行安全設(shè)計(jì)及規(guī)劃。

其次，是注意景觀環(huán)境安全，避免景觀環(huán)境、公共衛(wèi)生安全隱患。兒童免疫力普遍較弱，植物配置要避免種植帶刺、有毒的品種，以免對兒童造成身體傷害。同時，戶外親子游樂設(shè)施設(shè)置在戶外，服務(wù)人群較多，極易引發(fā)疾病傳播或感染。因此，需定期對戶外親子游樂設(shè)施進(jìn)行滅菌，降低安全風(fēng)險(xiǎn)[5]。

第三，是確保設(shè)計(jì)選材安全。尤其是大型的游樂設(shè)施，要杜絕不合格材料的二次利用，不用“三無”產(chǎn)品。生產(chǎn)方應(yīng)嚴(yán)格按照《大型游樂設(shè)施安全規(guī)范》國家標(biāo)準(zhǔn)、《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》及國家質(zhì)檢機(jī)關(guān)頒布的各類分項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)要求制作產(chǎn)品選材樣表，保證設(shè)計(jì)質(zhì)量與選材的安全性。

第四，是安裝與養(yǎng)護(hù)安全。戶外親子游樂設(shè)施安裝施工過程中不僅應(yīng)注意安裝的牢固性，安裝完成后還應(yīng)配備專業(yè)培訓(xùn)人員，對設(shè)施操作和管理人員進(jìn)行基本使用與操作流程方面的培訓(xùn)，提高他們的安全防患意識，避免違章操作。在游樂設(shè)施醒目位置安裝使用說明及警示牌，標(biāo)明具體注意事項(xiàng)和安全防護(hù)措施，提醒家長和兒童在玩耍的同時注意自身安全，防患于未然。定期進(jìn)行設(shè)備安檢、景觀養(yǎng)護(hù)工作，同時戶外親子游樂設(shè)施所在的當(dāng)?shù)乇O(jiān)管部門也要管理到位。

（二）趣味性

趣味性是戶外親子游樂設(shè)施設(shè)計(jì)的靈魂，應(yīng)充分發(fā)揮兒童的想象力和創(chuàng)造力，提升親子合作、互動體驗(yàn)。設(shè)計(jì)色彩、選材及造型要生動活潑，這對兒童智商、情商發(fā)展具有重要意義。

研究顯示，鮮艷、飽和度高的色彩在兒童早期視覺訓(xùn)練和色感培養(yǎng)中具有重要作用。自我意識形成后，性別色彩區(qū)別逐漸凸顯，女孩更鐘情于淺色、暖色調(diào)，男孩更偏愛深色、冷色調(diào)。兒童對于色彩的偏向和喜好，會隨著年齡增長有所變化。在游樂設(shè)施周圍種植多種顏色搭配的植物，使兒童可觀察到植物的長勢快慢，在不經(jīng)意間為他們科普植物方面的知識。

戶外親子游樂設(shè)施主要在室外安裝和使用，因此設(shè)計(jì)選材極為重要，要求材料耐腐蝕、抗紫外線、耐撞擊、耐高溫。目前市場上最常見的材料以工程塑料、PVC、金屬、防腐木、橡膠、高分子材料等為主，應(yīng)充分發(fā)揮材料特性提供趣味性服務(wù)。

造型也是吸引游客進(jìn)行體驗(yàn)的重要因素，優(yōu)秀的造型能夠吸引更多的體驗(yàn)者。造型設(shè)計(jì)不僅要美觀還要實(shí)用，也需要存在一個過渡性的空間，以便展現(xiàn)出自然的、隨意的空間形態(tài)，從而使戶外親子游樂設(shè)施設(shè)計(jì)更加完善，使客戶的體驗(yàn)效果有一個質(zhì)的飛躍。

