淺談情緒在聲樂演唱中的影響與作用

楊馥毓 昌吉職業(yè)技術(shù)學院

情緒在聲樂演唱中的作用對演唱者和聽眾來說都很重要。歌唱者的情緒是在對歌曲深入了解后由內(nèi)而發(fā)產(chǎn)生的，積極的情緒可以使全身器官協(xié)助發(fā)聲的完整以完成出色的演出。相反，當我們情緒低落對任何事都提不起精神時，又怎么能完成唱歌這件快樂的事情呢？由此可見，情緒在聲樂演唱中有著舉足輕重的作用與影響。文章著重談論演唱者的情緒在演唱中的重要作用以及如何控制情緒。

情緒對聲樂演唱的作用

（一）積極情緒對聲樂演唱的作用

情緒具有兩面性，演唱者在演唱過程中保持樂觀積極的情緒可以幫助其充分調(diào)動完成作品所要表達的情感和寄思。保持積極的情緒，可以使演唱者氣息平穩(wěn)，心態(tài)平和，使得演唱者的發(fā)聲技巧水平得以充分發(fā)揮。同時，這種演出的成功會給演唱者帶來更加積極向上的情緒，由此以來，周而復始，演唱者的心理素質(zhì)得到了鍛煉，演唱技巧也可以愈加成熟。專業(yè)的演唱家可以通過豐富的演出經(jīng)驗對作品加以理解和藝術(shù)再創(chuàng)作，運用積極的情緒將作品聲情并茂地演唱，使聽眾與演唱者產(chǎn)生共鳴。正是因為這樣，聽眾的情緒會隨著演唱者的情緒變化而變化，從而達到預期的演唱效果，聽眾也由此享受一場聽覺盛宴。

（二）消極情緒對聲樂演唱的影響

個人情緒對于演唱者有著推波助瀾的重要影響。當演唱者在生活中遭受不如意時，若是無法控制情緒，哪怕再動聽歡快的歌曲，演唱者也無法將它詮釋得淋漓盡致，還很有可能將這些不如意的情緒帶入到歌曲中，從而無法在演唱過程中做到以聲傳情，無法保持平穩(wěn)的氣息，也無法與聽眾產(chǎn)生共鳴，達不到預期的演出效果。人在消極情緒的影響下，發(fā)聲器官無法積極正常地配合我們的大腦工作，嚴重的情況會出現(xiàn)聲音顫抖、注意力無法集中、呼吸不連貫等現(xiàn)象，對于演出經(jīng)驗不太豐富的演唱者，當發(fā)生這樣的情況時，常常會出現(xiàn)無法發(fā)揮正常的水平，在舞臺上一瞬間的情緒變化，對整首歌曲的演唱效果都會有所影響，所以我們不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實生活中有很多“琴房歌者”，如果不多加訓練調(diào)整心態(tài)，很有可能因為這些原因失去對歌唱的信心。可見，情緒對于演唱者的影響是至關(guān)重要的。

演唱者對積極情緒表達的培養(yǎng)

（一）樹立自信，相信自己

樹立自信心是作為演唱者的必修課。在平時的課堂中，在老師不斷調(diào)動積極性的情況下，演唱者要努力做到放開自己，放下自己，大膽唱出來，不要怕唱錯。要對自己有恰當?shù)目陀^的自我認識，就不會被他人的看法所左右，也不會因為理想與現(xiàn)實的落差而受到打擊。在自己的能力范圍之內(nèi)為自己定好目標，并且有目的地踏踏實實鍛煉自己，一步一個腳印，日積月累，會發(fā)現(xiàn)每個階段對自己都會有新的認識。一旦找到了自我，聲樂的學習便會變得輕松許多，心理負擔也會隨之減少，演唱者對于作品的理解和處理又會有更多的新意，并且會發(fā)現(xiàn)之前由于心理負擔導致太在乎他人的看法反而容易失去自我，隨著負擔的減少，眼界和心界會開闊很多。

（二）培養(yǎng)興趣，激發(fā)情緒

我們從小就知道興趣是最好的老師，只有真心喜歡做一件事，才不會覺得它枯燥乏味，才會愿意為它付出時間和精力。既然從事了演唱這一需要情感付出的工作，就應該要做到平時多積累，選擇不同風格的曲目多聽、多模仿、多分析。平時上課時，老師常常對我們說，要對著鏡子唱給自己聽，無論是發(fā)聲技巧，還是形體心態(tài)，都可以通過鏡面反射看出自己的問題所在，發(fā)現(xiàn)問題就要找到解決問題的方法，用別人的方法總結(jié)出適合自己的方法，從而激發(fā)興趣。

