《出師表》拓展閱讀

臣密言：臣以險釁①，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背②。行年四歲，舅奪母志。祖母劉，愍臣孤弱，躬親撫養。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無叔伯，終鮮兄弟。門衰祚③薄，晚有兒息。外無期功強近之親④，內無應門五尺之童，煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰⑤疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未嘗廢離。

臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責臣逋慢⑥，郡縣逼迫，催臣上道，州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則以劉病日篤，欲茍順私情，則告訴不許。臣之進退，實為狼狽。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少事偽朝，歷職郎署，本圖宦達，不矜名節。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優渥，豈敢盤桓，有所希冀？但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年。母孫二人，更相為命，是以區區⑦不能廢遠。臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節于陛下之日長，報養劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養。

臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土，實所共鑒。愿陛下矜愍愚誠，聽臣微志。庶劉僥幸，卒保余年，臣生當隕首，死當結草⑧。臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞。

（選自《古文觀止》，鐘基等譯注，中華書局2012年版）

【注釋】

①險釁：厄運。

②見背：棄我而死去。

③祚（zuò）：福分。

④期功強近之親：指比較親近的親戚。

⑤嬰：糾纏。

⑥逋（bū）慢：回避怠慢。

⑦區區：拳拳。形容自己的私情。

⑧結草：代指報恩。

鑒賞空間

為報答先帝知遇之恩，諸葛亮鞠躬盡瘁，死而后已。“鬼神泣壯烈”的《出師表》，談國事，憶生平，表忠情，情真意切。為穩定局勢，晉武帝欲“以孝治天下”，連續征召蜀漢舊臣李密。進退兩難之際，病榻前侍奉祖母的李密上《陳情表》，委婉懇切地提出“愿乞終養”的請求。武帝感嘆：“士之有名，不虛然哉！”難怪后世評價：“讀諸葛孔明《出師表》而不墮淚者，其人必不忠;讀李令伯《陳情表》而不墮淚者，其人必不孝。”

讀有所思

1.閱讀文言文，讀懂是基礎。你從《陳情表》（節選）中積累了哪些古今異義的詞語？你能理解文章的思路嗎？

2.你認為《陳情表》為何能打動晉武帝？