圖書館在中職學生文化素質教育中的作用探析

閆小軍

摘 要：隨著教育行業的發展，中職學校已經不再滿足于技術教育，還要開展文化素質教育，培養德智兼備的人才。在學校中，圖書館是開展文化素質教育必不可少的場所，圖書館在中職學生中具有引導學生閱讀，提高學生人文素質等積極作用。

關鍵詞：圖書館; 文化素質教育; 中職學生

中圖分類號：G252? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ?文章編號：1006-3315（2021）3-078-002

中等職業學校就是為了培養技術人員、緩解普通高中教育壓力而開辦的學校。隨著我國經濟的發展，普通高中教育的普及程度提高，導致中職招生的生源質量正在下降。在教育行業愈發重要的今天，除了關注學生的職業技術教育外，還要關注學生的品行教育、知識教育，幫助學生可以在學習生涯中身心健康的成長，將來成為社會所需人才，并且給予學生良好的學習環境，幫助學生學會自我學習，可以給學生提供繼續進步的機會，達到教書育人的目標。圖書館作為學校中不可或缺的一部分，除具有收藏書籍、供人閱覽的作用外，還肩負著學生文化素質教育的重任，學校除在課堂中對學生進行職業教育外，也應該積極利用圖書館，提高學生的文化道德素養。

一、中職學生文化素質教育現狀

1.學生沒有閱讀習慣

引導學生進行閱讀是學校開展學生文化素質教育的一種方式，但中職的教育目標是培養技術人員，提高就業率，促進經濟發展，所以學校閱讀氛圍一般不濃郁。在日常教學中，學校因為看重學生畢業后的就業情況，而學生技術的掌握情況可以說是與就業息息相關，因此學校對于學生的技術課程極為重視，相對忽視閱讀習慣的培養，這也說明了文化素質教育在中職學校開展的重要性。

2.閱讀書籍層次不高

相對于網絡小說而言，其他書籍如名著、科普讀物、人文歷史類等對于年齡尚小的中職學生顯得枯燥無味，并且沒有學校的引導，更加難以讓學生對這些書籍產生興趣。網絡小說則能夠給學生帶來巨大的感官和精神刺激。但一般情況下，網絡小說只是作為“快餐食品”用于消遣，很少具備知識性，不能對學生起到文化教育作用。而且學生沉迷于網絡小說的世界，會減少學習的熱情，導致教學效果變差。因此，學校引導學生養成讀好書的習慣，在中職學生文化素質教育中是非常有必要的。

3.無法利用圖書館的優勢

圖書館的藏書豐富，但是學生沒有養成閱讀的習慣，很少借助圖書館幫助學習，而且學生更樂意于尋找網絡小說開展閱讀，所以難以利用圖書館幫助自己掌握更多知識，更不知道怎樣利用圖書館查找自己想要的資料。

學校圖書館所珍藏的書籍在學生日常學習中可以提供很大的幫助，有些問題難以用網絡查找答案，但是能夠利用圖書館查找資料、獲得解答。學校對于圖書館也沒有重視，不能夠鼓勵學生利用圖書館。學校應該積極利用圖書館，做好學生的文化素質教育。

二、圖書館在中職學生文化素質教育中的作用

（一）開展文化素質教育的重要陣地

圖書館在開展素質教育方面有著其他部門難以比擬的優勢。

首先，圖書館里面藏書很多，傳承和承載了人類的文化知識與精神。圖書館中的書籍都是由學校精心挑選出來的，學生可以通過閱讀書籍汲取文化知識與思想。圖書館不再局限于紙質書籍，隨著互聯網技術與電腦的普及，圖書館也與時俱進對擁有的書籍和其他資源進行數據化升級，學生可以選擇查找實體書或是選擇通過網絡閱讀電子書。所以圖書館的作用是彌補了課堂教學中知識學習的不足，幫助學生能夠全面的發展。

