急性白血病護理中健康教育應用的臨床效果及可行性分析

李敏

（山東省德州市人民醫院，山東 德州，253000）

臨床上將急性白血病分為兩大類，分別是急性淋巴細胞白血病和急性髓細胞白血病。該疾病的發生原因主要是因為造血干細胞惡性克隆所致，患病后骨髓中異常原始細胞和幼稚細胞快速增殖，抑制造血功能，并對脾、肝等髓外臟器進行入侵，患者出現貧血、出血、易感染等臨床癥狀。該疾病發病較急，如不早期接受對癥治療，生存期不超過3個月。所以患者常會出現低落情緒，此時做好護理工作，對于改善患者負面情緒，保證患者對治療的配合度有重要意義[1]。本文的研究內容即為急性白血病護理中健康教育應用的臨床效果及可行性。結果為：

1 資料與方法

1.1 一般資料

在這項研究中，我院選擇200名急性白血病患者，并通過隨機數表法將其分為兩組。在100例對照組中，男女比例為4：6，平均年齡為（47.9±6.4）歲。 研究組中100名患者的男女比例為5：5，平均年齡為（48.4±8.1）歲。 兩組患者的年齡和性別差異無統計學意義（P＞0.05）。本次研究的開展獲得了醫院倫理委員會的許可。

1.2 護理措施

對照組接受常規護理，研究組接受健康教育，具體措施如下：建立個性化健康教育護理小組：在正式開始化療前，需要為患者介紹化療相關方案及治療后可以取得的預期療效，囑患者做好自身衛生清潔，勤換洗內衣褲，每天按時清潔口腔，有條件的醫院可以每天洗澡，養成良好的衛生習慣對患者進行心理護理，可以通過講座或一對一口頭講述等方式為患者介紹白血病相關知識，讓患者明白，疾病是可以治愈的，并為其介紹現代醫學中的治療手段，消除或緩解患者的負面情緒，預防患者因為對疾病失去信心而拒絕配合治療[2]。化療后的健康教育：化療后患者進入骨髓抑制期，此時需要做好無菌護理，為患者準備單人病房，并配合無菌護理，保證患者每天休息充足，定期打掃患者的病室，按時為患者更換床單被罩。指導患者養成規律的作息。有嚴格的作息時間表，每天監督患者按表執行。為家屬做好解釋，減少家屬的探視次數，以免發生交叉感染[3]。出院指導：出院前做好患者的心理疏導，消除或緩解患者的心理負擔，通過溝通了解患者目前的心理狀態，及時解答患者目前對于疾病所存在的疑問，保證患者心態良好。因為急性白血病病情十分復雜，且接受化療后常會出現各種不良反應，后續患者可能需要反復多次住院，所以需要囑患者出院后繼續堅持在住院期間的作息和飲食規律，少食多餐，多食易消化的食物，避免進食辛辣刺激性食物，嚴格戒煙戒酒[4]。

1.3 統計學方法

針對本次研究中涉及到的數據信息均采用SPSS20.0統計學軟件進行分析和處理。

2 結果

2.1 兩組患者在護理前后焦慮抑郁評分上的比較具體見表1.

表1 兩種護理前后焦慮抑郁評分比較(±s)

表1 兩種護理前后焦慮抑郁評分比較(±s)

組別 焦慮 抑郁護理前 護理后 護理前 護理后研究組對照組tP 22.38±5.47 22.86±5.12 0.174＞0.05 15.82±4.14 18.55±4.45 9.358＜0.05 25.32±4.03 25.02±5.31 0.527＞0.05 16.38±4.54 19.86±5.12 9.402＜0.05

2.2 兩組患者在護理滿意度上的比較具體見表2.

表2 兩組護理滿意度比較(n，%)

3.討論

急性白血病病情變化快，通過使用激素和化療藥物可以有效緩解病情，延長患者生存時間，但因為病情不穩定，需要反復多次住院，所以會導致患者的身心壓力巨大，且巨額的治療費用加重了患者家庭的經濟負擔，導致部分患者常因為沒錢不得不中斷治療，所以目前臨床上總體的急性白血病治愈率較低。為了提升治療效果，改善患者在治療期間的生活質量，減少不良反應的發生率，需要在對患者進行護理時做好健康教育。健康教育首先需要全面評估患者，并針對具體情況展開有組織、有計劃的針對性教育，糾正患者對疾病的錯誤認識，能正確預防病情加重，建立良好的生活習慣，從而有效提升生活質量。急性白血病目前主要通過化療控制病情，所以需要讓患者能正確認識并理解化療，這樣患者才能從心底里接受化療，從而有效緩解各種負面情緒，在治療期間的痛苦更輕[5]。

綜上所述：對急性白血病患者進行護理時實施健康教育可以有效改善患者在治療期間的負面情緒，提升患者對治療護理工作的滿意程度。