鄆城一中張鋒：做學(xué)生所信任的朋友

王興全 胥林磊

個(gè)人簡介：

張鋒，本科畢業(yè)，2002年畢業(yè)于山東省教育學(xué)院。現(xiàn)任教初一語文，擔(dān)任初一一班班主任。對待工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，積極鉆研業(yè)務(wù)，成績斐然。執(zhí)教市優(yōu)質(zhì)課獲得一等獎(jiǎng)，多次榮獲“縣優(yōu)秀教師”“縣師德先進(jìn)個(gè)人”“縣教學(xué)能手”“縣骨干教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。

“要像教育家魏書生那樣尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，做學(xué)生所信任的朋友。”這是張鋒老師一直追求的目標(biāo)，也是對自己提出的要求。

有了這個(gè)信念后，張鋒多次找初中部領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想，努力尋求合適的方法。經(jīng)過反復(fù)思考，他確定了自己努力的方向：做一名“服務(wù)員”——服務(wù)好學(xué)校，服務(wù)好班級(jí)，服務(wù)好學(xué)生。

以德育人需要有足夠的耐心，時(shí)間自會(huì)讓種子開花結(jié)果。張老師的班級(jí)里，曾有一個(gè)讓所有老師感到頭疼的學(xué)生，經(jīng)過家訪后他了解到，這名學(xué)生父母離異，從小由上了年紀(jì)的爺爺奶奶撫養(yǎng)長大。老人的溺愛讓他對任何事都抱有無所謂的態(tài)度，甚至產(chǎn)生過輕生的念頭。張老師了解情況后，再?zèng)]有嚴(yán)厲地批評(píng)過這名學(xué)生，而是經(jīng)常找他談心，關(guān)心他的生活與心理訴求。在一次滿分為610分的階段測試中，這名同學(xué)僅考64分。張老師不但沒有批評(píng)他，反而在班會(huì)課上表揚(yáng)他考試不作弊的誠信精神和堅(jiān)持到底的態(tài)度。經(jīng)過張老師一年多的努力，這名同學(xué)不但從心底接納了張老師，也學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)和各科老師打招呼。

那是2015年10月20日上午的一節(jié)語文課后，當(dāng)時(shí)的場景如今仍讓張老師記憶猶新。兩個(gè)女生走上講臺(tái)，給張老師遞了一張紙條，上面寫著：“老師，我們看您轉(zhuǎn)身彎腰比較費(fèi)勁，您一定是不舒服了，下節(jié)課您坐著給我們上課吧，我們給您準(zhǔn)備好板凳。”張老師既欣慰又感動(dòng)，在對兩名學(xué)生表示感謝后，他又深深地給兩名同學(xué)鞠了一躬。對學(xué)生潤物細(xì)無聲地愛護(hù)，給張老師帶來的不僅是對學(xué)生將心比心的感動(dòng)，而且更加堅(jiān)定了他為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生、始終關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的堅(jiān)定信念。

2021年教師節(jié)，張老師收到學(xué)生的集體祝賀——學(xué)生親手制作的寫有“最帥男教師”“我們最尊敬的老師”字樣的小禮物，還有一名學(xué)生送給張老師一首詩：四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。

張老師看后頓時(shí)熱淚盈眶，學(xué)生的理解與關(guān)心讓他真切地體會(huì)到付出后的快樂。“這才是作為教師所擁有的最大的一筆財(cái)富。”他說。一燈如豆，四壁青輝。張鋒老師甘愿守住這一方凈土，立足三尺講臺(tái)，用心做好“服務(wù)員”，用真愛去書寫好自己心目中的“師德”。

（責(zé)任編輯：劉超）EFABF40E-8C50-4958-97B0-8FA08EDDDC67