習近平總書記三十講

這個暑假，學校組織我們學習習總書記新時代中國特色社會主義三十講。通過學習讓我了解到：習近平總書記新時代中國特色社會主義思想是開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，是實現中華民族偉大復興的行動指南。明確實”兩個一百年”奮斗目標的具體步驟，基本方略和方法。

習近平總書記的《三十講》分為三十個專題。開篇介紹思想概要，尾篇強調用思想武裝黨，關注中國特色社會主義，中國夢歷史性根本性的變革和成就，新時代主要社會矛盾的變化，堅持黨對一切工作的領導，以人民為中心，全面深化改革等內容。

習近平總書記新時代中國特色社會主義思想開辟了馬克思主義中國化新篇章，拓展了馬克思主義在21世紀的新視野，把我們黨的性質和責任提到了一個新的認識高度。我們只有堅持中國特色社會主義道路，才能實現中國化建設，才能保證我國屹立在東方，才能實現民族的偉大復興。

經過這次學習，讓我印象深刻的是第二講和第二十九講。分別關注了中國特色社會主義，中國夢，新時代社會主要矛盾的變化，堅持黨對一切工作的領導，以人民為中心，全面深化改革，全面建成小康社會。堅持“一國兩制”和推進祖國統一，構建人類命運共同體。把黨建設得更見有力，他的這些理論全面闡述了習近平新時代中國特色社會主義思想的偉大意義。

“窮則獨善其身，達則兼濟天下”這是中華民族始終崇尚的胸懷和品德。第三講關注中國夢。我們都知道我國是一個統一的多民族國家，中華民族的文化淵源流長各具特色。但是一個中國夢，把我們56個民族的夢想凝聚在一起，讓我們有了方向，有了奮斗的動力。猶如漂泊的航船有了指南針一樣。中國夢不僅是中國人的夢，它更是造福世界的夢，是架起中國與世界溝通交流的橋梁。

“民惟邦本，本固邦寧”。意思是人民才是國家的根基，根基牢固，國家才能安定。第二講引用《尚書》中的名言，進而指出我國是人民民主專政的國家，人民才是國家的主人。這不禁讓我想起一句話“民為水，水能載舟，亦能覆舟”，人民群眾才是國家發展的堅實基礎。在當下，我們的執政黨更要帶領各族人民一起奮斗，爭取讓人民過上更好的生活，讓改革開放的成果惠及更多人，實現人民真正當家作主。

“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂”這句古訓被第二十講引用，本講關注“堅持總體國家安全觀”，眾所周知，進入新時代我國面臨復雜多變的安全和發展環境，各種難以預算的風險因素增加。因此在這種情況下，我們更應該居安思危。一個國家要存亡發展，首先必須大力發展生產力。我們都知道經濟基礎決定上層建筑，要想獲得其他國家的認可，我們就必須有雄厚的人力，物力和財力作為支撐點。也只有自身強大，才能實現共享正義尊嚴，共享發展成果和共享安全保障。

習近平總書記說過：看一個領導干部，很重要是看有沒有責任感，有沒有擔當精神。中華民族偉大復興之路總會遇到一系列重大挑戰。因此領導干部要不畏艱難險阻，要迎難而上。時刻牢記黨和人民，堅持做到在其位謀其政盡其責。時代召喚新人，作為領導干部更應該響應黨和人民的需求，做時代潮流的引路人，扎實做好各項工作，認真做到全心全意為人民服務。同時作為高校教師，要認真學習新時代特色社會主義思想，切實增強自己的責任意識和擔當意識，做好教書育人的本職工作。

學習了新時代特色社會主義思想讓我明白：馬克思主義是我們認識世界，改造世界把握規律以及追求真理的強大思想武器，作為當代中國化的馬克思主義蘊含了豐富的馬克思主義思想方法和工作方法。我們都知道“實踐是檢驗真理的唯一標準”。中國現在的進步和發展，更在一一驗證中國走特色社會主義道路的正確性，也體現我國執政黨高瞻遠矚的目光和胸懷，更體現了我國廣大人民的勤勞勇敢。

通過這次的學習也讓我明白：以后的工作中要把學習和思考結合起來。古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆”。我們做學問要善于思考也要善于學習，要不斷用新時代中國特色社會主義思想來武裝自己，指導自己。尤其對于身處教師隊伍中的我而言，更具有舉足輕重的意義。我始終堅信：“三百六十行，行行出狀元”，不論你是否身處繁華鬧市，還是扎根在邊緣的山區，只要你肯努力，肯付出，你依然可以為自己的生活畫上一道美麗的彩虹。

夸美紐斯曾經說過：“教師是太陽底下最光輝的職業”，這是對教師這一職業最簡單也是最崇高的評價。站在三尺講臺上，我們就肩負起教書育人的職責，我們的一言一行都在無形中對學生起潛移默化的影響。雖然講臺只有三尺高，但是我們要想站穩它，卻對我們有十分嚴格的要求。一名成功的老師首先是塑造人的品質，然后才是教會他們知識。時代在變遷，時代賦予我們教師的意義也在更新，要想給學生一杯水，我們必須要有一桶水，這樣才能保證學生能源源不斷從我們身上吸取養分。

“學高為師，身正為范”我們教師要有高尚的道德情操，這是教書育人的首要條件。同時在時代潮流的激浪里，我們更應該爭做改革的奮進者，教育扶貧的先行者，學生成長路上的引導者，只有履行好這個使命，才能提升自我的獲得感和幸福感。我們無法控制生命，但是我們可以延長它的寬度，我們可以讓有限的生命發揮出無限的價值，實現我們的人生意義。

隨著經濟發展的沖擊，教師隊伍中有部分老師的思想也在動搖，不再苦守清貧做蠟燭，也有部分教師在追名逐利。雖說“天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往”。但是我們既然選擇這個職業，就要接受它的貧瘠。我也是學習了習近平總書記三十講之后才受到啟發，才明白自己的人生應該這樣定位：“我要做一塊磚頭，教育行業需要把我添加去哪里，我就去哪里。”

三十講——筑起了我的教師魂。正是因為這次偶然的學習機會，改變了我一生的命運，讓我明白在經濟快速發展的今天，苦守自己的初心是一件多么幸福的事，只有真正的不忘初心，才能方得始終。三十講，猶如一盞明燈，照亮我在人生的海洋里前行的路，讓我不迷失方向也不至于走向迷途，讓我順利抵達人生的彼岸，去聆聽幸福落地的聲音！

貴州省安順市關嶺布依族苗族自治縣沙營鎮大田小學?馬敏芬