努力構(gòu)建高質(zhì)量區(qū)域教育體系

朱洪強(qiáng)

黨的十九屆五中全會(huì)對(duì)未來(lái)五年乃至2035年的教育工作做出了重大部署，提出了建設(shè)高質(zhì)量教育體系的明確要求。會(huì)議指出，要把教育擺在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展更加重要的位置，努力辦好人民滿意的教育，為“十四五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供支撐。

“十四五”是北流市教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵階段，面臨玉林市全面融入粵港澳大灣區(qū)和北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)、全力打造“兩灣”產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展先行試驗(yàn)區(qū)和推進(jìn)建設(shè)北流市“兩灣”新區(qū)、高鐵新城片區(qū)建設(shè)的重大戰(zhàn)略契機(jī)。在此背景下，教育承擔(dān)著培養(yǎng)人才、提供智力支持的基礎(chǔ)性作用，需要我們積極探索區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展新路徑、新方法，在“立德樹(shù)人、推進(jìn)公平、注重特色、補(bǔ)齊短板”四個(gè)方面著力，為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展賦能。

認(rèn)真謀劃好“十四五”發(fā)展規(guī)劃和未來(lái)發(fā)展愿景，對(duì)區(qū)域教育未來(lái)五年乃至十五年的發(fā)展都意義重大。面向未來(lái)，北流廣大教育工作者在具體工作中要有清醒的認(rèn)識(shí)，明確“為何干、干什么、怎么干”。下面，我結(jié)合本區(qū)域教育實(shí)際，談?wù)劇笆奈濉逼陂g北流教育發(fā)展的愿景。

區(qū)域教育：努力辦好百姓家門(mén)口的每所學(xué)校

習(xí)近平總書(shū)記指出：“‘兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，歸根到底靠人才、靠教育……教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)，要不斷促進(jìn)教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，以教育公平促進(jìn)社會(huì)公平正義。”老百姓對(duì)美好生活及優(yōu)質(zhì)教育的需求在持續(xù)變化，已經(jīng)從過(guò)去的“有學(xué)上”轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的“上好學(xué)”，對(duì)優(yōu)質(zhì)教育、多樣化教育產(chǎn)生了新需求和新期待。當(dāng)前，北流教育供給質(zhì)量還不夠均衡，農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)規(guī)模逐步縮小，城區(qū)學(xué)校學(xué)位不夠充足，義務(wù)教育階段仍然存在“城鎮(zhèn)擠”“鄉(xiāng)村弱”現(xiàn)象，師資力量較為緊缺。進(jìn)入“十四五”，我們首要之責(zé)是認(rèn)識(shí)與呼應(yīng)這些需求，舉全市（縣）之力提供公平優(yōu)質(zhì)教育，努力辦好老百姓家門(mén)口的每一所學(xué)校。

我們將根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新需求，結(jié)合“十四五”規(guī)劃編制，繼續(xù)加大對(duì)教育的投入力度。“十四五”期間，北流計(jì)劃投入資金50億元，新建小學(xué)20所、初中7所、高中2所，改擴(kuò)建、續(xù)建城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校74所、高中（中職）7所，包括引入民間資金22億元建設(shè)城東教育集中區(qū)、遷建富林中學(xué)。特別是要進(jìn)一步對(duì)接好北流“兩灣”新區(qū)建設(shè)和高鐵新城片區(qū)、工業(yè)園片區(qū)的建設(shè)，按照“優(yōu)化結(jié)構(gòu)、合理布局、建設(shè)達(dá)標(biāo)、均衡發(fā)展”的原則，大力實(shí)施學(xué)校規(guī)劃布局調(diào)整。在“兩灣”新區(qū)，規(guī)劃新建北流高中會(huì)仙河校區(qū)、會(huì)仙河初級(jí)中學(xué)、長(zhǎng)塘初級(jí)中學(xué)、會(huì)仙河小學(xué)、會(huì)仙河第二小學(xué)、銅州小學(xué)、九代小學(xué)、九代第二小學(xué)等多所學(xué)校，在高鐵新城片區(qū)將規(guī)劃新建小學(xué)和初中各1所，在民安、民樂(lè)、西埌工業(yè)園區(qū)各新建小學(xué)1所。

“十四五”期間，我們將以更大力度推動(dòng)各級(jí)各類(lèi)教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展，努力為廣大群眾提供更多、更好、更公平的教育機(jī)會(huì)。注重公共教育資源向薄弱學(xué)校、鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜，促進(jìn)優(yōu)秀教師向鄉(xiāng)村學(xué)校有序流動(dòng)，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，努力構(gòu)建覆蓋鎮(zhèn)村、布局合理、質(zhì)量保證的教育公共服務(wù)體系。堅(jiān)持把發(fā)展教育作為扶貧開(kāi)發(fā)的重要任務(wù)，作為阻斷貧困代際傳遞的重要途徑，全面落實(shí)“全覆蓋”教育資助政策，妥善解決農(nóng)村留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、殘疾兒童教育問(wèn)題，讓貧困人口子女享有公平接受教育的機(jī)會(huì)。

教師成長(zhǎng)：讓每一個(gè)教師實(shí)現(xiàn)自身的最大價(jià)值

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系。”培養(yǎng)人是教育的核心問(wèn)題，而教育的核心發(fā)展力是教師，教育現(xiàn)代化首先是教師隊(duì)伍現(xiàn)代化，只有讓每一個(gè)教師實(shí)現(xiàn)自身的最大價(jià)值，成為最好的自己，教育發(fā)展才能“水漲船高”。

