偉大建黨精神融入高校輔導員育人工作路徑探索

摘要：習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的講話中首次提出了偉大建黨精神。輔導員作為高校思政工作的重要力量，在思想理論教育和價值引領方面扮演重要角色。值此建黨百年，輔導員應從堅持理想鑄魂、錘煉品德修為、練就奮斗品格、強化服務擔當四個層面引導青年學生聽黨話、跟黨走，將偉大建黨精神融入育人工作。

關鍵詞：建黨精神;高校輔導員;思想政治工作

2021年7月1日，習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上首次系統、概括、提煉了偉大建黨精神，即堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民的偉大建黨精神，這是中國共產黨的精神之源。這一重大理論成果在高校思想政治工作領域具有重大意義，也為輔導員開展鑄魂育人工作提供了理論支撐，新時代思政工作必須緊緊圍繞這一理論課題發力，真正將偉大建黨精神貫穿輔導員育人工作始終，用偉大建黨精神來引領青年、教育青年、鼓舞青年，增強中國人的志氣、骨氣、底氣，為實現中華民族偉大復興奉獻青春力量。

一、堅持理想鑄魂，弘揚“堅持真理、堅守理想”的建黨精神

理想信念是中國共產黨人的精神支柱和政治靈魂，也是保持黨的團結統一的思想基礎。習近平新時代中國特色社會主義思想，是全面推進新時代高校思想政治教育的重要指導思想。[1]習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的最新成果，也是實現中華民族偉大復興的行動指南。

一方面，輔導員自身應有堅定的理想信念和正確的政治方位，要真正加強對于習近平新時代中國特色社會主義思想的學習，加強對黨史和黨的基本理論知識的學習和理解，學深悟透，做到真學、真信、真懂，克服教育引導學生時產生的“本領恐慌”。另一方面，輔導員應當加強思想引領，著力開展入黨啟蒙教育。通過專題黨課、新生適應性教育、設置“駐班黨員”、開展朋輩引領等方式，引導學生學習領會偉大建黨精神，積極向黨組織靠攏，強化責任和使命擔當。

二、錘煉品德修為，弘揚“踐行初心、擔當使命”的建黨精神

新時代呼喚新擔當，新征程承載新使命。高校思想政治工作堅持以“立德樹人”為根本，突出了中國特色社會主義教育的特色，[2]必須引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，幫助青年學生形成知行合一、用于實干、樂于服務、擔當使命的精神品質。輔導員在育人過程中應當堅守為黨育人、為國育才的教育理念，以德潤心，育人育心。

首先，將“育心”與“育德”相統一，在學生中開展理想信念主題教育、愛國主義教育，培養學生“聽黨話、跟黨走”的堅定信念，選樹優秀典型，通過典型樹德，講好榜樣故事，實現朋輩引領，引領學生將自己的青春在奮斗中閃光，把愛國情、強國志、報國行融入堅持和發展中國特色社會主義實踐中去。其次，

以黨史學習教育為重點，以學生黨員和班團干部為抓手，強化黨團和班級建設，開展“開學第一課”、班團政治學習等，依托黨史學習教育“我為同學辦實事”，引導學生在活動和實踐中彰顯青春作為。

三、練就奮斗品格，弘揚“不怕犧牲、英勇斗爭”的建黨精神

“不怕犧牲、英勇斗爭”是精神之源，體現了共產黨人的頑強不屈的堅守與敢于拼搏的意志。中國共產黨人自建黨之日起就有著英勇奮斗的精神，這種精神鼓舞了一代代青年，為實現目標堅持不懈，越過了艱難險阻，取得了一個又一個勝利。將偉大建黨精神融入高校思想政治工作，就要引導學生錘煉斗爭品格，練就過硬本領，樹立正確的奮斗觀，用頑強不屈的品格武裝自己，為實現目標堅持奮斗。

過去的一年，“躺平”成為了眾多媒體年度盤點的熱門詞匯，也體現出一部分青年學生安于現狀、不想奮斗的猶疑心態，這對于輔導員育人工作提出了新的挑戰。歷史是最好的教科書，百年激蕩的黨史昭示了沒有躺平之僥幸，只有在挫折奮斗中之成長的道理。奮斗正當時，躺平不可取。針對不同年級、不同年齡段的學生，輔導員應當因時而化、因時而進、因勢而新。面對大一年級學生，應當提早樹立正確奮斗觀，狠抓適應教育、行為養成;面對大二大三年級學生，應依托學業輔導、科創競賽實現能力提升，夯實奮斗擔當意識;面對大四年級學生，宣講“三支一扶”、“西部計劃”、“征兵入伍”等基層就業政策著重引導學生扎根基層，奉獻青春，在奮斗中實現人生價值，幫助青年學生樹立英勇奮斗、敢于斗爭、增長才干、磨煉意志的作風。

四、強化服務擔當，弘揚“對黨忠誠，不負人民”的建黨精神

“對黨忠誠，不負人民”的建黨精神，既體現了中國共產黨全心全意為人民服務的宗旨，也是中國共產黨的根本立場。“江山就是人民，人民就是江山”，中國共產黨的百年奮斗史就是與人民群眾同奮斗、共命運的歷史。

在輔導員育人工作中，要傳承和發揚人民至上的正確價值理念，挖掘建黨建國過程中為革命勝利和解放事業忘我奉獻的英雄事跡，通過主題宣講、微黨課、實地參觀等形式強化學生的擔當意識。同時，引導學生樹立馬克思主義勞動觀，依托志愿服務活動、“三下鄉”社會實踐、“小我融入大我、青春告白祖國”等主題活動，號召學生從勞動中接受鍛煉、磨礪意志，做新時代的奮斗者，提高青年學生的政治領悟力和思想政治水平。

青年興則國家興，青年強則國家強。青年學生是實現第二個百年奮斗目標的先鋒隊和主力軍，將偉大建黨精神融入輔導員育人工作是培根鑄魂、啟智潤心的應有之義，輔導員應當積極引領青年學生堅定理想信念、敢于擔當使命、勇于承擔責任、不負人民期盼，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻青春力量。

參考文獻：

[1]顧海良：“新時代高校思想政治教育的理論指導和發展理念——學習習近平新時代中國特色社會主義思想”，《思想理論教育導刊》，2018年第1期，第4-10頁。

[2]盧凱，梅運彬：“高校服務育人的內涵與實踐路徑研究”，《黑龍江教育（理論與實踐）》，2020年第4期，第40-42頁。

作者簡介：

姓名：穆靜，出生年月：1970年6月，性別：女，民族：漢族，籍貫：重慶，職稱，助理研究員，學歷：研究生，單位：西南政法大學民商法學院，研究方向：思想政治教育。