譜寫教育高質量發展新篇章

王水平

黨的十九屆五中全會對“十四五”的規劃和2035年遠景目標的指導思想、遵循的原則和主要目標做了全面的謀劃，布局謀篇，高瞻遠矚，擘畫“十四五”，劍指2035年，開啟了新征程。

全會提出，建設高質量教育體系，為教育發展提出了目標，指明了方向。近年來，南城縣教育系統堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人和“五育”并舉，突出提升教育質量、促進教育公平、深化教育改革三大主題，搶抓發展機遇，狠抓工作落實，全縣教育工作取得了明顯進步。近三年，在全省高質量發展考核評價“教育發展”考評中均名列撫州市第一位、全省第一方隊。2017年以撫州市第一名、全省第二名的優異成績通過義務教育均衡發展省級督導評估和國家督導評估認定。在2019年全省教育大會上，南城縣被省政府評為“推進義務教育基本均衡發展積極貢獻集體”。

全會指出，2035年基本建成教育強國。作為一名基層教育行政管理者，通過認真學習黨的十九屆五中全會精神，深感責任重大，務必要精心謀劃好全縣教育事業改革發展。一要優化教育布局。新建、改擴建一批城區學校，全力優化城區學校布局。全面加強小規模學校和鄉鎮寄宿制學校建設，重點辦好鄉鎮初中和中心小學，全力改善農村學校辦學條件。二要補齊教育短板。聚焦學前教育“入園難入園貴”、義務教育“城鎮擠鄉村空”、職業教育“條件差師資弱”等教育短板，持續打好學前教育補齊短板、義務教育鞏固提升、高中階段普及發展、職業教育產教融合四大攻堅戰，跑出南城教育高質量發展“加速度”，實現南城教育優質均衡發展。三要深化教育改革。持續推進教育改革，以改革促發展。落實好《關于深化教育體制機制改革的意見》，破除體制機制弊端;深化教師隊伍建設，優化師資配置;深化教育評價改革，破除“五唯”頑瘴痼疾。

學習貫徹黨的十九屆五中全會精神，重在“學”，以學習促工作，理論聯系實際學。南城縣教育系統積極發揮自身優勢，推動黨的十九屆五中全會精神“進校園、進教材、進課堂”，把黨的十九屆五中全會精神作為當前思政課的重點內容;加強宣講工作，創新學習形式，推動全縣教育系統形成學習宣傳貫徹黨的十九屆五中全會精神的濃厚氛圍，推動全會精神入腦入心、學以踐行。

學習貫徹黨的十九屆五中全會精神，重在“干”，以工作促成效，將描繪的藍圖變為現實。南城縣科學編制教育“十四五”規劃，圍繞推動教育現代化、建設教育強縣的目標，找出問題點，找準突破口，對標對表，精準施策，以時不我待、只爭朝夕的精神，不忘初心、牢記使命，開拓創新、實干擔當，努力譜寫南城教育高質量發展新篇章，為實現國家2035年遠景目標作出應有的貢獻！