培養學生關照現實的閱讀習慣

張麗

經典，是時間大浪淘沙后剩下的真金。是歷史上最頂尖人群的經歷、斗爭、策略與感悟。語文教師如果能真正培養好學生關照現實的閱讀習慣，就等于交給學生一件可以終生受用的強大武器。

唐代偉大的現實主義詩人白居易早在1200多年前，就響亮地提出“文章合為時而著”的口號。“合為時而著”強調的是做學問的時代意義，是對時代的關注，是對改造社會、促進社會進步的責任感和使命感。

毛澤東同志是時刻帶著對現實的關照進行閱讀的典范。美國記者斯諾在《西行漫記》中寫道：“革命運動要求它的領袖能夠比旁人早一點看到將來要發生的事情，在這方面毛澤東很成功，所以他的追隨者對他的判斷力產生了極大的信心。”毛澤東同志強大的思考能力源于他始終帶著對現實的關注去閱讀：比如他點評“二十四史”;比如他將受到的啟發梳理成篇。有那么多歷史中的精英做“高參”，注定了毛澤東同志無往不勝的領導力。

所以，傳授知識的同時，語文教師要引導學生傾聽時代足音，為時代把脈，讓自己的心合著時代的節奏一起跳動。

《套中人》這節課可以在引導學生緊跟時代節奏，推動時代進步方面再做些功課。