其次，圖書館大量的書籍可以讓學生根據自己的喜好進行閱讀，幫助學生充分的發展自己的個性，提高學習興趣。學生在查閱資料的過程中，不僅能夠提高收集資料、選擇處理信息的能力，還能夠鍛煉自己獨立學習的能力，這對于學生而言是非常重要的，在今后的學習生涯中會受益無窮。

最后，圖書館因為其特殊的學習環境，沒有了教師的約束，學生在進入圖書館后的一言一行都反映了這名學生日常生活中真實的道德素質水平，對于學生文化素質教育起到了直接的作用。

（二）幫助轉變學生的思想

一方面，學生都是初中畢業后進入的中職學校，年齡較小，心智尚未成熟，人生觀、世界觀還沒有塑造成型，很容易受到閱讀書目的影響，例如長期閱讀一些網絡小說，難免會對學生產生負面影響，逃避現實世界，沉溺于虛無世界而無法自拔。學校在購入書籍時要充分地考慮學生的閱讀水平和認知水平，對于書籍可以進行分級，避免一些學生先閱讀到難以理解的書籍而對閱讀喪失興趣。對于低年級學生可以先提供具有榜樣精神、道德修養的書籍，讓學生通過故事情節的感染來轉變思想，對提高學生的文化素質極其重要。

另一方面，在圖書館進行閱讀學習是需要一個比較安靜、整潔的環境，也需要營造出積極向上的人文環境。有了安靜的學習環境，能引發學生產生想學習的動因，幫助學生進入學習狀態;整潔的環境，有助于引導學生的道德素質建設，比如養成不亂丟棄垃圾、保持書籍完整的習慣。這些在學生的腦海中都會留下積極的印象。通過環境育人，會潛移默化地達到提高學生的道德修養、文化素質的目的。

（三）對于學生起到引導作用

一些學生在進入中職學校前并未接觸過圖書館，學生在進入學校后對于圖書館的作用認識不明確，難以理解圖書館在學習生活中的重要性。所以圖書館的工作人員可以積極開展一系列的活動，去引導學生進行閱讀，提高文化素質。

1.努力做好圖書館的宣傳工作。圖書館的工作人員可以在新生剛剛進入新學校后及時舉辦大型的講座，宣傳圖書館的功能，幫助學生認識到圖書館的作用;并積極引導、指導學生怎樣利用圖書館來進行資料的查找;指導學生如何進行閱讀。對于圖書館里的優質書籍，要大力進行宣傳，吸引更多的學生進行閱讀。

2.開展優秀書籍的推薦活動，讓學生對自己喜愛的書籍進行挑選，并分享給更多的學生。這樣不僅可以讓分享圖書的學生對這本書產生更深刻的認知，還能夠讓學生更多地了解其他書籍。

3.舉辦書評比賽，圖書館可以定期開展書評比賽，每次選取幾本經典書籍，組織學生寫下自己的讀書心得，讓學生對經典書籍有更加全面的了解，并且產生思維的碰撞，引發更大的閱讀興趣。

所有這些活動的有效開展都能夠引導學生進行閱讀，幫助學校開展文化素質教育工作。

總之，圖書館在中職學校開展學生文化素質教育中起到了重大的作用。從圖書館本身來看，圖書館便是一個教育課堂，在課堂之外提供了文化素質教育的第二個陣地，也是極為重要的陣地，其豐富的學習資源為文化素質教育提供了基礎保障，優良的環境又幫助學生提升道德素質。圖書館又能起到轉變學生思想的作用，其擁有的書籍、讀書的環境，都在潛移默化地改變學生日常的思維方式。

三、結語

圖書館是中職學生除課堂外的另一個知識汲取陣地，是學校進行文化素質教育必不可缺的場所。中職學校應該充分利用圖書館的便利條件，幫助學生進行文化素質教育，讓圖書館發揮它的重要作用。

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