護理學專業學生課程整合態度測評量表的編制

王曉琦 張曉陽

摘要：隨著社會的發展，以及科技水平的提高，越來越多方法開始被運用于各項研究調查中。測評量表就是其中的一種。測評量表作為一種調查統計工具，其運用十分廣泛。本王主要探討測評量表的編制在護理學專業學生課程整合態度調查中的應用，從測評量表的編制方法、測評量表的編制意義兩個層面展開論述。

關鍵詞：護理專業學生;課程整合

隨著護理學專業的發展，傳統的護理教學模式越來越不適用于現在的教學活動中。而在改變傳統護理教學模式的大環境下，課程整合成為一個新的方向。研究表明，整合課程具有巨大的運用價值，它可以促進現代教學的進一步發展，創新教學方法，提高教學效率，以及幫助學生對知識的進一步掌握。然而，它也并不是十全十美的，所以，為了探討課程整合的不足之處，以及了解學生對課程整合的態度，就可以對學生進行一下量表測評，以探討學生們對課程整合的評估。

一、護理專業學生課程整合態度的測評量表編制的方法

1、編制測評量表初稿

1.1進行測評量表條目的建造

在做一項調查研究的過程中，首先牙科對需要設計的內容進行分析綜合，要考慮，學生們對于課程整合會出現哪些認知傾向、情感傾向以及行為傾向。這是一個困難以及繁雜的工作，它需要條目建造者有著超高的領悟能力、觀察能力、批判能力以及表達能力等等，只有這樣，才能列出完美的條目，只有列出完美的條目，量表的測評，才具有運用以及參考價值。

1.2進行問卷編制

條目的確定，就為問卷的制定做了準備工作。在問卷制作過程中，要根據確定的條目，來制作問卷，而且，在問卷制作過程中，要考慮先后順序，前后邏輯關系，問卷填寫方式以及填卷人的相關情況。而且，在制作問卷的過程中，要考慮怎樣制定問卷，才可以提高其科學性，減少無效問卷的數量，而這些方面，可以通過問卷的排列、問卷中問題的數目等方法加以控制。

2、進行預調查

在正式進行調查之前，可以先選擇一部分護理專業學生進行預實驗，通過預實驗，可以找出問卷的的一些不足，并且及時的改正。通過不斷的修改，最后形成一個正式的調查量表。

3、正式調查

3.1收集數據

在正式調查的過程中，最重要的是數據的收集。不僅需要保證數據的準確性，還需要保證數據的數量。所以，在調查的時候，要確定調查的對象，以及調查的數目。在調查之后，要注意數據的回收、整合，以及對數據的分析。對于已經收集到的數據，要進行有效數據與無效數據的分類。

3.2統計學分析

數據收集之后，就是對數據的分析過程了，但是，數據的分析并不簡單。因為，數據比較繁雜瑣碎，也比較零散，如果只是單純的進行人工分析的話，其需要小號的時間將會大大的增多，而且，在長時期的分析過程中，分析者難免會出錯誤，而一個小小的錯誤，就會引起巨大的麻煩。所以，人工分析是不現實的，也不值得提倡。為了應對人工分析的不足，可以運用統計學來對其進行分析總和。而且，統計學具有很多種統計方法，比如說相關分析法，臨界比值法等等。這些都可以進行選擇性的運用，選擇適合的方法。

二、量表編制的意義

測評量表是一種客觀的測評方法，它可以快速的了解人們對某種事物或現象的看法，以及找出其總體的趨勢，在現代社會的發展中，測評量表的使用率在不斷的提高，因為，通過測評量表，人們可以了解到某種趨勢，然后通過這種趨勢，來尋求發展。比如說，在商業發展中，某家服裝公司需要知道哪種材質的衣服更受歡迎。然后，該公司可以通過測評量表來獲得顧客的相關看法與認識。通過這種方法，該公司可以得到目前正流行的衣服材質種類，然后，就可以迎合大眾的口味，進行選擇性的生產。在護理專業中，運用測評量表來獲得學生對課程整合的態度和看法。通過測評學生們對其的不同看法，可以判斷，該方法是否具有進一步實施的價值，或者，通過學生們的意見，來對課程整合中出現的相關問題進行修改，以促使其符合發展規律，達到學生的要求。所以，對護理專業學生進行關于課程整合的測評，不僅可以改善課程整合的相關不足以及缺點，也可以使學生更好的學習，提高學生的學習效率。而且，從另一個方面來說，它還可以促進現代護理教育體系的改革，打破傳統的護理教學模式。

三、結語

總而言之，在今后的學習調研與調查中，要學會運用各種測評或測量工具。當然，在工具的選擇過程中，是否能夠選擇正確合適的測評工具也是尤為重要。測評量表作為一種客觀的量表指標，在對數據資料的整合、評價以及探討分析等各方面都具有重要的作用。所以，作為一名護理學專業的學生，要善于運用各種各樣測評工具在學習與實踐中的運用。通過這種方法，也能推動個人知識能力水平的進一步發展。

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（山東協和學院?山東?濟南?250109）