楊 協
(湖南省通信產業服務有限公司中信服務分公司,湖南 長沙 410126)
在經濟結構轉型期,企業都處在一定的動蕩之下,此時企業都在積極關注員工的思想動態,希望通過人力資源部門思想政治工作提高企業向心力,能夠有效減少員工流失,上下抱團夯實企業穩定基礎,能夠在特殊時期實現平穩過渡。此時的人力資源管理工作迎來巨大的挑戰,需要積極通過大數據技術去了解員工狀態,達成思想政治工作的針對性,提高人資管理水平。
在經濟結構轉型階段,通過思想政治工作可以讓員工認識到自身和企業利益的關聯性,從而提高員工主人翁責任感,讓所有人抱團為共同的利益努力拼搏。這種向心力會賦予企業強大的動能,可以一路攻堅克難突破障礙,實現更大的成功。
企業是員工構成的,員工來自不同的家庭。因此,大型企業若是動蕩不安,必然會影響到成千上萬個家庭的幸福。這是蝴蝶效應的真實寫照。企業人資部門通過有效的思政工作讓員工看到社會和企業、企業和自身的利益關系,能夠擔負起公民責任,一同來推動企業發展,為構建和諧社會而做出巨大貢獻[1]。
在現代社會下,人們對個人利益比較關注,這也導致了企業員工關系比較緊張。同時,也容易讓企業員工形成不同利益小群體,導致企業員工內部分化。通過良好的思想政治教育,可以建立員工統一的價值觀,消除彼此隔閡,利于改良企業員工同事關系。
總而言之,人力資源的思想政治工作目的就是凝聚員工實現企業發展,保證員工和企業、企業和社會的多贏。
目前企業員工在面對人力資源的思政工作時部分會體現出排斥行為或者冷漠對待。究其原因都是企業在分配上存在不公,導致員工對企業歸屬感差。另外,就是網絡時代多元思潮影響,導致的員工價值觀、人生觀、世界觀的多元化,增加了人力資源思政教育的難度。面對這些問題企業人力資源需要從以下角度入手來改善職企關系,并積極地進行精準的思政教育,力求思政教育的春風化雨、潤物無聲。
這是企業人力資源思政工作、教育培訓工作得到順利開展的前提。人力資源部門要善于溝通,能夠促成企業和員工的彼此認可,其中一點就是能夠形成企業和員工都認可的薪酬體系以及激勵制度。當人力資源達成這一目標,企業和員工形成的勞資關系就比較穩定,此時員工也會有較大的積極性去配合人力資源部門提供的思想政治教育、教育培訓、技術培訓[2]。
人力資源部門需要靈活把握人性,能夠將思政教育和個人的利益掛鉤,有效地促進個人思想政治學習。例如,教育培訓、技術培訓和個人的職稱、職位都有直接關聯,所以員工都比較關注,參與程度也非常高。所以可以將思政教育融入教育培訓、技術培訓中,讓員工在技術學習過程里自然而然地接受了思政教育。
思想教育必須要有針對性,這樣才會有醍醐灌頂的效果。例如,在和員工進行新媒體互動時,發現很多員工出現了輕視安全生產的情況,此時人力資源部門可以將違規生產帶來的巨大傷害的視頻、新聞、圖片等發送到員工群中,或者在員工教育培訓時通過幻燈片播放,起到當頭棒喝的作用,繼而再進行嚴肅的檢查必然會事半功倍。
人力資源部門聯合企業黨支部一起抓正反典型,能夠將他們通過一篇文章來展開明確的對比,要讓員工認識到什么是積極工作、什么是消極工作,讓他們心中的標準變得更加清晰。同時,要對正反典型進行正負激勵,讓員工看到積極工作和消極工作的差別,讓他們最終積極效仿模范,也能夠獲得對應的激勵[3]。
企業員工思政學習、技術學習、教育培訓都必須要建立績效考核制度。績效考核和個人的工資、福利掛鉤,這樣可以抓住員工趨利心理來引導他們積極地配合人力資源部門完成必要的教育培訓、思想學習。最重要的是,在利益驅使下也會讓員工的學習轉化為產能,最終提高了整個企業的生產效率。問題是績效考核指標制定,需要人力資源提前和員工互動,引導他們自己制定出本職工作的評價指標,這樣的好處是實現自我評價、自我管理,能夠有效提升人力資源管理效率。
企業人力資源管理中的思政工作目的是實現職企的彼此認同,提高企業向心力,這其中要求人力資源通過制定合理措施來破解員工的抗拒心理,在此基礎上采用滲透教育手段,將思政教育和技術培訓、教育培訓等融合起來,在潛移默化中不斷地影響員工思想,使他們對企業能夠產生認同感,提高主人翁責任感,積極地提高生產效率,最終實現員工、企業、社會的多元共贏。