哎呀，偏“心”啦！

自從在“無心屋”診治了一篇

無“心”文后，小刺猬自信心爆棚，

他拉著賈小寶和皮皮熊又來到了“偏心屋”。

走進偏心屋，他們有點傻眼。地板是傾斜的，再一看，墻壁、窗戶、天花板都是傾斜的，真是偏得很徹底啊！

這時，屋內的大屏幕上飄過一段文字——

文章偏“心”了，請幫幫它吧！

勤勞的爸爸

小凱

我的爸爸十分勤勞，不信你看。

爸爸在廚房燒菜，他燒了一盆白菜，又炒了雞蛋，還燒了紅燒魚。

魚可香了，兩面都煎得金黃，加入各種調料后，在鍋里“咕咕咕”地唱歌。那聲音真好聽，聽得我肚子里也開始“咕咕咕”地唱歌。這時，魚的香味一陣陣地飄過來，搞得我口水都快流出來了。

這就是我勤勞的爸爸。

皮皮熊撓撓頭：“其實，他的開頭挺好，為什么寫著寫著就偏離中心了呢？”賈小寶也皺起眉頭：“像這樣，不能緊緊圍繞中心寫作文的同學不少呢，我也在思考原因。”

小刺猬大聲叫道：“我覺得，可能是沒找到合適的事例，所以就偏‘心’了。”

“那你覺得應該怎么寫？”皮皮熊問。

小刺猬雙手叉腰：“我建議，先列提綱，把要寫的事例先定下來。”

賈小寶出招

我贊成小刺猬的話！寫文章，尤其是寫人的文章，一定要把人放到事例中去，讓人在事例中開口說話，有動作，有神態等。這篇文章，如果圍繞表現爸爸勤勞的一兩件事例來寫，就很好。說到這，我忽然想吟詩一首——

寫前要審題，選準好事例。

圍繞關鍵詞，具體寫下去。

人在事例中，事例不偏題。

首尾需呼應，結尾要點題。

我們說得熱熱鬧鬧，不知道小凱當時寫這篇文章是怎么想的？

情景重現

小刺猬：小凱你好，我是小刺猬，請問你是想寫爸爸勤勞這個特點嗎？

小凱：小刺猬你好，是的。

小刺猬：你再讀一讀文章，你覺得寫出爸爸的勤勞了嗎？

小凱：開頭和結尾都寫了爸爸的勤勞，第三段寫我爸爸燒的菜好吃，算嗎？

小刺猬：我覺得……不算。因為第三段是夸你爸爸的廚藝好，并不能表現他的勤勞。圍繞勤勞，你再想想，有什么樣的事情。

小凱：嗯……一大早他就去菜場買菜，洗菜，做飯，洗碗，打掃衛生，喂養流浪貓……

小刺猬：哇，你爸爸好能干！你一下子就說出了好多事例，除了“喂養流浪貓”，我覺得其他事例，都可以寫在這篇作文里，但要選擇一兩件事情具體寫，其余事情簡單寫。“喂養流浪貓”這件事，可以單獨寫一篇作文，表現爸爸有愛心。

小凱：呀，謝謝你，聽你一說，我知道怎么改了。

小刺猬：記得要讓人物開口說話，有動作、表情喲。期待你的修改！

過了一會兒，一篇修改后的作文傳了上來——

勤勞的爸爸

小凱

我的爸爸十分勤勞，不信你看。

周六一大早，我剛起床，就看到爸爸提著兩大包菜從菜場回來了。

顧不上吃早飯，他就開始清理各種菜。媽媽催了幾遍，他才匆匆忙忙地吃上兩口。

吃完早飯，把碗筷收拾進廚房，爸爸又開始了各種忙碌。洗碗、刷鍋，廚房里不時傳來乒乒乓乓的聲音。接著，爸爸又忙著殺魚、剁肉，忙得不亦樂乎。我問他累不累，他笑著說：“為人民服務，不累！”

開始燒菜了，爸爸更像個大廚，一個人操作兩個鍋，一個鍋炒，一個鍋燉。只見他一會兒掀開這個鍋，一會兒蓋上那個鍋，一會兒揮舞鏟子，一會兒拿起湯勺，忙得臉紅通通的。

吃完飯，他又忙著打掃衛生。我和媽媽要幫忙，他說：“你們弄不干凈，放著，我來。”

我的爸爸真勤勞啊！

哇，這個爸爸好勤勞啊！

是啊，修改后的作文緊緊圍繞“勤勞”這個中心來選材，中心明確！重點描寫爸爸燒菜的場景，有主有次！

都是我的功勞！

讀完小凱修改后的文章，神奇的一幕出現了——整個偏心屋在變化，傾斜的地板、傾斜的門窗、傾斜的天花板……都慢慢地變正了。

文章不厭百回改，你改我改大家改，越改越精彩！

尋找靶心

靶子：請選擇一件事具體敘述，夸一夸你心中最美的人。

你覺得上述習作要求的靶心是哪一個呢？

參考答案：美好的品質。