如何成為一名優秀的黨校教師

韓婞嫣

【摘 ? 要】 ?作為一名優秀的黨校教師，不僅需要具有教師應該有的品德素質，更要時刻警醒自己是一位黨教育的實施者，是一名黨理論的教導者，是一名黨政策的宣傳者，需要時時刻刻做到“做黨人、講黨話、上黨課、辦黨事”，黨校教師只有不斷地鞭策自己去達成這樣的目標，不斷地警醒自己，才能成為一名出色的黨校教師。本文將從三個要點來闡述如何成為一名優秀的黨校教師。

【關鍵詞】 ?黨校教師;優秀;教育

一、黨校教師相較于其他教師而言，需要具備更高的立足點

如何使自己對黨有更高的悟性是每一名黨校教師都應該思考的問題。黨校教師應當時刻謹記，在教學的過程中，要以黨的利益為教學目標和教學原則，不斷地提高自己的黨學素養，使自己不被低級趣味所誘惑，一身正氣，弘揚高尚情操。擁有良好的黨性是成為一名黨校教師的根本，教師必須要有更高的政治信仰，對于黨的領導政策一定要足夠堅定地去執行，一個優秀的黨校教師是對黨絕對忠誠的。黨校教師都應該懷揣著對于共產主義的遠大理想，堅持中國特色社會主義的建設道路。在學生面前也要做到一個良好的表率作用，將自己的價值觀、人生觀、理想觀傳達給學生，時刻讓自己的覺悟處于一個高度和境界。在課堂上，通過正確、科學的言論去講述黨的政治理念、思想品德，要做到與黨中央保持絕對一致。

二、一名優秀的黨校教師，應當要具備高度的責任感和使命感，能夠擁有一個高度的擔當精神

是否具有足夠的責任感和擔當感，是衡量一名黨校教師能否充分地投入到黨校教育中來的關鍵。作為一名光榮的黨的教育工作者，黨校教師應該具備一種光榮的使命感去完成黨所下達的教育工作，這樣教師才能夠去干實事，去做到干成實事。因此，黨校教師一定要忠于自己的本職工作，將自己的全部身心都奉獻于黨的教育工作中去，對于教育能夠勇于擔當，也要有充分的責任感去將黨的教育工作做好做大做強。在目前的發展過程中，黨的理論與改革會遇到許多新的挑戰、新的矛盾，這種情況下，教師不應該產生疑惑，產生后退和懷疑的心理，而是應該咬緊牙關不能松懈，用充分的意志與責任感，去進行拼搏，實現“彎道超越”。這就意味著黨校教師必須要充分地認清自己所擔當的角色和定位，懷揣著使命感去奮勇向前，用高度的責任心去在崇高的教育事業中揮灑熱血，要相信組織，始終堅守在自己的崗位上不拋棄、不放棄。要對得起黨校學員的信任和期待，要在寂寞中燃燒自己的熱情，勇于奉獻，始終保持一個積極向上、奮發前進的精神態度，去給黨校學員們講好課，讓黨校學員們都能獲得一定的成果。這樣才能夠將自己內心的高品質、高素養傳輸給別人，這不僅豐富了自己的精神世界，也照亮了他人的精神世界，這樣才能有更多的人去熱愛黨，為黨貢獻自己的力量。教師作為這樣一個推動學員走向優秀道德、推動“中國夢”發展的存在，才能對自己感到自豪，對自己的這份職業交出一份滿意的答卷。

三、對于黨校教育的傳播，不應該只是理論的傳播，黨校教師應該時刻謹記“實踐出真知”的道理，將理論與實踐結合起來

黨校教育的核心思想是理論與黨性的培養，這意味著教師必須具有足夠深厚的理論積累，并且要隨著黨的內容方針不斷改革，去充實自己的素養，讓自己處于一個不斷學習、不斷進取的狀態。這樣，課堂才能夠與時俱進。因此，作為一名優秀的黨校教師，應當與學員一起，勤奮刻苦地學習，在吃透經典理論，夯實馬克思主義理論的同時，結合當今的社會變化與時事熱點，去研究、探索一些適合當今現狀的理論，用這樣的創新性理論去啟發式地教育學員，讓學員能夠對一些經典的理論知識擁有一個全新的理解，能夠讓他們學會如何去對理論進行思考，去對理論進行有效化的創新。同時，黨校教師應當要時刻記住將理論教學與實踐教學相結合起來，帶領學員去基層感悟所學到的理論知識，去深入到群眾中，與在基層一線奮斗的黨員們多進行交流溝通，多觀察他們是如何將理論知識運用到實踐中，真正做到干實事。只有將理論與實踐相結合，黨校的學習才不是“紙上談兵”，而是對學員的成長有益的，才能夠更好地在學員將來為黨工作時提供動力，提供思路，為黨、為人民培養出一批優秀的基層干部。

總而言之，一名優秀的黨校教師，不僅是要自己有足夠的覺悟，能夠在不斷地學習中去提高自己的黨性，隨著社會的變化、國情的變化去進行創新性的教學，同時，黨校教師更應該時時刻刻懷揣著一顆赤誠的心，充滿熱情、充滿激情地去為黨為人民培養出一批又一批優秀的學員，同時，黨校教師也要時刻謹記帶領學員深入基層，讓他們學會將理論與實踐結合起來。成為一名優秀的黨校教師的過程是艱辛的、困難的，也是需要教師永遠不停下修煉的腳步的，只要目標堅定，不放棄，才能成為一名優秀的黨校教師。

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