演唱者對消極情緒的控制

（一）給予積極的心理暗示，克制不良情緒

自我暗示是管理和調(diào)節(jié)自己情緒的方法之一，自己不斷給予自己積極的心理暗示，潛意識中接受了這樣的方法后，會發(fā)現(xiàn)，這個方法會大大地改變這一天的心情，整個人都會變得精神飽滿，精力充沛，工作也會有意想不到的收獲。作為一名演唱者，這樣的心理暗示方法對于演出也會有大大的幫助，它會提高自己的心理素質(zhì)水平，也會對演唱能力有極大的提高，達到十足的演出效果。對于自己而言，這種積極的心理暗示方法，同時也可以幫助我們走出生活給我們帶來的不如意和陰霾，用良好的精神面貌面對接下來的生活，勇敢面對出現(xiàn)的挑戰(zhàn)。

（二）學會轉(zhuǎn)移注意力，轉(zhuǎn)換不良情緒

改變我們情緒的最簡單最直接且最有效的方法就是，轉(zhuǎn)移注意力。人的注意力就像是一面鏡子，你以什么樣的面貌去面對它，眼睛里看到的就是什么樣子。任何事物都有它的兩面性，好的一面令人欣喜，壞的一面令人失落。但是生活中不可能事事如意，我們不能總把注意力放到那些不好的事情上，導致失落感被放大化，對什么事情都提不起精神。聲樂演唱者是不能被其他不良情緒影響的，著名男高音歌唱家戴玉強在一檔訪談節(jié)目中談到自己通過轉(zhuǎn)移注意力的方法來調(diào)節(jié)自己的不良情緒，他談到：“忙碌的時候可以讓自己沒有時間，也沒工夫去注意那些影響心情的壞事兒。不能讓自己閑下來，多找事做，多想想自己光彩照人的一面，多想想美好的回憶，心胸便會開闊很多。”這樣一來，那些壞情緒便不能左右我們的大腦。當心情不佳時，我們可以通過這樣的方法來調(diào)節(jié)自己，讓自己變得輕松愉快，更快地將自己的情緒平穩(wěn)下來，調(diào)整好心態(tài)。有了良好的心態(tài)就如同在萬把鎖中找到了一把對口的鑰匙，打開這把鎖就打開了心中的郁結(jié)，會發(fā)現(xiàn)自己從未發(fā)現(xiàn)的一面。

演唱情緒是聲樂藝術(shù)表現(xiàn)的一把鑰匙

（一）培養(yǎng)豐富想象力，有助于情緒的產(chǎn)生

想象力是創(chuàng)新的源泉。聲樂演唱不僅需要扎實的發(fā)聲基本功，還需要一定的情緒。因為如果沒有情緒的抒發(fā)，那么演唱者就是一個發(fā)聲機器，又怎么能用自己的演唱來感染觀眾，歌者甚至感動不了自己。想象力的培養(yǎng)，需要在平時的聲樂訓練中慢慢領(lǐng)會。當老師在口頭表述應該把發(fā)聲的注意力放在哪時，在張口發(fā)聲之前，我們就已經(jīng)做了一次對老師話語的想象，將虛擬的想象轉(zhuǎn)化為具體的聲音。演唱者應在每一次的發(fā)聲訓練中積累經(jīng)驗，再把這些經(jīng)驗運用到一部完整的聲樂作品中去。

總之，情緒在聲樂學習和表演的過程中有著不可或缺的作用，以獨特的方式影響著人們的聲樂演唱和實踐活動。演唱者要想真正地發(fā)揮藝術(shù)魅力，不僅要有堅實的發(fā)聲技術(shù)基本功，更要把握好演唱情緒的發(fā)展和走向，讓情緒成為其有力的幫手。只有控制好自身和外界的情緒波動，使這兩種情緒服務于歌曲所需，將自己和歌曲內(nèi)容融為一體，流露出真情實感，做到這樣，才可以達到演唱者的理想境地和想要達到的演出效果。