（三）針對性與兼容性

戶外親子游樂設(shè)施設(shè)計(jì)針對服務(wù)對象的年齡、性別應(yīng)靈活調(diào)整設(shè)計(jì)方案;場地根據(jù)季節(jié)、氣候因素適時變化調(diào)整主題方案，確保兒童游戲的新鮮感。同時還要考慮親子游戲的互動與看護(hù)過程中成年人交流和休息的需要，結(jié)合周邊環(huán)境設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的針對性和兼容性并舉。同時植物栽種規(guī)模、設(shè)施設(shè)計(jì)應(yīng)與園林風(fēng)格相匹配，注意植物配置設(shè)計(jì)高度和栽種密度，實(shí)現(xiàn)交相呼應(yīng)，疏密有致。

六、戶外親子游樂設(shè)施的創(chuàng)新設(shè)計(jì)

時代和科技的進(jìn)步，加快了產(chǎn)品更新?lián)Q代的步伐，一些陳舊老式的戶外親子游樂設(shè)施逐漸不被大眾所喜愛。為了打破這個局面，相關(guān)人員必須對戶外親子游樂設(shè)施進(jìn)行創(chuàng)新改良，增添一些現(xiàn)代元素，實(shí)現(xiàn)智能化與現(xiàn)代多元化因素的完美結(jié)合（圖2）。風(fēng)景園林設(shè)計(jì)方面，應(yīng)注重植物造型的創(chuàng)新和品種相組合，觀賞性和實(shí)用性相結(jié)合，例如，植物迷宮、創(chuàng)智農(nóng)園、花房的設(shè)計(jì)等。將景觀和游樂結(jié)合在一起，可以增強(qiáng)互動性和公眾參與性。

游樂設(shè)施智能化，能夠避免游樂設(shè)施的一些安全問題。智能設(shè)施可以檢測危險(xiǎn)，提前發(fā)出警報(bào)，以便相關(guān)人員做好防護(hù)措施。同時，智能化的游樂設(shè)施能夠根據(jù)不同的人所發(fā)出的指示，做出判斷和優(yōu)化，迎合不同受眾的需求。VR互動設(shè)備和現(xiàn)代多元化元素的加入，使戶外親子游樂設(shè)施不僅可以供兒童娛樂消遣，還能使兒童在玩耍通關(guān)中學(xué)到知識，這樣設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)此關(guān)卡的目的也就達(dá)到了。在專業(yè)VR影音設(shè)備的輔助下，兒童可以更好地沉浸在游戲場景中。

創(chuàng)新設(shè)計(jì)更加注重隱蔽空間，例如滑梯四周的圍欄形成巧妙的圍合空間，保護(hù)了兒童的自尊心和安全性。在設(shè)計(jì)戶外親子游樂設(shè)施時，將主題因素巧妙融入其中，如融入星空主題，兒童可在游玩時扮演宇航員的角色，利用設(shè)計(jì)師留下的線索，慢慢破解鉆研，去探索宇宙的奧秘，同時也能學(xué)到很多有關(guān)太空方面的知識以及如何成為一名優(yōu)秀的宇航員。科技的創(chuàng)新，為現(xiàn)代化的戶外親子游樂設(shè)施設(shè)計(jì)提供了更多的可能性。

七、結(jié)語

根據(jù)以上對戶外親子游樂設(shè)施設(shè)計(jì)的綜合分析，不難發(fā)現(xiàn)，戶外親子游樂設(shè)施尤其要在安全、造型、選材等方面進(jìn)行較為嚴(yán)格的管控，還需考慮游樂區(qū)周邊風(fēng)景園林設(shè)計(jì)因素，從兒童角度出發(fā)，設(shè)計(jì)兒童友好型的園林景觀。戶外親子游樂設(shè)施設(shè)計(jì)對家長和孩子之間進(jìn)行親子交流有著較為明顯的推動作用，尤其在增進(jìn)親子感情方面的作用有目共睹，另外對鍛煉孩子動手實(shí)踐能力和探索思考能力也有重要作用，可以在玩樂中激發(fā)他們的潛能。

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作者單位：

閆秋羽，常州大學(xué)懷德學(xué)院。

戴銀，江蘇合筑建筑設(shè)計(jì)股份有限公司。

郝冬冬，常州大學(xué)懷德學(xué)院。