趙老師好

趙志廣

趙英明走進辦公室，翻開日歷：一九七七年九月一日。默念一遍后，笑了，便走到屋檐下，抬頭看看掛著的大鐘，雙手鄭重地拉起鐘繩，當(dāng)——當(dāng)——當(dāng)——鐘聲傳出校園，傳到疙瘩村的家家戶戶，把上學(xué)的小孩兒都從家里薅出來，拽到了學(xué)校。

這是疙瘩村小學(xué)建成后，正式開學(xué)的第一天。教室是五間磚瓦房，是全村最漂亮的房子。

趙英明站在校園門口，笑著看著十六個孩子背著書包跑進校門，白凈的臉上掛著學(xué)生氣。

他是疙瘩村小學(xué)的校長，也是唯一一位老師，全校共十六個孩子，開設(shè)了一個年級。

他是村里唯一一位高中生，村支書動員他當(dāng)村辦小學(xué)的老師，每月發(fā)兩塊錢工資。

雖然因此要放棄高考，可他不顧父母和媳婦的反對，馬上同意，義無反顧。

“趙老師好！”孩子的問候成了他的天籟之音。

那一年，他剛二十八歲。

趙英明走進辦公室，又翻看了一下日歷：一九八七年九月一日，笑了，走到屋檐下，拉起鐘繩，當(dāng)——當(dāng)——當(dāng)——鐘聲傳出校園，傳到疙瘩村的家家戶戶，把上學(xué)的小孩兒都從熱被窩里薅出來，拽到了學(xué)校。

等孩子都到齊了，趙英明先是組織孩子們在校園里跑操。全校共九十三個孩子，排成兩隊，浩浩蕩蕩。

一、二、三、四、五，共五個年級的五位班主任老師，緊跟著自己班的孩子，隨著趙英明的吹哨聲，有節(jié)奏地小跑。二十分鐘后，孩子身上都冒汗了，也把瞌睡蟲跑掉了，才回教室開始早讀，頓時，朗朗的讀書聲，就飄到了校園的上空。

趙英明仔細(xì)巡視每一個教室，猶如一位威風(fēng)凜凜的將軍，依然年輕英俊的臉上透露出成熟和穩(wěn)重。

這一年，雖然月工資漲到了三十塊錢，但還是不及在外打工的壯勞力三天的工錢。媳婦埋怨，外人嘲笑，可他樂在其中。

“趙校長好！”老師的問候成了他的天籟之音。

這一年，他三十八歲。

趙英明走進辦公室，又翻看了一下日歷：一九九七年九月一日，笑了，走到屋檐下，拉起鐘繩，當(dāng)——當(dāng)——當(dāng)——鐘聲傳出校園，傳到疙瘩村的每個角落。

等孩子都到齊了，趙英明先是組織孩子們在校園里跑操。

全校共一百六十個孩子，雖排成兩隊，但仍然隊尾連隊首，成了一個圓圈。

一、二、三、四、五、六，共六個年級的六位班主任老師，緊跟著自己班的孩子，隨著趙英明的吹哨聲，有節(jié)奏地小跑。二十分鐘后，孩子身上都冒汗了，也把瞌睡蟲跑掉了，才回教室開始早讀。頓時，朗朗的讀書聲，就飄到了小學(xué)的上空。

趙英明背著雙手仔細(xì)巡視校園的每一個角落，猶如一位久經(jīng)沙場的元帥，臉上爬滿了滄桑。

這一年，趙英明和學(xué)校的六位老師全部由民辦教師轉(zhuǎn)為國辦教師，每月工資也由原來的三十塊錢，漲為三百塊錢。

趙英明意氣風(fēng)發(fā)，躊躇滿志，雖然已有幾綹白頭發(fā)爬上了額頭。

媳婦更支持他的工作了。一些當(dāng)初瞧不起他的村民也投來羨慕和崇拜的目光。

“趙校長好！”村民的問候，成了他的天籟之音。

這一年，他四十八歲。

趙英明走進辦公室，又翻看了一下日歷：二零零七年九月一日，笑了，走到屋檐下，拉起鐘繩，當(dāng)——當(dāng)——當(dāng)——

等孩子都到齊了，趙英明先是組織孩子在校園里跑操。

全校共五十二個孩子，排成兩隊。

一、二、三，共三個年級的三位班主任老師，緊跟著自己班的孩子，隨著趙英明的吹哨聲，有節(jié)奏地小跑。

這一年，因為孩子少，四到六年級合并到了外村的重點學(xué)校，鄉(xiāng)教委主任暗示，過兩年可能要撤銷疙瘩村小學(xué)。

雖然月工資漲到了一千三百塊錢，可他心事重重，摸著花白的頭發(fā)，連連嘆氣。

“趙老師好！”村支書的問候成了他的天籟之音。這個村支書是他教的第一屆學(xué)生。

這一年，他五十八歲。

趙英明走進辦公室，又翻看了一下日歷：二零零九年九月一日，笑了，走到屋檐下，拉起鐘繩，當(dāng)——當(dāng)——當(dāng)——

等孩子都到齊了，趙英明先是組織孩子在校園里跑操。

全校共十一個孩子，排成一隊。

趙英明吹著哨子，緊跟著孩子，有節(jié)奏地小跑。

這一年，全校只剩他一個老師了，只剩下他教的這個一年級了，其他年級全合并到鄉(xiāng)中心小學(xué)了。

破落的教室，也被周圍村民高大漂亮的樓房映襯得更加不堪。

雖然月工資漲到了一千八百塊錢，可他眉頭緊鎖，摸著花白的頭發(fā)，嘆氣連聲。

“趙老師好！”孩子的問候成了他的天籟之音，仿佛又回到了一九七七年。

這一年，他六十歲。

趙英明再一次來到辦公室，可屋門緊鎖，鎖是買主換的新鎖，手里的鑰匙無法打開。

他想敲響屋檐下的鐘，可屋檐下空空的，啥也沒有。

他苦笑一下，看看手機里的日期：二零一零年九月一日。

這一年，疙瘩村小學(xué)終究還是撤了，全村的孩子都到鄉(xiāng)中心小學(xué)上學(xué)了，這里被拍賣給了村民，破落的教室很快就會被拆掉，改建成民宅。

他蜷坐在墻根兒下，環(huán)視著校園的旮旮旯旯，一坐就是半天。

雖然退休了，清閑了，月工資也漲成兩千三百塊了，可他卻感覺心里空落落的，像是丟了魂。

“趙老師好！”突然，他聽到一聲問候，可四處張望，卻沒發(fā)現(xiàn)一個人影。

他繼續(xù)蜷坐在墻根兒下，滿頭銀發(fā)。