立規矩要用點“小手段”

懲罰不是簡單的暴力手段，而是通過一些方法，讓孩子明白做錯事會有哪些后果，并最終讓他們朝正面、積極的方向去發展。

具體可參考以下幾個“小手段”。

1.承擔自然后果。讓孩子親身體驗犯錯后帶來的自然后果，從中接受教訓。比如，做惡作劇，把垃圾桶打翻，就應承擔起將垃圾整理干凈的責任;吃飯時將餐具、飯菜丟到地下，飯后就要清理干凈地面。

2.沒收喜歡的東西。孩子搶了別人的玩具時，簡單說教或許并不能讓孩子理解“錯在哪里”。此時，暫時沒收孩子最喜歡的一個東西，對他說：“媽媽把你最喜歡的汽車拿走，你會有什么心情呀？”可以幫孩子將心比心，試著理解別人。

3.畫畫。當孩子出現傷人、偷拿東西等情況時，家長應控制好自己的情緒，鼓勵孩子描述事情發生的原因和細節，從而更好地理解孩子內心的想法。若孩子不愿說，可以讓他畫畫，根據畫面內容，再判斷孩子的心理，辨別問題。

4.對不好的行為開“罰單”。5歲以上孩子已經明白獎勵的含義，同樣也明白支付“罰金”的含義。可以和孩子商議一個“集星星”的規則，當星星達到一定數量時，可以實現一個愿望或購買一個玩具;若有不刷牙、不早睡等破壞規則的舉動，就得摘掉一個星星。

（摘自《生命時報》）