從大學生閱讀需求探討高校圖書館信息化建設問題

摘 要：高校圖書館是大學生獲取知識的重要場所。在以往中，大多數圖書館都是以紙質檢索方式進行查找圖書和閱讀的，但是隨著信息化時代的到來，圖書館管理也發生了很大的變化，傳統管理模式開始向信息化轉化。從閱讀方面來講，這一管理方式的改變，滿足了不同用戶的需求，從而提高了高校圖書館管理質量。本文就高校圖書館信息化管理和建設進行了探討，并依照大學生閱讀需求提出相關的改進策略，希望能夠給相關工作人員一些借鑒和幫助。

關鍵詞：閱讀需求;高校圖書館;信息化建設

在高校圖書館中藏著很多不同種類的圖書和文獻，是學生學習和研究的重要場所。但是在以往，如果我們需要查找某類書，除了一遍遍查找之外，就只能是征詢圖書館管理人員。而隨著信息化時代的到來，我們很多高校圖書館開始將知識與網絡技術相結合，發揮信息技術的作用，這一管理模式的轉變，大大滿足了人們需求，提高了圖書管理效果，也方便了大學生閱讀。

1 高校大學生的閱讀需求

1.1 知識型閱讀

大學學生在就讀的過程中，往往同時需要補充一些課外的知識，因此，他們會選擇到圖書館進行借閱各種相關的書籍。這些書籍包括基礎性知識和專業性知識等。而學生閱讀這類文獻的目的是為了提高自身知識和技能，使得自己具備相關知識，并從課本中走出來，學習更多知識，拓展自己知識獲取的來源，這就對圖書館文獻有著一定的閱讀需求。在信息化時代，課本閱讀已經不能夠滿足學生的要求，因此，對于大學生來說，他們不僅需要從課本獲取知識，更渴望能夠從課外圖書中獲取更多的知識，豐富自己的見解[1]。使得自己的專業性知識更強。因此，高校圖書館需要對學生的閱讀量進行調查，并依照學生的需求進行相關文獻的補充，以滿足更多的學生和學生的不同需求。

1.2 資料研究型

在讀大學生對研究方面的書籍有一定的需求，這一方面是因為他們需要完場教師布置的任務、解決相關的問題等;另一方面是他們自身有著這種需求。有些學生可能在某些方面表現出特別的興趣，因此，需要對相關知識進一步學習和研究。這個時候他們會選擇到圖書館進行借閱相關書籍，以滿足自己[2]。例如，有一部分大學生在完成專業作業、參加演講比賽、完成畢業論文的時候，他們需要搜集相關資料，以供研究和學習。為了拓寬知識，他們會從本校圖書館進行查找資料，還會通過互聯網進行相關資料的查找等。

1.3 提高自身素養

大學生對閱讀的需求有的是為了完成學業，有的是為了滿足興趣，還有的是為了提高自身技能，提高自己解決問題的能力，從而對閱讀產生了一定的需求。在日常學習中，當學生遇到學習中的問題，或者產生心理困惑的時候，會通過閱讀進行自我素養的提高。尤其是大學生正處于身心發展的階段，在思想上有很大的活力，同時又即將面臨求知的壓力等，需要提高自身點技能[3]。因此，很多大學生會在空閑的時候選擇到圖書館進行相關資料的閱讀，以為自己以后的發展打下基礎。而另一方面閱讀也是他們提高自身心理素質的一種重要方式。

2 基于大學生閱讀需求下的高校圖書館信息化建設的有效策略

2.1 提高高校圖書館管理理念和轉變服務模式

高校圖書館是學生課外學習的主要陣地，很多大學生在課余之后會首先選擇圖書館進行自習或者查找資料，一方面是拓寬獲取知識的途徑，一方面是為了實實在在進行深入學習和研究[4]。因此高校圖書館，需要根據學生的需求，創新服務理念，并轉變圖書管理和服務模式。通過創新服務理念，營造良好的閱讀環境，讓大學生能夠在安靜舒適的環境中進行資料的查詢和有效學習，提高圖書館給大學生的體驗，使得大學生在課外之余有一個很好的學習的地方，并樂于走向圖書館進行閱讀和學習。在管理模式上需要由獨立的管理模式轉向多元化的現代圖書管理模式，在紙質圖書基礎上，建立起電子查閱圖書館，并提高電子圖書的數量，使得圖書館書籍能夠為更多的學生提供閱讀。以開放的管理模式向廣大學生提供借閱服務，滿足更多學生的需求。這樣不僅拓寬了服務途徑，使得不能來圖書館的學生也能夠進行相關書籍的借閱和查找，而且還使得服務更加優質，滿足了不同學生的需求。同時也提高了自身管理模式，使得圖書館管理模式更加開放。

2.2 堅持信息一體化管理

高校圖書館管理工作是一項繁雜的工作，尤其是在信息管理模式下，需要面臨著組織結構的變化，還要面對管理制度和模式的改變，這些都給圖書管理工作帶來一定的壓力，基于這種情況，高校圖書館需要堅持采用信息一體化管理方式，在工作中，堅持信息一體化，將圖書管理工作與信息技術像結合，發展信息技術的有點，提高高校圖書館管理質量。同時高校圖書館管理人員需要對圖書資源和管理進行有效創新，提高自己的信息檢索和篩選圖書的技能[5]。信息化時代的到來，給了人們生活很大的便利，但也加快了人們獲取知識和接受信息的速度。在這種環境下人們對信息的搜索需求也不斷地增加。而一體化的圖書信息管理，不僅能夠滿足學生的需求，還能夠提高學生檢索和查找圖書的效率。同時在一體化的管理模式下，工作人員也能夠大大提高管理效率。

