她，為學(xué)生夢想插上騰飛的翅膀

魏穎

做一名教師是她兒時的夢想，轉(zhuǎn)眼間，二十余載寒來暑往，桃李枝頭，碩果累累，她成了學(xué)生們的助夢人！她，就是全國中學(xué)語文教學(xué)與研究優(yōu)秀教師、天津市未來教育家奠基工程學(xué)員、天津市三八紅旗手、天津市十佳青年教師、天津市首批學(xué)科骨干教師——天津市耀華中學(xué)語文教師李媛。

夢想從這里起飛

小金（化名）是班里最調(diào)皮的男生，頗讓老師們頭疼。但是細(xì)心的李媛發(fā)現(xiàn)，他在周記里時常編一些武俠故事，而且繪聲繪色。這倒是一個教育契機(jī)，李媛從他的興趣點(diǎn)人手，找來時下最流行的幾本武俠小說，從情節(jié)設(shè)置到描寫技巧，幫他尋找范例，反復(fù)修改提升，還推薦小金加入了學(xué)校陽光劇社，昔日那個搗蛋鬼竟然蛻變成了一個文學(xué)男！

高三那年，得知中央戲劇學(xué)院招生，小金想去試試，但想著父母早已為自己鋪好的人生路，躊躇問找到了李媛。李媛鼓勵他說：“年輕人就應(yīng)該闖出自己的一片天地，能做自己想做的事，多好啊！”老師那信任的目光深深地打動了他，他決定聽從自己內(nèi)心的聲音，勇敢地?fù)肀粝耄〗?jīng)過層層選拔，最終小金以優(yōu)異的成績考入中央戲劇學(xué)院編導(dǎo)系。如今，他早已博士畢業(yè)留在大學(xué)任教，為著更多同他一樣擁有夢想的年輕人助夢！

為了給更多的學(xué)生插上騰飛的翅膀，李媛不斷地充實(shí)自己，豐富自己。她鉆研新課改，先后主持或參與國家級、市級課題9項，獨(dú)創(chuàng)“‘發(fā)現(xiàn)·引導(dǎo)互嵌式教學(xué)法”“三維立體審題法”“四步思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)模式”等教學(xué)方法，3次榮獲全國語文課堂教學(xué)大賽一等獎，發(fā)表文章百余篇。她不是科技教師，卻指導(dǎo)學(xué)生獲得了全國科技創(chuàng)新大賽一等獎;她不是IT精英，卻組織學(xué)生制作網(wǎng)頁、編輯電子校刊，榮獲全國校園刊物評選一等獎。在她的指導(dǎo)下，口才辯論社在全市中學(xué)生辯論大賽中五戰(zhàn)五捷奪得冠軍，陽光劇社獲得天津市文藝展演一等獎，國學(xué)社榮獲全國標(biāo)兵社團(tuán)稱號。

夢想是永不放棄的堅持

“李老師，我家孩子這兩天沒精打采的，不知道怎么了，我們也不敢問。”

“李老師，這成績忽高忽低的，我一點(diǎn)兒底都沒有。”

“李老師，我們說啥都沒用，他就聽您的！您再好好說說他，這還剩幾天呀！”

在高三最后的日子里，老師們迎接的不僅是緊張的備考，更有來自學(xué)生和家長的焦慮。又是一次月考，又是幾家歡喜幾家愁。中午李媛約了小卜（化名）談心，望著愁眉不展的學(xué)生，李媛緩緩地說：“小卜，老師知道你很努力，別難過，等下次……”“沒有下次了！”突然問，小卜打斷了李媛的話，像山洪暴發(fā)般地大哭起來。李媛騰地站起來，用力抓住她的雙手，把她抱住。“老師——”李媛的肩膀很快就被淚水浸濕了，“哭吧，孩子，哭出來就好了，沒事了……”李媛輕輕地?fù)崦念^。“李老師，我媽說這次如果再考不好，就別學(xué)了，她說我太笨！”李媛扶著小卜坐下：“小卜，媽媽說的是氣話，你一點(diǎn)兒都不笨，有李老師在，你怕什么？還有兩個多月呢，咱們一起努力！”望著李媛那溫暖的目光，小卜終于擦干了眼淚，深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

在李媛的幫助下，小卜考入了南京師范大學(xué)。她在畢業(yè)留言中寫道：“李老師，謝謝您沒有放棄我！我的夢想就是要成為像您一樣的人……”

（責(zé)任編輯 吳淑媛）