群眾文化活動中聲樂藝術的普及和發展探究

陳偉婷

（廣東省東莞市大朗鎮文化服務中心，廣東 東莞523770）

隨著人們對于娛樂方式的多樣化追求，群眾文化活動逐漸成為人們日常生活中重要消遣方式，而聲樂藝術與群眾文化活動存在較高契合點，可極大提高群眾文化活動質量，對人們精神世界的豐富具有較強促進作用，但在聲樂藝術實際普及與發展中仍存在一些問題，制約了群眾文化活動中聲樂藝術的發展，因此圍繞群眾文化活動與聲樂藝術展開研究具有較強的現實意義。

一、群眾文化活動中聲樂藝術的作用

聲樂是在舌頭、口腔及鼻腔共同作用下實現人聲演唱的音樂形式，可根據音域與音色分為男女高音、男女低音、男女中音，并可進一步劃分為民族唱法、美聲唱法與通俗唱法。而聲樂藝術在通常情況下注重表達民間生活與民族情感，在我國歷史長河中，聲樂藝術亦留下了重要足跡，例如：春秋時期《楚辭》，西漢時期《孔雀東南飛》、《木蘭辭》等“樂府民歌”，南宋多為諷刺性聲樂，明清時期《滿江紅》、《一剪梅》等。聲樂藝術重在描繪民間藝術與生活，因此與群眾文化活動具有較強契合點，運用聲樂藝術更易調動人們情感，通過情感共鳴為群眾文化活動增添藝術色彩。

從文化角度來看，聲樂藝術具有較強的專業性，與民間活動契合度較高，是一種獨特的文化藝術表現形式。在群眾文化活動中普及與發展聲樂藝術，能夠為當前群眾文化活動提供新的發展方向，提高群眾文化活動藝術觀賞性，通過豐富其內涵增強人們對群眾文化活動的認可度。此外，還可借助聲樂藝術表現形式提高群眾文化活動中質量，豐富活動內涵，并以此為契機提升群眾藝術素養，不僅可促進聲樂藝術的傳承，更可強化現代精神文明建設。

二、聲樂藝術在群眾文化活動中普及與發展現存的問題

由上文可知，在群眾文化活動基礎上普及與發展聲樂藝術具有較強的促進作用，但在實際工作中仍存在一定問題。

第一，聲樂藝術的普及與發展未能切實結合實際情況，在群眾文化活動開展過程中，人們對于聲樂藝術的應用與理解缺乏主動性，因此單純的宣傳標語口號等無法引起人們的重視，同時專業聲樂人才未能主動的參與到群眾文化活動中，進一步阻礙了群眾文化活動中聲樂藝術的普及。

第二，各地文化館承擔著培養聲樂藝術人才的職能，是人民群眾提高自身藝術素養的重要場所，但在當前文化館發展中，受到資金等條件的約束導致專業聲樂人才儲備不足，繼而導致人民群眾無法接受到專業聲樂人才的指導，造成群眾文化活動藝術性、專業性不佳的情況。

第三，在當前聲樂群眾文化活動中存在單一化表達形式的缺陷，通常情況下人們僅采用大合唱的方式展開活動，對于重唱、對唱等聲樂方式均未運用，而單一化的活動內容極大限制了聲樂藝術在群眾文化活動中的普及與發展，應有針對性地增設活動講解工作。

第四，人們缺乏自我展示機會，在當前聲樂藝術推廣中，并未結合群眾文化活動構建展示平臺，在一定程度上打擊了人民群眾的聲樂積極性，此外中秋、元旦、春季等佳節為群眾文化活動開展高峰期，但在實際生活中，通常以專業民間藝術表演團隊為主，群眾文化活動缺乏展示，不利于聲樂藝術的普及與發展。

第五，由于人們對于聲樂藝術的認知層次較淺，且接觸較少，極大制約了聲樂藝術的普及與發展，存在較為顯著宣傳不到位問題。

三、聲樂藝術在群眾文化活動中普及與發展的途徑分析

聲樂藝術對群眾文化活動的發展有著促進作用，為緩解其在群眾文化活動普及與發展的不足，可從專業人才藝術引導、注重群眾人才培養、增設藝術講解工作、定期藝術創作活動、加大聲樂宣傳力度五個方面展開。

（一）專業人才藝術引導

在日常生活中，人們接觸聲樂藝術較少，因此對于聲樂藝術的理解較少，在群眾文化活動開展過程中無法切實融合聲樂藝術，需在專業聲樂人才指導下提升群眾文化活動藝術價值。在當前聲樂藝術在群眾文化活動普及與發展中，存在與實際活動脫節的問題，因此為切實提高聲樂藝術在群眾文化活動中的影響力，應引導專業的聲樂藝術人才參與到實際活動中，以此更好地引導人們認識聲樂文化，保障聲樂藝術能夠在群眾文化活動中穩定發展普及[1]。

近年來，隨著人們精神需求的不斷提升，在各地文化館推動下群眾聲樂活動陸續開展，在此過程中，文化館內聲樂人才應圍繞群眾文化活動與人們積極交流，可組織聲樂人才組成志愿者團隊，定期開展聲樂藝術講授活動，以專業人才的聲樂素養加強人們對于聲樂藝術的認知，并引導人們尋找聲樂藝術與群眾文化活動的契合點，憑借高質量細致教導激發人們對于聲樂藝術的熱情，繼而更好地將聲樂藝術與群眾文化活動融合。專業人才的積極參與不僅可深化聲樂藝術在群眾文化活動中的普及，更可逐步提升人民群眾的文化藝術素養，豐富人們的精神世界。

