護理學專業學生臨床實習前死亡態度與臨終關懷態度調查

王雪寧 趙方圓

摘要：隨著社會的發展，醫療科技水平的不斷提高，人們對不同事物的見解也在不斷的深入，其中，護理學專業學生對死亡態度與臨床關懷態度也受到越來越多人的關注，并且越來越多人開始對其進行探索與分析。本文主要探討護理專業學生臨床實習前死亡態度與臨床關懷態度調查從護理學專業學生對死亡態度以及臨床關懷態度現狀，影響護理學專業學生死亡態度以及臨床關懷態度的因素以及培養護理專業學生正確死亡態度和臨床關懷態度的方法三個層面展開論述。

關鍵詞：護理學專業;死亡態度;臨終關懷態度

作為一名護理專業學生來說，擁有正確的死亡態度以及臨終關懷態度是十分重要的事情。因為在護理工作中，護理工作者要面對死亡或者將要死亡的患者的，所以，作為一名護理專業學生，若沒有正確的死亡態度，以及臨終關懷態度，那么，在她們的工作過程中，將是一大挑戰。

一、護理學專業學生對死亡以及臨終關懷的態度現狀

1、護理學專業學生對死亡的態度現狀

隨著社會的發展，社會文明的進步，人們對死亡的認知也越來越深入。對于護理專業的學生而言，也是如此。有研究調查表明，護理專業的學生，有將近60%以上的，能對死亡有正確的認識，認為死亡就是永久性的消失。但是對于“我死”的思考，所占的比重較少。在大部分的護理專業學生群體中，都認為死亡是一個沉重的話題，都不愿意對此話題進行深入的交流。并且，對于大多數護理人員來說，死亡對于她們來說，是一件十分恐怖的事情。所以，每有一位患者死亡，都會在她們的身上產生負面影響，從而讓她們回避死亡的現實。這些負面的心態，對于她們的工作來說，是十分不利的。

2、護理學專業學生對臨終關懷的態度現狀

臨終關懷是指對于一些將要死去的患者，在他們所剩不多的時日里，給予更多的關照與關愛，以使他們受到最后的寬慰。研究表明，絕大多數醫護人員都愿意進行臨終關懷，他們對于臨終關懷的意義是持肯定態度的。有將近70%的護理專業學生愿意陪伴病人最后的時光，愿意給予臨危病人更多的關愛與幫助。這些都是正確的臨危關懷的態度體現。

二、影響護理學專業學生死亡及臨終關懷態度的因素

1、影響護理學專業學生死亡態度的因素

護理工作者是經常面對死亡的一個群體，在她們的工作中，幾乎天天都會面對一條生命的消失，可她們卻無可奈何。對于此類現象，可能會造成她們對死亡的回避，不愿意面對死亡，這是負面心理的體現。而隨著社會的發展，人們對死亡有了越來越深入的認識，在護理專業學生的知識教育過程中，肯定也會涉及到相關問題的討論，這有利于醫護人員形成正確的死亡認知。所以，知識的教育，促使護理專業學生對死亡的認識更加深刻，而現實的殘酷，使得她們對死亡產生恐懼、回避的心態。

2、影響護理學專業學生臨終關懷態度的因素

護士臨終關懷態度的形成，受到各方面的影響，其中最重要的是當代的道德理念，以及中國的文化傳統。在中國發展的長遠的歷史之中，對弱者的關懷往往是最強烈的。所以，當面對臨終病人時，護理工作者自然而然的就會產生憐憫的心態，對于患者也會給予更多的關懷。還有，現代的教育體系中，也強調了要注意對臨終病人的關懷，要注意以人為本。所以，在傳統文化道德，以及現代教育的雙重影響下，絕大多數的護理專業學生都愿意對臨終病人進行臨終關懷。

三、培養護理學專業學生正確死亡及臨床關懷態度的方法

如何使護理專業學生具有正確的死亡態度以及臨終關懷態度，這可以從多個方面進行闡述。首先，就是護理專業學生本人的努力。正確的思想觀念不是一蹴而就的，它需要護理專業學生長期的培養，最起碼，在平時的生活過程中，要積極的查找相關的資料研究，積極主動的接受正面思想的熏陶。只有這樣，在后期的學習過程中，才能事半功倍，在臨床工作中，才能臨危不動。其次，就是學校教育方面。對于絕大多數醫學院校來說，應該都會談及死亡或者是臨終關懷的話題，而在學校教育中，要開始加強對它的重視程度。可以專門開展相關的話題研究，或者專門對其進行課堂上的講授，總而言之，要從多個方面向同學們普及次方面的知識，只有這樣，才能引起學生的重視，也能提高護理專業學生對此方面的專業素養。當然，在家庭層面上來說，父母也要做好正確的榜樣指導，要正確解答關于死亡的相關問題，以及從小培養孩子的熱心助人的優秀品德。只有從小的潛移默化，長大之后才可以更好的接受相關的知識。最后，就是社會層面。在社會層面中，要樹立正確的死亡觀、價值觀，要樹立正確的思想潮流。對于社會中出現的歪風邪氣，要進行及時的糾正。而且，要大力宣傳相關的思想理論，只有社會的大環境保持正確的態度認知，人們才可以保持正確的認識。

四、結語

總而言之，對于大學生是否具有正確的死亡態度以及臨床關懷態度，具有重要的社會價值以及臨床實踐價值。作為一名護理專業學生，在今后的學習以及實踐過程中，要學會正確掌握面對不同的情況，應該持有何種死亡態度以及臨床關懷態度。只有掌握了正確的死亡以及臨床關懷態度，個人在以后的工作過程中，就可以做出更多的貢獻，從而提升個人的社會價值。

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（山東協和學院?山東?濟南?250109）