“十四五”期間，北流將把教師隊(duì)伍建設(shè)放在突出位置、優(yōu)先位置，全力鍛造一支與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。我們將通過(guò)招、引、育三個(gè)途徑，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，進(jìn)一步加大校園招聘、非師范類(lèi)優(yōu)秀高校畢業(yè)生招聘及教師培訓(xùn)力度，實(shí)現(xiàn)師資優(yōu)化，柔性引進(jìn)高端人才，重視名師培養(yǎng)，有目標(biāo)、有規(guī)劃、有梯度、有措施地抓好教師隊(duì)伍建設(shè)布局。進(jìn)一步構(gòu)建“培·評(píng)·用”一體化梯級(jí)名師培養(yǎng)策略，以培促評(píng)，以評(píng)促用，邊培邊用，營(yíng)造優(yōu)良的教育生態(tài)，為教師成長(zhǎng)搭建階梯。特別是通過(guò)“育秀工程”促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。目前，我市已培養(yǎng)了劉桂杏、張梅、林廣武、胡梅、張瓊政等一批在區(qū)內(nèi)外有一定影響力的優(yōu)秀青年教師。其中，參加工作剛滿10年的鄉(xiāng)村教師劉桂杏獲評(píng)全國(guó)優(yōu)秀教師、廣西鄉(xiāng)村名師、2020年馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)，并入選全國(guó)首屆優(yōu)秀鄉(xiāng)村青年教師獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃、廣西基礎(chǔ)教育名師青藍(lán)工程等。下一步，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，縮短青年教師成長(zhǎng)周期，促進(jìn)他們實(shí)現(xiàn)“合格教師→骨干教師→教學(xué)名師”的華麗轉(zhuǎn)身，努力形成青年教師人人都能成才、人人皆可出彩的良好局面。繼續(xù)抓好全市“中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實(shí)驗(yàn)區(qū)”建設(shè)，創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式，激發(fā)教師參訓(xùn)動(dòng)力，促進(jìn)教師終身學(xué)習(xí)，努力建設(shè)一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍，讓教師隊(duì)伍心氣更足、士氣更高、業(yè)績(jī)更好、社會(huì)評(píng)價(jià)更優(yōu)、人民更滿意。

學(xué)生培養(yǎng)：讓每個(gè)孩子都有出彩的機(jī)會(huì)

教育是面向未來(lái)培養(yǎng)人的事業(yè)。習(xí)近平總書(shū)記一再?gòu)?qiáng)調(diào)，要努力讓每個(gè)孩子享有受教育的機(jī)會(huì)，努力讓13億人民享有更好、更公平的教育。要努力讓每個(gè)適齡兒童都能享受良好的教育，都有人生出彩的機(jī)會(huì)，都能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢(mèng)想和追求。

“十四五”期間，北流將堅(jiān)持“教育興市”發(fā)展思路，堅(jiān)定“為黨育人，為國(guó)育才”的方向，努力構(gòu)建“德智體美勞”全面育人體系，遵循教育規(guī)律，注重教育實(shí)效，全方位提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動(dòng)北流教育高質(zhì)量發(fā)展。堅(jiān)持把立德樹(shù)人貫穿教育各個(gè)領(lǐng)域，融入思想道德、文化知識(shí)、社會(huì)實(shí)踐各個(gè)教育環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有志、有序、有愛(ài)、有法。

在全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量方面，我們將以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向深化課堂教學(xué)改革，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極回應(yīng)人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的期盼。

在全面實(shí)施思政教育方面，我們將深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新，推動(dòng)和完善黨建帶團(tuán)建、促隊(duì)建及“三全育人”機(jī)制，著力構(gòu)建“大思政”育人格局，努力增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生立德成人、立志成才。

在強(qiáng)化體育鍛煉方面，我們將深化學(xué)校體育教學(xué)改革，實(shí)施學(xué)校體育固本行動(dòng)，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

在增強(qiáng)美育熏陶方面，我們將實(shí)施學(xué)校美育提升行動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法等課程，結(jié)合地方文化設(shè)立藝術(shù)特色課程，同時(shí)廣泛開(kāi)展校園藝術(shù)活動(dòng)，幫助每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)1—2項(xiàng)藝術(shù)技能、會(huì)唱主旋律歌曲，積極推動(dòng)中小學(xué)校“一校一品”“一校多品”。

在培養(yǎng)勞動(dòng)觀方面，我們將實(shí)施“勞動(dòng)教育促進(jìn)行動(dòng)”，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，通過(guò)教師隊(duì)伍建設(shè)、勞動(dòng)課程建設(shè)、勞動(dòng)項(xiàng)目研究、勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)等，加強(qiáng)學(xué)生生活實(shí)踐、勞動(dòng)技術(shù)實(shí)踐和職業(yè)教育體驗(yàn)，把全面育人的目標(biāo)落到實(shí)處。

邁入“十四五”，我們最大的教育發(fā)展愿景就是把每一所學(xué)校都辦得有聲有色，讓每一個(gè)教師都信心滿滿，共同為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造人生出彩的機(jī)會(huì)。我們將以“聚焦重點(diǎn)、攻克難點(diǎn)、打造亮點(diǎn)”為主題，把各方面的智慧和力量凝聚到貫徹落實(shí)黨的十九大及十九屆五中全會(huì)精神上來(lái)，堅(jiān)持以創(chuàng)新精神引領(lǐng)北流教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展，盡最大努力打造人民滿意的教育。（本文作者系北流市委教育工委書(shū)記，北流市教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)）

（責(zé)編 歐金昌）