（二）注重群眾人才的培養

聲樂藝術人才是保障群眾文化活動高質量發展的基礎，在其普及與發展過程中，應加強對于聲樂人才的重視，加大專業人才的培養力度，同時積極吸引群眾人才加入到培訓過程中，借助專業聲樂培訓教學提高整體人才儲備量，以此更好的完成聲樂藝術的普及與發展任務。例如：提高聲樂人才培養資金投入，定期開展聲樂藝術文化培訓工作，注重講解聲樂技巧，并結合群眾文化活動案例加以引導，使人民群眾意識到聲樂藝術在群眾文化活動中的作用。在實際的人才培訓過程中，應實現理論與實踐的協同發展，從發聲部位、發音規律、情感表達等方面展開培訓，例如：在《我的祖國媽媽》聲樂培訓中，應引導人民群眾感受歌曲內所蘊含的愛國情懷與深沉情感，在“我走遍海角天涯，忘不了祖國媽媽”一句中，應表達出內心深情，引導人們從橫膈膜發音，運用較弱的氣息音調彰顯自身對祖國媽媽的濃厚情感，“海角天涯”歌唱時應借助聲音舒展的方式進行演唱，而“忘不了祖國媽媽”應借助深呼吸傳遞自身情感。聲樂藝術的人才培訓需逐步深化，由基礎理論到深層次情感傳遞，運用定期培訓的方式增強人才儲備，為聲樂藝術的普及與發展奠定堅實的基礎[2]。

（三）增設藝術講解工作

聲樂藝術在群眾文化活動普及與發展過程中，應結合活動實際情況展開針對性藝術講解，落實在實際群眾工作中，除文化館內定期培訓工作外，應拓展藝術講解渠道，結合新時代新媒體方式，實現聲樂藝術的日常生活滲透，引導人們真正了解群眾文化活動中的聲樂藝術歌曲題材，借助多元化歌曲題材豐富群眾文化活動形式。

例如：可運用信息技術將聲樂藝術講解內容制作成動態化視頻，普及聲樂演唱形式、聲種音域音色等內容，引導人們運用齊唱、獨唱、重唱、大合唱的方式開展群眾文化活動，并合理搭配低、中、高音與男女演唱結構，融合不同聲種表達不同韻味的同一曲調，同時還可通過藝術講解工作提高人們對于對唱等聲樂表達形式的認知，合理運用問答與呼應的演唱方式豐富群眾文化活動形式，解決單一化群眾文化活動內容缺陷，通過講解工作為群眾文化活動增添新活力。

（四）定期舉辦藝術創作活動

隨著聲樂藝術的普及與發展，人們對于精神文明的認可度有所提高，同時聲樂藝術愛好者數量不斷提高，為切實保障群眾文化活動活力，應調動人們對于聲樂藝術的熱情，定期組織群眾聲樂文化活動，其中可主要圍繞聲樂藝術創作活動為主，充分發揮出人民群眾的創作智慧，采取獨特的聲樂表達方式實現普及與發展目標[3]。

例如：可由當地文化館為主導，選取特定日期舉辦聲樂藝術創作競賽，并設置相應獎項，以此激發人們對于聲樂活動的熱情，并在競賽求勝心理引導下，提高人們提高自身聲樂技能的熱情，全面推動聲樂藝術在群眾文化活動中的普及與發展。

在聲樂藝術創作過程中，可采取新媒體方式提高人們對于聲樂藝術的認知，例如：建立當地聲樂文化公眾號，定期推動傳統聲樂文化文章，在文字、聲音、視頻綜合作用下完成聲樂藝術普及，此外通過不同歷史階段的聲樂藝術文章推送，還可深化人們對于歷史知識的印象，通過聲樂藝術感受不同歷史情景，提高群眾聲樂藝術創作質量。

（五）加大聲的樂宣傳力度

由于人們在日常生活中較難接觸到聲樂藝術，因此為更好地開展聲樂藝術普及與發展工作，應在文化館帶領下加大聲樂宣傳力度，通過提高人們聲樂認知，促進群眾文化活動藝術性發展。例如：根據當地主要群眾文化活動形式舉辦聲樂講座，以群眾文化活動為案例講解聲樂藝術；此外，由文化館設計聲樂藝術群眾文化活動，在專業聲樂人才帶領下展開民間表演，以實際聲樂活動表演調動人們興趣與熱情，繼而起到加大宣傳與普及的作用；在宣傳推廣過程中，可將聲樂藝術為核心進行文化延伸，拓展多樣化藝術形式，尋求群眾文化活動的藝術性，在多種藝術形式下促進聲樂藝術的普及發展。

四、結語

綜上所述，聲樂藝術可極大提高群眾文化活動質量，并對群眾文化活動的發展起到促進作用，在群眾文化活中展開聲樂藝術普及是極有必要的。在實際普及與發展過程中，聲樂藝術專業人才應積極參與到群眾文化活動中，并加強對于群眾人才的培養，輔以藝術講解與定期藝術活動，同時加大聲樂藝術宣傳力度，提高群眾對于聲樂藝術的認知，促進聲樂藝術在群眾文化活動中的穩定發展。