職教戰線打贏疫情防控戰

事件回放 2019年12月開始，湖北省武漢市持續開展流感及相關疾病監測，發現多起病毒性肺炎病例，均診斷為病毒性肺炎/肺部感染。2020年1月，經過實驗室檢測，專家組認為，本次不明原因的病毒性肺炎病例的病原體初步判定為新型冠狀病毒。

2020年1月20日，習近平總書記對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情作出重要指示，強調要把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，堅決遏制疫情蔓延勢頭。同日，國務院聯防聯控機制召開電視電話會議，對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作進行全面部署。

教育部黨組認真貫徹習近平總書記關于堅決打贏疫情防控阻擊戰的系列重要指示批示精神，深入落實中央應對疫情工作領導小組決策部署，快速研究、迅速行動，成立了由教育部黨組書記、部長陳寶生為組長的應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領導小組，堅持組長、副組長“日部署、日研判、日調度”機制，加強對教育系統疫情防控工作的組織領導，并多次召開專題會議，出臺系列文件，持續部署推進教育系統疫情防控工作。

職教戰線積極響應黨和國家號召，貫徹教育部疫情防控精神，以實際行動投身到這場沒有硝煙的戰“疫”中，盡顯職業教育的責任與擔當。在疫情暴發后，全國多地迅速派出醫療隊全力支援武漢，而在這抗疫一線最美“逆行者”隊伍里，有著無數職業院校校友的身影。成都職業技術學院、鄭州鐵路職業技術學院、長沙民政職業技術學院……眾多職業院校的護理、臨床醫學、醫學檢驗等專業的畢業生、實習生不顧個人安危，主動請戰，僅黃岡職業技術學院就有千余名學子戰斗在疫情防控一線，還有更多職業院校的學子們在各自地區的防疫一線，為人民健康牢筑安全防線。

武漢火神山醫院1月24日（大年三十）開工建設。來自武昌職業學院2019屆建筑工程技術專業的畢業生張銅浩是開工當天首批進入火神山項目的工作人員，在現場從事監理工作，對施工質量和安全進行把控;湖北城市建設職業技術學院畢業生陳志杰、孫會閑從事施工現場測繪等工作。他們和大家一道，讓建得快、建得好的火神山醫院盡快投入使用。

眾多職業院校紛紛盡其所能為戰“疫”貢獻力量。成都工貿職業技術學院、東莞職業技術學院等學校教師積極響應號召，主動請戰進駐各醫療物資生產企業，助力醫療物資廠商組建生產線、恢復產能。寧夏工商職院全體輔導員實行“鍵對鍵”“點帶面”“心連心”，做好學生工作;浙江經貿職院啟動防疫資助工作，為疫情期間特殊學生提供保障和助力;長春汽車工業高等?？茖W校啟動網絡心理咨詢服務，守護師生心理健康;寧波職業技術學院開發數據平臺，用信息化技術手段助力疫情防控工作;常州工程職業技術學院將學生主題班會搬進直播間;河北旅游職業學院、甘肅農業職業學院教師參與疫情心理援助熱線服務。

同時，各地各職業院校為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，按照教育部通知精神，引導師生利用優質網上資源，開展線上學習?！爸腔勐毥獭逼脚_運行著158個國家級職業教育專業教學資源庫、9000余門標準化課程、1200余門職教MOOC，涵蓋公共基礎課和所有高職專業大類。為應對此次疫情，上述資源全部開放授權給廣大職業院校，院?？山M織教師利用“智慧職教”提供的“職教云”平臺進行線上備課，教師可一鍵調用國家級教學資源庫中的標準化課程或MOOC學院的職教MOOC到本人教學空間，并根據本校教學計劃進行個性化重組，構建適合本校本班在線教學的SPOC，再發布給學生居家學習。職教學生也可以選擇MOOC進行自主學習，學生在學完MOOC后可獲得學習證書，相關學習數據提供給院校作為學分認定的佐證材料。肇慶醫學高等?？茖W校牽頭的臨床醫學專業教學資源庫，更新《突發公共事件應急能力培訓》MOOC內容，及時納入了疫情防護專題，重新上線的MOOC面向職校師生和社會公眾傳播疫情科學防護知識。

各院校還注重在線上教學過程中，有效滲透德育內容，提升教學效果。蘭州職業技術學院面向全校學生開展“云端”讀書、青春戰“疫”活動。閱讀活動“線上打卡”，75.21%的在校生參與，累計打卡99660人次。長垣職業中等專業學校以疫情為“教材”，以社會為“課堂”，開展多種形式的德育活動。該校藝術系學生們拿起畫筆，以繪畫的形式向一線抗疫英雄致敬，為武漢加油，為祖國助力。天津職業大學汽車工程學院開展“共抗疫情? 愛國力行”系列打卡活動，活動設計了一系列“體力型”勞動與“創造型”勞動。學生在家期間累計勞動教育達到16小時，方能完成第二課堂成績單任務要求。學生們幫父母做農活、干家務、照看弟弟妹妹……勞動教育與學生行為養成相結合，鼓勵學生們用切實的勞動去成就職業夢想。

面對疫情，職教系統迎接挑戰，以最高等級、最嚴密措施守好了學校防控陣地，保障了師生的生命安全和身心健康，為打贏疫情防控阻擊戰貢獻了力量。