漫畫·時評

■ 江蘇省興化市昭陽湖初級中學 沈海濤

兒童高空拋物錯在孩子根在家長

河南三門峽一小區一名6歲男童從25樓拋下瓷磚，另一名5歲男童被砸傷后去世，引起輿論關注。與以往諸多高空拋物案件難以找到具體侵權人不同，這起案件中侵權人明晰，但卻是一名不具備刑事責任能力和民事責任能力的未成年人。“養不教，父之過。”每個孩子天生并不“熊”，就算“熊”也不是一天養成的。“熊孩子”屢屢鬧出惡作劇，表面上看是孩子的年幼無知，其背后都有家長“養不教”的根源。譬如，每次“熊孩子”出現，都有家長站出來辯護“他還是個孩子”，而孩子接收到的信息就是“可以不守規則”“可以不擔責任”，甚至不少“熊孩子”的家長自身就是漠視規則者。因此，從家庭教育來說，監護人應當拿出對法律和規則的敬畏精神來，幫助孩子養成公共安全的意識，尤其是要在諸多小事上做到合理引導，在潛移默化中幫助孩子形成正確的觀念。

家教機豈能容納“兒童不宜”APP

為幫助孩子學習，張先生給8歲的女兒買了一臺步步高家教機。但不久后他發現家教機里一個名為“小肚皮”的APP軟件中，竟含有不適合孩子觀看的“成人內容”。步步高客服回應稱，“小肚皮”APP是第三方軟件，目前已將該軟件下架。“小肚皮”APP工作人員則表示，類似問題可能是審查疏忽導致，將組織技術人員盡快處理。

該家教機實際上是一款平板電腦，采取封閉式系統模式，主打學生輔助教育市場。然而，家教機里卻安裝了含有“兒童不宜”內容的APP，造成嚴重的不良影響。顯然，對此類APP不僅要及時下架處置，還應依法追究涉事APP、家教機平臺的內容審查和管理責任，防范類似問題再次出現。

此前，對教育APP的監管主要針對手機、平板等，如今看似“安全放心”的家教機也出現問題APP，說明智能電子產品種類繁多，只要具有教育學習功能，就需納入監管序列，避免留下“隱秘角落”。教育APP關系到學生的身心健康和正常學習，需要采取最嚴格的監管措施，防范內容出格，堅決杜絕“藏污納垢”的APP，依法追究相關人員責任。同時，對多次違規者，可以予以封禁處置，令平臺和軟件開發商不得有僥幸心理。

大學生擺拍逼停火車豈止是法盲

“如果你拍得不夠好，那是因為你離得不夠近。”這句世界攝影史上的名言，曾影響了無數攝影者，也成就了無數經典攝影佳作。但在今天，這樣的攝影理念在某些場合并不合適。2020年7月，一則關于“廈門大學生鐵軌上擺拍逼停火車”的消息就引發廣泛關注。

在鐵路上拍照、行走不僅涉嫌違法，也是十分危險的。因為火車行駛速度太快，等火車司機看見有人在鐵路上拍照、行走時再采取緊急剎車措施，往往都來不及了。因而，隨便在鐵路上拍照、行走，不僅危害了火車行車安全，還會危害自身安全，可以說這是拿自己的生命開玩笑，要不得。

作為公民，遵守交通規則，遵守社會行為規范，講究社會公德，知法守法，是最基本的素質和做人的底線。如果連這一點都做不到，就難以稱得上是一名真正合格的公民。對于大學生為擺拍逼停火車行為，我們應該抨擊，但抨擊這種現象是為了喚醒更多人以此為“鏡”，多照照自己，反思反思，別重蹈覆轍。