孫冰

3月7日,習近平總書記在參加十三屆全國人大四次會議青海代表團審議時強調,立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構建新發(fā)展格局,推動高質量發(fā)展,是當前和今后一個時期全黨全國必須抓緊抓好的工作。
全國人大代表、聯(lián)想集團董事長兼CEO楊元慶結合自身所在行業(yè)也在對“構建新發(fā)展格局”和“推動高質量發(fā)展”進行思考。
作為來自高科技制造企業(yè)的代表,在楊元慶看來,實體制造業(yè)是強國之基,也是構建新發(fā)展格局的基礎和保障。過去“中國制造”已經形成出色的成本和效率優(yōu)勢,進入高質量發(fā)展階段,中國制造業(yè)還需要用智能化手段,實現(xiàn)提質增效,加快邁向中高端。
“當總理在政府工作報告中明確提出‘堅持把發(fā)展經濟著力點放在實體經濟上‘保持制造業(yè)比重基本穩(wěn)定,改造提升傳統(tǒng)產業(yè)‘加快數(shù)字化發(fā)展,打造數(shù)字經濟新優(yōu)勢,協(xié)同推進數(shù)字產業(yè)化和產業(yè)數(shù)字化轉型,我深深認同,非常興奮。”楊元慶說。
楊元慶認為,加快數(shù)字經濟跟實體經濟深度融合,推動中國制造實現(xiàn)產業(yè)升級,離不開“新IT”基礎設施的支撐和賦能作用。但這里“IT”不再是傳統(tǒng)的Information Technology信息技術,而是Intelligent Transformation智能轉型。
而所謂“新IT”,就是基于“端(智能物聯(lián)網終端)—邊(邊緣計算)—云(云計算)—網(5G)—智(行業(yè)智能)”技術架構,幫助各行各業(yè)實現(xiàn)智能化變革所需要的技術、服務與解決方案。
楊元慶表示,制造業(yè)是國民經濟的主體,是強國之基、立國之本。去年雖然遭遇疫情挑戰(zhàn),但中國制造在全球供應鏈和國際分工體系仍然牢不可破,為中國經濟快速恢復增長起到了至關重要的作用。因此,進入高質量發(fā)展階段,我們更需要用智能化實現(xiàn)提質增效,加快邁向中高端,將“中國制造”升級為“中國智造”。
但是,楊元慶也強調,“智能制造”不是簡單地往生產線上增加幾個機器人,而是整個制造流程、決策流程的數(shù)字化、智能化。過去這幾年,聯(lián)想一直在進行這樣的轉型。
“我們在生產車間部署5G專網和豐富的邊緣設備;利用攝像頭進行質量檢測;對智能機床這樣的‘端所提供的數(shù)據(jù)進行分析,實現(xiàn)預測性維護;基于客戶訂單、部件供應和產品計劃等相關數(shù)據(jù)進行需求預測和智能排產……這些都大大提升了生產效率和產品質量。從聯(lián)想國內的智能工廠走出來的產品,不僅能滿足國內大循環(huán)的需求,而且能夠更精準地把握全球市場的需求,自信地投身于國際大循環(huán)的競爭與合作之中。”楊元慶說,這就是聯(lián)想90%的產品是中國制造,卻有70%的營收來自海外的“秘密”,更是新發(fā)展格局運轉的效果。
為此,楊元慶建議,首先,在制造業(yè)內涵上,我們要從只是“為別人做嫁衣裳”,替別人代工,轉變?yōu)樯a自己具有國際品牌影響力的產品;其次,在制造對象上,要從簡單跟隨的產品,轉變?yōu)楦邉?chuàng)新內涵的產品;更重要的是,在制造水平和能力上,要憑借“研發(fā)—生產—供應—銷售—服務”全價值鏈的數(shù)字化、智能化轉型升級,從以低成本為優(yōu)勢的中低端制造,轉變?yōu)楦哔|量的中高端制造。
楊元慶曾任第十一屆、第十二屆全國政協(xié)委員,2018年又當選為第十三屆全國人大代表。他今年提交多項建議,除了上文提到的發(fā)揮科技力量賦能實體經濟,推動中國制造業(yè)高質量發(fā)展,還包括發(fā)展供應鏈金融,穩(wěn)定產業(yè)鏈供應鏈;發(fā)展職業(yè)教育,穩(wěn)就業(yè),促進“中國智造”和戰(zhàn)略性新興產業(yè)發(fā)展;發(fā)揮智能科技作用,幫助“銀發(fā)族”跨越數(shù)字鴻溝;提高企業(yè)碳中和治理能力,實現(xiàn)綠色可持續(xù)增長等幾大方面。
這其中,就《關于以新發(fā)展理念為引領,推動職業(yè)教育創(chuàng)新融合發(fā)展的建議》,楊元慶進行了很多調研和思考。
“產業(yè)發(fā)展,人才是關鍵。推動‘新IT賦能實體經濟,離不開‘紫領人才的支持和能動性。希望通過一系列政策扶持,能夠提升職業(yè)教育質量,培養(yǎng)更多‘紫領人才,在數(shù)字化、智能化浪潮催生的新業(yè)態(tài)、新模式中發(fā)揮出更大的才能,支撐‘中國智造邁向全球價值鏈中高端。”楊元慶說。
所謂“紫領人才”,是指符合智能制造要求的,既熟悉實際制造流程又了解相應技術理論,兼具動手操作能力和管理創(chuàng)新能力的復合型人才。
但目前,我國職業(yè)教育與發(fā)達國家相比仍存在較大差距,行業(yè)發(fā)展還面臨社會認可度有待提高、兼具理論和實踐教學能力的“雙師型”教師短缺、行業(yè)企業(yè)參與辦學意愿和動力不足等問題。
早在2017年,教育部、人力資源和社會保障部、工業(yè)和信息化部印發(fā)的《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》中就指出:“領軍人才和大國工匠緊缺,基礎制造、先進制造技術領域人才不足,支撐制造業(yè)轉型升級能力不強。”其中,“新一代信息技術產業(yè)”領域人才到2025年的缺口預計達到950萬人。
楊元慶提出,應當通過適當放寬職業(yè)教育畢業(yè)生在就業(yè)環(huán)節(jié)中的限制性條件;制定兼具理論和實踐教學能力的“雙師型”教師標準,提高教師福利待遇;激活企業(yè)參與職業(yè)教育的內生動力等,培養(yǎng)更多適應智能制造體系的專項人才。
今年2月,聯(lián)想集團宣布啟動“紫領工程”,聯(lián)想將攜手供應鏈、合作伙伴、地方高校與職業(yè)院校,通過學生培養(yǎng)、升級在職培訓、開展專業(yè)課及實訓課程、推出教學培訓方案等工作,全面提升我國智能制造人才的技能成長和實踐創(chuàng)新能力,并對外賦能行業(yè)人才生態(tài)。