將思維導圖融入內科護理學教學中的應用探索

李艷潔 吳新亞

摘要：隨著社會的發展，以及科學技術的進步，教學領域也在發生一些變革，這些變革不僅體現在教學體系上，也體現在教學方法上。在現在的教學方法中，老師也在不斷的開拓新的方法以及嘗試運用不同的技術，而思維導圖就是其中的一種。思維導圖作為一種新的思路方法以及研究形式，在各個領域都有著重要的作用。而本文主要探討思維導圖融入內科護理教學中的應用探索，從內科護理的特點以及現狀，思維導圖融入內科護理教學中的意義以及思維導圖融入內科護理教學中方法三個方面展開論述。

關鍵詞：思維導圖;內科護理

內科護理是一門比較繁雜的學科，但是對于護理專業的學生而言，其十分的重要。對于如何學好內科護理，需要運用一些其他簡單、科學的方法，比如說，思維導圖。其在內科護理教學中受到越來越多的老師和學生的喜愛。在現代護理教學過程中，融入思維導圖，順應了時代發展的大趨勢，順應了創新性教學，科學化教學的思潮，對于學生以及教師而言，它是一種新的探索與嘗試，對于解決傳統內科護理教學的問題，具有積極意義。

一、現代內科護理的特點及現狀

對于現代的內科護理工作而言，其技術越來越成熟，與國際的護理水平差距也越來越小，但是，在現代的內科護理工作中，也面臨著一些問題。比如說，在現代的護理工作中 意外事件頻發，還有就是，醫患關系也來越大，其中就有一部分的原因是護理工作不到位。還有就是，在醫療收費中，其收費價格很高，但是，仍不能很好的解決患者的問題，等等。這些都是現代內科工作中面臨的問題。

二、思維導圖融入內科護理教學中的意義

為了改善內科護理工作現狀，護理工作人員也進行了越來越多的改革，運用思維導圖就是其中的改革之一。思維導圖作為一種比較方便實用的方法，其在內科護理工作中的意義凸顯。其作用主要體現在對護理教室的意義，以及對護生的意義。

1、在內科護理中融入思維導圖對護理教師的意義

對于護理教師而言，在內科護理教學中，融入思維導圖，更有利于教學工作的開展。思維導圖可以使內科護理的知識線更加清晰，而清晰的知識更有利于內科護理知識的教授。在教學工作中，通過思維導圖，可以讓老師明白怎樣有效的安排教學工作，并且讓老師知道，怎樣的授課可以讓學生很好的理解知識內容。從另一個方面來說，思維導圖可以讓教室的工作更加簡單，也更加有效。比如說，對于一章知識比較繁瑣的章節，其教學任務是比較困難的，也不利于學生的理解，通過思維導圖，可以是一章的知識思路更加清晰，從而促進教學工作的順利開展。

2、在內科護理中融入思維導圖對護生的意義

對于護生來說，思維導圖不僅有利于理解上課內容，也有利于每個章節知識的理解與掌握。對于上課內容來說，在上課過程中，老師通過思維導圖的方法來解釋一些內科護理的知識，可以是學生對相關知識的理解更加深刻，而且，通過思維導圖，學生的理解能力不斷進步，可以調動護生的學習興趣，從而是護生在上課過程中，更加積極用心，那么，學生的知識素養能力也會提高。對于知識的理解與掌握而言，學生通過思維導圖，自己對相關的知識內容進行分類綜合，這可以使護生的理解更加深刻，從而促進護生對相關知識的掌握。

三、思維導圖融入內科護理教學中的方法

在內科護理教學過程中，融入一定的思維導圖，可以通過多種方法。首先，教師可以通過思維導圖，來進行知識的歸納總結，使教學思路更加清晰，可以提高教師的教學水平。而且，從另一個方面來說，老師的教學水平的提高，可以使更多的學生對內科護理更感興趣，學生的學習興趣的提高，也可以使學生的學習效率提高。在內科護理教學過程中，融入思維導圖，可以通過對一些意義、分類、概念等內容進行綜合，通過更現象、簡單的方法展示出來，而不是繁雜的大片文字。思維導圖在內科護理教學中的運用，還可以通過教導學生使用思維導圖，來實現。通過教導學生思維導圖的使用方法，來讓學生自己在內科護理學習中室友思維導圖。而且 老師可以通過布置關于內科護理，制作思維導圖的作業，讓學生自己思考，如何運用以及布置思維導圖結構，。在這個過程中，可以讓學生更好的理解相關的知識。

四、結語

總而言之，思維導圖在現代的內科護理教學中發揮著積極的作用，不僅對于教師而言，還是對于護生而言，都是一種積極的嘗試，所以，我們在平時的學習中，也要積極學習或嘗試運用思維導圖的方法來學習相關的內容。知識的學習要采用靈活的方法，而思維導圖就是一種積極的嘗試。

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（山東協和學院?山東?濟南?250109）