“紅色文化”視域下共青團(tuán)工作的開展
——以共青團(tuán)微信公眾號為例

鐘琴 長沙師范學(xué)院

在新時(shí)代，紅色文化的資源已經(jīng)與社會(huì)和教育的價(jià)值功能日漸凸顯，利用好紅色文化的資源，繼承優(yōu)良作風(fēng)、開展愛國主義教育、弘揚(yáng)革命精神具有重要的作用。在當(dāng)代，微信已經(jīng)成為大學(xué)生生活的必備工具，高校共青團(tuán)借助微信公眾號引領(lǐng)大學(xué)生思想發(fā)展，共青團(tuán)公眾號成為學(xué)生思想教育的主要途徑。高校共青團(tuán)公眾號要對學(xué)生們的思想保持密切關(guān)注，重視學(xué)生們的實(shí)然困惑并完成平臺內(nèi)容優(yōu)化，引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)谌肫脚_并廣泛參與活動(dòng)，真正發(fā)揮高校共青團(tuán)公眾號的作用與價(jià)值。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，微信具有信息交互迅速、社交成本低廉、溝通私密彈性等優(yōu)勢，極強(qiáng)的傳播強(qiáng)度與傳播效率使得微信的用戶黏度不斷提升。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示我國2020年底手機(jī)網(wǎng)民數(shù)量超過8億人，大學(xué)生是手機(jī)網(wǎng)民的主要群體，大學(xué)生群體中微信的使用率超過98%。高校共青團(tuán)的重要使命是引導(dǎo)學(xué)生思想發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的思想教育與熏陶，借助微信交互平臺能夠更好地完成目標(biāo)，這具有重要現(xiàn)實(shí)意義。

一、紅色文化融入新時(shí)代高校共青團(tuán)工作的價(jià)值理論

紅色文化對推進(jìn)高校共青團(tuán)思想政治工作具有重要的意義，是引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，培育政治認(rèn)同，提升文化自信等的重要力量。

當(dāng)前各個(gè)高校紛紛建立自己的微信公眾號平臺，主動(dòng)向高校學(xué)生傳播信息及思想，平臺在運(yùn)行過程中暴露出一些迫切需要解決的困惑。而學(xué)生們的知識學(xué)習(xí)逐漸呈現(xiàn)碎片化趨勢，與其他微信公眾號一樣，共青團(tuán)公眾號為學(xué)生們提供的知識內(nèi)容同樣是碎片化模式，學(xué)生們的生活碎片化因此而進(jìn)一步加劇。現(xiàn)代社會(huì)快速變化使得人們的生活節(jié)奏更加迅速，學(xué)生們的碎片化時(shí)間持續(xù)增多，例如課間、乘車、睡前等等，這些碎片化的時(shí)間難以得到高效利用，特別是系統(tǒng)化學(xué)習(xí)任務(wù)無法在碎片化時(shí)間完成[1]。共青團(tuán)微信為學(xué)生們提供了碎片化的信息與知識，提升學(xué)生的文化自信、增強(qiáng)創(chuàng)新意識、發(fā)揚(yáng)奮斗精神、培育新時(shí)代下社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，有利于推進(jìn)高校全員、全過程和全方位的育人格局。

（一）紅色文化融入高校共青團(tuán)工作的制度與設(shè)計(jì)

利用好紅色文化資源，要有規(guī)劃有統(tǒng)籌地開發(fā)和利用，將紅色文化融入到微信公眾號當(dāng)中，建立科學(xué)的立體的紅色思想教育，結(jié)合教育與制度設(shè)計(jì)的合理規(guī)劃，進(jìn)一步開展共青團(tuán)工作。目前很多高校共青團(tuán)在微信公眾號內(nèi)容選擇與模式構(gòu)建方面未能充分考慮到發(fā)展目標(biāo)與受眾感受，學(xué)生們真切體會(huì)到微信公眾號給自身成長帶來的積極影響[2]。微信公眾號宣傳的紅色文化及其內(nèi)容要產(chǎn)生認(rèn)同感并主動(dòng)踐行要求，話題設(shè)置和主題選擇要隨著社會(huì)熱點(diǎn)及校園現(xiàn)實(shí)做出及時(shí)正面的調(diào)整。

(二)引入紅色文化建筑“紅色”校園

樹立紅色文化活動(dòng)意識，結(jié)合高校歷史校情、專業(yè)特色和校園文化，積極開展理論與實(shí)際結(jié)合的微信公眾號體系，共同承擔(dān)教學(xué)育人任務(wù)，創(chuàng)設(shè)高校網(wǎng)絡(luò)文創(chuàng)產(chǎn)品，將紅色文化與學(xué)校專業(yè)特色相結(jié)合，提高大學(xué)生對紅色文化的認(rèn)知，加強(qiáng)參與感、代入感。

二、高校共青團(tuán)公眾號思想引領(lǐng)的應(yīng)然選擇

《高校共青團(tuán)改革實(shí)施方案》明確支持高校共青團(tuán)要充分利用微信、微博、QQ等新媒體陣地建立宣傳戰(zhàn)線，引導(dǎo)學(xué)生們的思想發(fā)展并創(chuàng)新思想政治教育新局面。高校共青團(tuán)在面對思想引領(lǐng)過程中暴露出的實(shí)然困惑時(shí)應(yīng)該做出應(yīng)然選擇，確保共青團(tuán)公眾號的工作能夠進(jìn)入新階段并創(chuàng)造新篇章。

