立體書紙藝設計方法探究

韓笑

摘要：立體書是圖書領域的一個重要分支，其通過紙張的折疊組合使圖書內容能夠在打開時呈現出立體化效果。文章介紹了立體書的發展歷史、發展現狀以及優勢特點，并在此基礎上提出立體書設計的原則和具體方法，以期推動立體書的進一步發展。

關鍵詞：立體書；書籍設計；紙藝結構

1立體書及其優勢

1.1立體書概述

立體書籍泛指在讀者閱讀時可以和讀者互動的書籍，是可以讓人好好把玩、讓人享受觀賞樂趣的書，而傳統書籍只能以平面的方式來表達內容。立體書不僅故事有趣，而且會在打開書籍的同時把作者想要描繪的內容展現在讀者的面前，讓讀者能夠感受到立體書的美好及樂趣。立體書讓書籍不再局限于2D文字和圖畫，而是通過紙張的折疊、裁剪和切孔等方式，讓紙張變成了一個個立體的場景，再加上文字對場景的描述，可以讓人置身其中，讓讀者和書籍進行互動，把閱讀變成一種新奇的體驗。

1.2立體書的優勢特點

1.2.1啟發兒童空間思維

立體書籍的設計有著空間性的原則，空間是一個相對抽象的概念，無法用語言來描述。而立體書籍則在平面形式的基礎上進行一系列結構層次的設計，用具體的表現方式將空間性表達出來，再加上語言表述，可以讓兒童置身其中，切實感受書中的內容，從而引發兒童對空間的聯想，增強對空間探索的興趣。例如，立體書可以通過拉動紙片達到場景交換的效果，引起兒童的好奇心理，引導兒童對空間進行思考。

1.2.2擁有更好的傳達性

內容是支撐書籍的基礎，讀者能否通過內容了解作者想要表達的意思是判斷這本書籍優劣的關鍵。立體書籍用其精彩的內容搭配上空間設計，能夠將作者想要表達的內容準確無誤地傳達給讀者。對于人們來說，一幅有趣的插畫相比文字，更能吸引人們的興趣，也更容易被人們理解。因此，立體書有著很高的傳達價值。

2立體書發展歷史與發展現狀

2.1立體書的發展歷史

13世紀，英國修士馬修·派瑞斯（Matthew Paris）編撰《英國編年史》，為了方便摘抄手抄本，他把手抄本上的內容裁剪下來并貼在一個可以轉動的圓盤上，這個圓盤便是史上第一個立體書機關———轉盤。在此之后，翻頁也被發明出來，被廣泛應用于天文學書籍中，同時也被醫學界和生物學界用來展示解剖效果。1765年，英國人羅伯特·賽爾（Robert Szell）出版了史上第一本兒童立體書。1765年到1840年是立體書的草創時期。早期的立體書紙張技藝不太成熟，當時的人們只把立體書當作玩具書來看。1840年到世界第一次大戰前的100年間，立體書迎來了第一次發展的黃金時期。這期間涌現出了眾多立體書出版商以及一批又一批的設計者，其中來自德國慕尼黑的梅根多佛（Meggendorfer）被歐美學者公認為立體書界最具創意的天才，他發明了眾多關于立體書技術并沿用至今。1929年是立體書發展的分界線。在此之前，立體書主要的體現方式是機關類立體書籍，比較重視機械變化；在此之后，立體書籍主要以彈起模型為主流，強調視覺感受。1940—1980年，一位來自于意大利的立體書設計師布魯諾·繆拿力（Bruo Munari）創作了一種名為“洞洞書”的新型立體書系列，其中最著名的便是《ABC的玩具組合》。1965年，立體書籍的第二個黃金時期拉開帷幕，出現了眾多代表人物及作品。隆·凡·德·密爾（Ron van de Meer）是荷蘭紙藝及設計大師，他以“寶盒”系列立體書聞名于全球立體書業界。伯·薩布達（Robert Sabuda）的作品《圣誕節的字母》在1988年贏得了美國玩具協會所頒發的梅根多佛獎，是當今最受歡迎和追捧的插畫家及紙藝設計大師。

2.2 立體書的發展現狀及面臨的問題

與其他發達地區不同，國內立體書籍發展較晚，我國臺灣地區是最早開展立體書出版的地區，在20世紀80年代就有立體書在市面上流通。隨后，安徽時代出版集團提出了“打造中國第一家玩具書出版基地”的口號，推出了多款兒童立體書，積極占領內地立體書出版高地。

立體書的設計制作極為繁瑣，大批量的制作是國內出版商所面臨的問題之一。想要出版一本立體書，需要對書籍內容進行構思創作，制作簡易模型，對制作成本進行估價，書籍印好后的加工等都是不小的挑戰。我國立體書起步晚，缺少書籍設計人才，也沒有能夠一次性完成書籍加工的機器設備，很多制作過程只能手工完成，這無疑延長了生產周期和增加了成本，導致立體書售價遠遠高于普通書籍。然而大多數人需要的是成本較低的書籍，這就導致制作立體書所付出的勞動和獲利不對等，付出了較大的成本卻得不到等額回報。商人是逐利的，大多數商人注重眼前利益，出于對利益的考慮，出版商對立體書的重視程度逐漸降低，看不到立體書的未來市場便會限制立體書在國內的發展。

