“三尺之地”，用心耕耘

岑雅靜

【摘要】百年大計，教育為本。培養什么樣的人才？怎樣培養人才？為誰培養人才？鄭俊選老師說過：“充分利用有利條件，把握時代發展的脈搏，培養孩子成為時代合格的接班人。”教師要以培育創新人才為核心，教師要以教書育人為己任，教師要以發展學生個性為根本。教師的個人素養能力直接會影響到學生的教育發展，所以教師的綜合素質必須要過硬。教育事業的振興，教師必須具備有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。教師的重要任務是教書育人，教會學生獨立思考，有對事物做出正確的判斷的能力，成為一名有責任、有能力、有愛心的愛國主義者。

【關鍵詞】三尺講臺;教書育人;創新人才

習主席在北京師范大學講話，強調全國廣大教師要做“四有”的好老師，為發展具有中國特色、世界水平的現代教育，培養社會主義事業建設者和接班人作出更大貢獻。

一、教師要樹“三尺之風”

“十年樹木，百年樹人”，教師要以“培養創新人才”為核心。要求教師做到：立德當表率，樹人為根本，嚴于律己，寬于待人，教師要有一顆仁愛之心。子曰：“不仁者不可以久赴約，不可以長處樂。仁者安仁，智者利仁。”教師要教導學生對“仁”的理想追求，引導學生走向有目標、有道德的發展道路。

教師必須有一顆“以人為本”的教學信念，教書育人是教師事業的一種執著追求;道德情操是一個人的最基本素養，扎實知識是教師的最基本技能，仁愛之心是作為教師的最基本修養，更重要的是教師要樹立好師德之風。

教師站在三尺的講臺上，要明確自己的責任與目標，要樹立優勢的教師形象，帶著學生遨游在知識的海洋里，讓每位學生都能學有所得，學有所成。印度哲學家菩德曼說：“播種一個行為，你會收獲一個習慣，播種一個習慣，你會收獲一個個性，播種一個個性，你會收獲一個命運。”教師不僅是知識的傳承者，更是為祖國培養人才的重要者，肩負著祖國未來的神圣使命。教師的一舉一動都是學生學習的楷模，教師要以身作則，做一名“四有”好老師，要不斷學習道德修養、專業化理論知識、有道德人格品質，教導學生要樹立正確的道德觀，提高自身的教師職業道德修養，自覺用教師職業道德規范指導自己的思想行為，樹立正確的社會主義核心價值觀。

學生小小的一個言行舉動，反應了學生的教育程度、修養文化等，所以要注重學生的細節、修養等教育。古希臘著名教育家、哲學家柏拉圖說：“一個人從小受的教育把他往哪里引導，能決定他后來往哪里走。”教師有高尚的情操，直接影響著學生的行為規范。三尺之大的講臺就像一艘船的舵，舵把的方向準確不準確直接影響到船的去向，所以教師要樹立“三尺之風”，并做好“三尺之風”，更要引導好學生“桃李之行”。

二、教師要懂“三尺之根”

三尺講臺之大，根本在于教書育人。英國教育家維克多費蘭克說：“每個人都被生命詢問，而他只有用自己的生命才能回答此問題，只有以“負責”來答復生命。”教師的責任之重大，做一個有責任心和愛心的教師，引導他們快樂成長，并教給他們做人的道理，生存的技能等等，要教會學生這些，就要求教師不僅要有專業必備的教學技能，還要有更高的責任心和愛心。

教師不僅僅要有愛，還要立德，用自己的行動去感染學生，有真心去感化學生，有愛去感動學生。每一位學生都有自己的個性，都有不同的家庭教育文化。遇到修養程度較差的學生，不能棄之不理，更應該有愛去感化他們，去轉化他們，發掘學生深處的優點，及時表揚，不斷增加學生的自信心，讓他們有自信地加入優生的行列。

作為教師，我們要用自己的言行去踐行為人師表，文明從教的諾言，要用自己的勤奮和汗水去做好知識的傳承，用自己的品格和修養去塑造學生的靈魂。教師的事業是崇高的，我們用一顆仁愛之心去育人。愛是無私的，沒有貴賤之分，對待每一位學生都要一視同仁。愛是陽光、愛是和風、愛是細雨，慢慢地滋潤著學生的心田。用真心、恒心、信心去感染學生，教會做一位真善美的好學生;我們應該用愛去感染學生，溫暖學生的心靈，用欣賞去培育學生，增強學生的信心，用信任去感動學生，讓每一個學生都健康成長，學有所成，成為祖國需要的人才。

三尺之地，必有 “責任”做陽光，“情”“愛”為化肥，才能耕耘出豐碩的桃李之果。教師要有一顆“責任心、愛心、耐心”去培育學生，才能培育出一個個樂觀向上、積極生活的國家棟梁。

三、教師要守“三尺之本”

教師站在三尺講臺上的真正意義是為祖國培養有創新能力的人才。著名教育家張伯岑說過：“作為一個教育者，我們不僅要教會學生知識，教會學生鍛煉身體，更重要的是要教會學生如何做人。”教師要想要教育出祖國需要的人才，自己必須要與時俱進，不斷汲取新的教育教學理念，不斷的總結、不斷的反思、不斷的實踐。面對現代的教育，教師只有夯實了知識基礎和綜合能力，具備了適合新情況、解決新問題的素質，還要經常進行教師業務學習、自學。

三尺講臺育桃李，一支粉筆寫春秋。教師要樂守三尺之地，增強自身的學識、加強自身的教書本領，用實際行動去踐行社會主義核心價值觀，不斷提高自身的閱歷，把畢生所學所見，教導給每一位可愛的學生，教師要用心耕耘好桃李之園，為祖國培養創新人才。

三尺講臺承載愛與責任，一支粉筆寫就幸福人生，老師要智守三尺講臺，潛心育人，做一個師德風尚的好老師。國之強大，教育為本。

總之，三尺講臺，教師要用心去耕耘。為學生撐起一片片知識的天空，為學生編織一艘艘海輪駛向未來，為學生點亮一座座燈塔指引方向，為祖國培養有個性、有見識、有創新意識的人才。

【參考文獻】

[1]新華社.凝心鑄師魂 立德育新人——以習近平同志為核心的黨中央關心教師隊伍.