(一)高校共青團(tuán)工作提升紅色文化功能

高校共青團(tuán)工作提升紅色文化功能，要結(jié)合新時(shí)代，新形勢，新方向和新要求，要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，深入挖掘紅色文化時(shí)代價(jià)值，加強(qiáng)引導(dǎo)力。提高共青團(tuán)微信公眾號團(tuán)建活動(dòng)吸引力，打造共青團(tuán)紅色網(wǎng)絡(luò)平臺，擴(kuò)大傳播力。以此不斷推動(dòng)青年團(tuán)員學(xué)習(xí)紅色文化，感受革命精神，傳承紅色基因，緊跟新時(shí)代節(jié)拍。創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)育人，高校共青團(tuán)要深入剖析互聯(lián)網(wǎng)的本質(zhì)并充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的影響力，目標(biāo)明確且計(jì)劃詳細(xì)地展開全面思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生的政治觀點(diǎn)和道德規(guī)范更好地契合社會(huì)發(fā)展需求和民族復(fù)興實(shí)踐。微信的出現(xiàn)與發(fā)展均離不開互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，微信作為一種重要移動(dòng)場景能夠?yàn)閷W(xué)生們提供多種信息傳遞途徑，通過動(dòng)態(tài)而持續(xù)的滲透方式影響學(xué)生們的日常生活，深入大學(xué)生的顯示生活，真正讓微信的思想政治教育走入學(xué)生們的內(nèi)心。例如紅色文化是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民在革命和改革過程中形成寶貴文化，高校共青團(tuán)在紅色文化的宣傳和滲透過程中應(yīng)該注重其在當(dāng)代的現(xiàn)實(shí)意義，借助社會(huì)時(shí)事及國內(nèi)外環(huán)境展開宣傳分析，從細(xì)節(jié)入手提升學(xué)生們的認(rèn)可度，使得學(xué)生們切實(shí)感受到紅色文化對國家和民族的重要意義與價(jià)值，體會(huì)現(xiàn)代幸福生活的來之不易，過往與現(xiàn)代、國內(nèi)與國外的對比能夠讓學(xué)生們的情感受到更加強(qiáng)烈的沖擊與感染，網(wǎng)絡(luò)思政能夠發(fā)揮更加積極作用。

(二)引領(lǐng)微信公眾號紅色文化思政載體創(chuàng)新

紅色文化有著非常豐富的歷史內(nèi)涵和教育價(jià)值，具有反映現(xiàn)實(shí)和指引方向的力量。思政教育在高校教育體系中扮演著至關(guān)重要的角色，“培養(yǎng)什么樣的人”是現(xiàn)代教育迫切需要回答的問題，而思想教育不僅僅能夠解答這個(gè)問題，更能夠?yàn)閱栴}的解決提供實(shí)踐方向。微信提供了開放多元且海量包容的信息，它作為一個(gè)多媒體交互平臺可以實(shí)現(xiàn)信息的高效傳播，同時(shí)也為不同主體提供了互動(dòng)交流的平臺。學(xué)生們可以借助微信群、微信公眾號、朋友圈等方式參與到共青團(tuán)的思政教育工作之中，打破了不同主體之間的間隔。高校共青團(tuán)要主動(dòng)塑造“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，創(chuàng)新大學(xué)生思想引領(lǐng)的途徑與載體，為學(xué)生們提供更加符合時(shí)代發(fā)展特征的思想引領(lǐng)模式。傳統(tǒng)的高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)主要通過紅色歌曲、宣傳展板、海報(bào)等等方式完成，學(xué)生們?nèi)鄙賲⑴c其中的機(jī)會(huì)，在移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代學(xué)生們對這些載體的關(guān)注度進(jìn)一步下滑。高校共青團(tuán)微信公眾號為學(xué)生們的思想引領(lǐng)提供了全新途徑，有效拓展了思想引領(lǐng)的載體與空間[3]。高校共青團(tuán)微信公眾號的思想引領(lǐng)更具有針對性和實(shí)效性，例如刷朋友圈是很多高校學(xué)生的生活習(xí)慣，共青團(tuán)要緊跟社會(huì)熱點(diǎn)分享經(jīng)典語錄、軼事典故、社會(huì)新聞等等內(nèi)容，以此為載體展開思想引領(lǐng)，通過簡潔、幽默且富有親和力的語言給學(xué)生們留下深刻印象。

(三)引領(lǐng)碎片化知識實(shí)現(xiàn)零存整取

微信能夠?yàn)閷W(xué)生們提供海量的知識與信息，而微信本身的信息傳播特征使得微信的知識傳播呈現(xiàn)波動(dòng)和非現(xiàn)行的特征，知識傳播最終表現(xiàn)出碎片化特點(diǎn)[4]。大學(xué)生是信息與知識傳播的主要接受者和學(xué)習(xí)者，高校共青團(tuán)應(yīng)該在建構(gòu)主義理論的指導(dǎo)下完成知識點(diǎn)和知識模塊的挖掘與建設(shè)，最終形成覆蓋文字、圖片、視頻、音頻的微信資料庫。學(xué)生們能夠在不同主題框架下尋找知識內(nèi)容，完成知識碎片的全面整合，更好地歸檔、篩選和挖掘，碎片化的知識內(nèi)容學(xué)習(xí)能夠?qū)崿F(xiàn)零存整取。微信公眾號的推文內(nèi)容要堅(jiān)持線上與線下相結(jié)合的原則，例如“青年論壇”的微視頻、微音頻、微圖片等內(nèi)容可以通過公眾號展示，在學(xué)生們學(xué)習(xí)了不同主題內(nèi)容后在微信公眾號平臺展開競賽活動(dòng)，評比學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果并為學(xué)生們頒獎(jiǎng)，這能夠大幅度提升學(xué)生們的參與度并強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。