總的來說，我國立體書仍處于代工階段，缺少立體書設計師，也沒有好的書籍印刷制作設備。目前，國內大部分立體書都是從歐美等發達國家引進的。由此可見，書籍設計人才的缺失以及制造設備落后是制約我國立體書發展的根本原因。

3立體書紙藝設計方法

立體書打破了傳統閱讀形式的平面限制，使得書的形態發生了變化，使其既具備教育性，還具有藝術性。要讓立體書的功能得以充分發揮，需要從紙藝設計入手，探究立體書的紙藝設計方法，提升立體書整體視覺造型設計的綜合體驗。

3.1立體書紙藝設計的原則

3.1.1趣味性

立體書的設計中，趣味性是其需要遵守的原則之一。立體書紙藝設計同樣要遵循趣味性原則，讓紙藝設計方式和最終設計效果具備一定的趣味性。趣味性表現在立體書的形式、互動與內容出乎讀者意料，能引起其興趣，讓讀者可以在輕松、愉悅的心情下接受立體書所傳達的信息。在立體書紙藝設計中融入趣味性，將會在滿足立體書讀者獲取知識需求的同時，滿足立體書讀者的感官需求，從而使得立體書與讀者之間的情感聯系更加深刻，使立體書更易被讀者接受和喜愛。

3.1.2互動性

立體書的最大特征便是可操作性，這種操作性為讀者帶來了多感官的互動體驗，讓讀者可以手動操作來改變書本內部場景和書中人物的動作，從而獲得不同的閱讀體驗。在進行立體書紙藝設時，設計者要在保證立體書可操作性的基礎上，讓讀者能夠參與到立體書的操作中，著重體現其互動性。

3.1.3文化性

在設計立體書時，除了要遵循一般的設計原則，將民族文化融入設計中同樣具有必要性。在世界多元文化的碰撞下，立體書設計應當主動將本民族獨特性的文化融入其中。這就要求設計者在進行立體書紙藝設計時，需要尊重本國文化的特性，讓立體書紙藝設計在尊重本國文化的基礎上，展示出符合讀者需求的其他審美特征。

3.2立體書紙藝設計具體方法

立體書紙藝設計與平面書紙藝設計具有很多共同元素，如點線面、形態、色彩和陰影等。制作者將平面紙材用各種手法各種形式組合起來，便成了立體書造型。立體書紙藝設計的一般流程為：設計師收集資料，與出版社討論確定方案；設計師畫出草圖；紙藝師根據草圖，分解機關結構，找出合適的動力裝置；紙藝設計師做出紙模樣本，之后不斷調整樣本。如此，立體書的紙藝設計部分便完成了。

立體書紙藝設計的具體方法一般分為單紙法和多紙法。單紙法就是用一張紙來進行紙藝設計，這種設計方法雖然較為基礎，但當設計者想用單紙法設計出復雜的結構時，其難度便會大大增加。常見的單紙法有Box Layer、V-Fold、多層衍生、折角和裁切等。多紙法指的是用多張紙進行紙藝設計，是立體書中最常用的紙藝設計方法。多紙法的細化種類較多，每一種具體方法都可以讓立體書呈現出不同的結構形態，比如軸動式、浮橋式層折、立體盒子和圓柱等。立體書紙藝設計中的多紙技法雖然應用較多，但難度較大，運用多紙法時出現細微的誤差都可能導致立體書的最終呈現效果大打折扣。

4 結語

立體書的世界豐富多彩，它將多個立體元素以各種形式展現在書籍中，讓讀者能夠對內容產生興趣。立體書之所以能夠得以發展，憑借的就是電子書所無法替代的立體化效果，其通過對紙張角度的設計，給讀者帶來一場視覺盛宴，展現出立體書獨有的特色。再加上數字化時代下3D和VR技術的發展，讓立體書和網絡也產生了碰撞，這也是未來立體書發展的方向之一。

參考文獻

[1]張怡琛.立體書紙藝設計探討[J].工業設計，2019（06）：50.

[2]陳思妍，李湘媛.淺析科普類立體書籍設計研究意義[J].設計， 2019（23）：116.

[3]王聰聰，宋貞海.立體圖書的應用及發展趨勢[J].中國印刷， 2015（02）：93.

[4]董世斌.立體書出版發展現狀與前景探析[J].中國出版，2014（05）：45.

[5]王瑋琪.立體書籍設計的多樣性研究[D].蘇州：蘇州大學，2019.

[6]車思漫.立體書視覺造型設計研究[D].昆明：昆明理工大學， 2015.

（作者單位：北京理工大學設計與藝術學院）