2.3 擴大信息共享資源

高校圖書館的文獻數量和品質與高校圖書館質量是有著密切關聯的。而擴大信息共享資源能夠提高高校對外服務品質。因此，在高校圖書館管理必須要堅持擴大信息共享資源，以此滿足不同學生的需求，使得各類學生都能夠進行有效的學習和資源的利用。在擴大信息共享資源方面，圖書館可以建立共享信息閱覽室，利用互聯網實現信息和資源的共享。在管理方面上，高校圖書館管理人員要充分利用網絡優勢，幫助不同層次的學生滿足不同種類信息檢索需要。并以其他圖書館建立共享關系，更好地實現資源共享，拓寬信息共享渠道，促進信息資源的有效利用[6]。使得信息不僅能夠滿足本校學生的需要，還能夠滿足其他學校學生的需求。此外通過建立共享平臺，還能夠促進各個學校學生的交流和信心傳播。在實現資源共享的過程中，高校圖書館需要不斷提高管理水平和管理經驗，并為實現信息資源共享管理而作出努力。為了進一步提高圖書館質量，需要在資金充足的情況下不斷購買相關書籍，使得圖書館資源更加豐富，種類更加多樣，數量更加充足。讓學校學生和教師都能夠享受到新資源的實惠，從而提高自身素養，促進師生良好閱讀習慣的形成。

2.4 采用自動化管理模式

在高校圖書館管理工作中，采用自動化管理模式，不僅能夠有效提高管理質量，還能夠提高大學生信息搜索的效率。通過自動化管理模式，學生可以準確地查找到相關書籍，并及時獲取專業知識。在信息化時代，采用自動化管理，是順應時代的趨勢。因此，高校圖書館需要提高自身管理技能，就必須要利用信息化管理的作用，以此提高管理和服務質量。同時，通過自動化管理，更能夠掌握學生的需求，并更具學生的需求，對自身管理和服務進行調整，以滿足學生的要求，進一步提高圖書館管理水平和服務質量。

2.5 完善圖書館管理機制

高校圖書館要想實現現代化的管理模式，就首先需要完善管理機制，通過完整管理機制促進圖書館工作和管理的規范，使得圖書館能夠發揮出更大的作用，并為學校師生提供一個良好的學習環境。同時管理機制的完善還能夠促進管理人員自身管理能力和管理積極性的提高。因此，同時高校圖書館需要完善對管理人員的獎勵機制，以管理制度提高工作人員的管理能力和管理質量，使得圖書館管理工作更有條理。制度的完善不僅能夠提高管理工作人員的態度，還能夠促進良好環境的形成。一方面通過完善的制度，圖書館可以選拔出具有高素質、優秀的管理工作人員，并加以獎勵;另一方面有利于搜集管理工作中出現的問題，并在管理工作中加以解決。在圖書管理工作中，采用統一的管理工作流程，可以讓工作人員對自己的工作有一個全面的理解，并促進管理人員找到自己的不足，盡快加以改進，提升自己管理能力。

2.6 促進學生自我管理

要想高校圖書館能夠營造一個良好的學習環境，除了管理人員的努力之外，還需要學生能夠進行維護。因此，高校圖書館需要促進學生的自我管理能力。圖書館利用信息技術成立一個學生自我管理組織。一方面它可以集中反映學生的問題，搜集學生在閱讀過程中的意見;另一方面還可以促進學生自我管理能力和意識的提高。在學生自我管理組織中，可以安排一些業余時間的活動，加強學生團體意識，豐富學生的生活，并促進學生與圖書館管理工作人員的情感，從而創造一種和諧的環境。同時，圖書館在管理層面也可以適當貼出一些小標語，以作提醒作用，這也能夠在一定層面上促進學生的自我管理，從而更好地保證高校圖書館管理和服務質量，使得學生能夠有更好的體驗。

3 結語

總而言之，在信息化時代背景下，高校圖書館必須抓住時機，順應社會趨勢，有效利用互聯網，構建良好的信息化管理模式，創新服務理念和提高服務質量，堅持采用一體化管理模式，擴大信息共享管理模式，滿足全體師生的需求，從而提高管理效率。

參考文獻：

[1]王琳.高校大學生在圖書館信息化管理工作中的作用[J].中國新通信，2019，（18）：90.

[2]王曉鷗.高校圖書館資料信息化管理與大學生文化素養的提高[J].吉林廣播電視大學學報，2019，（2）：13-14.

[3]李媛媛.高校圖書館資料信息化管理與大學生文化素養的提高[J].中文信息，2017，（2）：45，215.

[4]代秋菊.高校圖書館資料信息化管理與大學生文化素養的提高[J].教育研究與實驗，2016，（2）：63-65.

[5]孔娟.高校大學生在圖書館信息化管理工作中的作用[J].中國科技縱橫，2013，（6）：191.

[6]梁建春.信息化時代高校圖書館管理模式解析[J].科技傳播，2020，（16）：46-47.

作者簡介：劉娟（1986— ），女，漢族，河南鄭州人，本科，助理館員，研究方向：圖書館學。