建設清廉學校辦好家門口的教育

彭興盛

教育是百年大計，清廉建設是厚實之基?！扒辶畬W校”建設對強化學校領導班子建設，提高教師職業道德水平，凈化學生心靈、陶冶學生情操，創建良好的校園文化，具有十分重要的作用。

一、基本情況

牟定縣實驗小學坐落于左腳舞山城，2019年8月26日正式揭牌辦學，學校占地面積117畝，現有22個教學班，1003名學生，57名教師。

辦學以來，學校本著“立德樹人、全面育人”的宗旨，“感恩勵志、樹德成才”的目標，開展了系列貼近師生、家長的廉潔文化活動，努力打造孩子們讀書求知的學園，陶冶品行的樂園，親近自然的花園，營造了“以廉為榮、以貪為恥”的良好氛圍。

二、工作成效和主要做法

（一）清廉治?！獜娀幏叮疂崫M校園

1.健全組織，完善制度。成立以書記、校長為組長的創建工作領導小組，把清廉思想、清廉制度、清廉規則、清廉紀律、清廉文化等要素作為“清廉學校”建設的重點。制定實施方案，明確工作目標、具體措施、責任分工、完成時限，確保“清廉學?！苯ㄔO有序開展。制定、完善《教師廉潔從教管理考核辦法》等20余個規章制度，以制度建設為抓手，推動建立學校教職工民主參與管理的機制體制，做到用制度管權、管錢、管人、管事。

2.廣泛宣傳，營造氛圍。積極推進“清廉文化”進校園、進課堂活動，組織黨員教師上廉政黨課，師生講述老一輩革命家的家風家教故事等活動，教育學生從小樹立清廉意識，不斷營造“崇廉、奉廉、贊廉”的校園文化濃厚氛圍。制作固定宣傳欄，宣傳黨和國家對廉潔文化進校園的精神、要求，利用板報、?？?、校園廣播、制作美篇、粘貼書畫等方式建立“廉潔文化”宣傳陣地，在黨員活動室、工會活動室設立“廉潔文化”書架，滿足教師閱讀需要，多種形式營造氛圍，讓廉潔文化“潤物無聲”。

3.依法治校，陽光管理。堅持以“立德樹人”為核心，推進德治法治教育建設，把維護教育公平、提升育人質量、保障人民群眾受教育權利作為出發點和落腳點，認真落實控輟保學、營養餐、寄宿制和家庭經濟困難學生補助、國家助學金等涉及民生的惠民教育政策，細化服務清單，規范服務事項，優化服務程序，創新服務模式。對物資采購、工程項目建設、評優選模、職稱晉升、績效考核等事項嚴格執行“三重一大”民主決策機制，及時公開黨務校務信息，使學校各項決策在陽光下運行。

（二）清廉從教——提升素質，廉潔存心間

1.加強學習，構筑防線。把思想建設作為“清廉學?！苯ㄔO的基礎工程，利用主題黨日、“三會一課”、黨課和教職工例會等組織學習習近平新時代中國特色社會主義思想、“四史”和黨紀法規，持續推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、入腦入心。結合落實“六個年”工作和“十個一”警示教育，組織黨員干部、教職工登錄楚雄州反腐倡廉警示教育網上展館，通過“指尖上的展館”，做到警示教育全覆蓋、無禁區。

2.黨建教學，深度融合。堅持黨對學校工作的領導，持續深入開展“云嶺紅燭·育人先鋒”創建活動，建設“五強五好”黨組織，創建黨建文化“一校一品”活動。不斷提高在青年教師中發展黨員的質量，把清廉教育融入黨員發展、教育、管理全過程，推進清廉教育與育人工作融合、與教育教學融合、與學校改革發展融合，把“廉潔文化”教育融入到教師常規教育教學工作中。

3.“四評”活動，提升師德。組織開展學生、家長評老師活動，各班隨機抽選家長對老師的師德、教學態度、教學方式方法、家校關系、師生關系等進行客觀評價，并對學校的管理提出意見建議，形成家校教育合力以正教風。教師之間公平公正的互評，學校領導對教師的客觀、綜合評價，有利于教師認識自身存在的問題與不足，幫助教師更好地修正、提升自身。通過自己評、學生評、家長評、教師評發現問題和薄弱環節，采取針對性措施使師德教育落到實處。

（三）清廉育人——全面推進，廉潔行久遠

1.課堂教學，植入“清廉”。始終堅持德育為先，不斷加強和改進學生思想政治教育。持續開展“學習新思想、做好接班人”主題閱讀活動，不斷推動理論武裝走深走實，引領學生感黨恩、聽黨話、跟黨走。把清廉文化、奉獻文化、守紀文化、禮儀文化等融入德育和思想政治理論課程，使清廉理念入耳、入腦、入心、入行。利用專題講座、主題班會課等認真落實學生理想信念教育、基礎道德教育、傳統美德教育、法制意識教育，培養學生樹立正確價值觀念和高尚道德情操，養成尊重規則、正直無私、抵制誘惑、自律自強等良好道德品質和行為習慣。

2.德育活動，融入“清廉”。根據不同年齡段的學生開展以崇廉敬廉為主題的書法、繪畫、文藝表演等活動，把清廉文化作為學生思想政治教育和中小學德育的重要內容，切實把“清廉文化”融入到豐富多彩的校園環境和文化藝術活動中，把廉潔教育融入到未成年人德育教育中。不斷加強學校周邊環境清理整治工作，堅決防止校外不良文化向校園滲透，扎實推進“清凈校風”建設。

3.家校共育，共建“清廉”。本著“教育一個孩子，帶動一個家庭”的理念，大力提倡“以好家風育好孩子”，秉承廉潔教育“從家庭做起、從娃娃抓起”的理念，將廉潔家風教育融入學生思政教育和社會主義核心價值觀教育，利用廉潔家訪、召開家長會、宣傳欄、校園廣播等傳家訓、立家規、揚家風，通過“小手拉大手”活動，把孩子在學校學到的廉潔意識、良好品德帶回家庭，影響家長的言行，共同促進家庭家風建設，多措并舉推進“清新學風”建設。

推進清廉學校建設任務艱巨、使命光榮。在今后的工作中，我們將持續加強清廉學校行動，實施清正教風保障行動，堅持抓細抓實、抓早抓小，緊盯關鍵節點，加強提醒教育，用好“四種形態”，確保學校風清氣正，教師一身正氣，清廉從教。實施清新學風培育行動，幫助少年兒童扣好人生第一?？圩印娀扒辶庇斯δ埽诹⒌聵淙酥腥谌肭辶谛@文化建設中融入清廉，在課堂教學中融入清廉，在社團活動中融入清廉，在家?；又腥谌肭辶?，真正做到讓清廉之風沐浴師生、養育校園，讓清廉之花遍校園。