“思政”元素融入專業課程教學改革探索

鄭斯文

摘 要：思政建設作為高校培養新時代人才的基本內容，應該嚴格遵循其規律性，把握其原則性，最終達到滿意的結果。為了探索更加適合金融專業的思政教學模式，應從教學目標和教學方案、教學方法和教學質量保障機制等方面進行總結，深入探索近年來教學改革中存在的不完善的教學模式，以期實現思政教育模式貫穿始終。

關鍵詞：課程思政;金融學課程教育;教學改革

一、課程思政是新時代高等教育改革的重要舉措

2018年全國高校思想政治工作會議上，提出要把立德樹人作為高校思政建設的中心環節，三年來，以此為中心思想，由點及面推廣至全國，推動高校教育改革。

（一）課程思政的實施符合新時代特點

思政教育是人類獨有的一項社會化活動，中國正面臨世界復雜多變之格局，高等教育和思政教育必然要符合新時代意識形態之轉變，從而反映不同國家、不同時期的復雜多樣性。

（二）課程思政建設對金融專業課程教學改革

2018版《金融學類教學質量國家標準》中對金融專業高等教育提出以下要求：倡導社會主義核心價值觀，樹立誠信意識，履約踐諾，知行合一。2020年遼寧省學科育人示范課作為試點項目正式啟動，將科學育人與專業教育進行融合。作為省本科院校，課程建設組申報了教育部產學研協同育人項目《會計相關課程“雙師”師資培訓項目——基于金融專業特色導向》，進行由“思政課程”向課程思政“課程實踐”轉化的教育改革，探索構建全過程、全方位育人的大思政教育體系。

二、課程思政視閾下金融專業課程教學改革

（一）構建一套金融知識傳授、能力培養和育人為一體的課程教學方案

首先在教學目標中應明確課程思政的內容，針對教學方案中一系列設計作為切入點，自然巧妙的將專業知識與思政育人目標完美融合，達到教學目標與教學方案的高度一致，確保其專業性與思政教育的包容性。

（二）如何突破學時限制，提升課程思政的融入內容、深度和廣度

高等教育與智慧教育伴隨著信息化建設的不斷加強，使兩者進行了較好的融合。通過線上資源及線下課堂講授，將法律問題的分析方法融入專業知識當中。這種教學模式的優勢在于，一是課下拓展相關案例教學;二是根據金融行業眾多案例進行分析，以達到啟發學生自主思考的教學要求。課程思政教育在線上線下相結合的教育模式中更加靈活廣泛。

（三）配合校內外實踐機會

校內實驗和企業實習是金融專業實踐教學的兩大基本內容。實驗教學，旨在確立學生正確的職業觀，培育熟練的業務流程及實際操作技能。參加實習，不僅能夠接觸反假貨幣技術、商業銀行授信等相關專業知識，更重要的是通過實踐，拓展了課程思政的深度與廣度。

（四）如何構建協同育人的教學質量保障機制

要想將思政教育全方位融入金融專業課程，需要建立愛崗敬業的價值觀和嚴謹的工作作風。教育部近幾年推出的“產學合作協同育人”項目對素質教育起到重要的推動作用。遼寧省2020年最新發布的產教融合試點企業目錄中強調，要正確合理構建教學質量保障機制。以學生的思想動態為基礎，產教學協同育人理念為指引，課程實踐教學為依托，構建協同育人理念實踐教學體系。

（五）通過沙龍、興趣小組等形式優化金融專業課

大學生可塑性強，通過豐富興趣小組、沙龍等調查研究內容，獲得多樣化的教育效果。結合次貸危機、金融危機、債務危機的具體案例，討論關于生命、健康、家庭、金錢等傳統理念受到的沖擊，全方位、多層次的引導學生樹立堅定、感恩、積極、顧全大局的價值觀。

（六）如何實現各課程同向協力，統籌推進學科育人

金融專業的學生就業范圍分布極廣，主要涉及銀行、信托、基金、證券、金融租賃等相關行業，這些行業均涉及金融專業的核心課程。思政教育的切入點分布在金融專業各門核心主干課中。金融行業的就業基礎是各項從業資格證，其內容均包含各個行業的法律法規，由此可以看出，誠信守法對金融行業的重要性。

三、有效開展金融專業課程思政教育的重要性

疫情后期國家強調要做好“六穩”工作。其中“金融穩”是指金融穩定對國家發展的重要意義。金融專業教育只有與課程思政建設全方位融合，才能培養出具有金融專業知識與德才兼備的高素質專業領域人才，才能在不斷發展的社會主義新形勢下提升自己，保護他人財產安全，維護國家金融穩定，實現社會主義繁榮昌盛。

四、結語

金融專業課程改革應著重強調立德樹人，將課程思政教育深入化、具體化、通俗化。作為金融專業學生，也將是一名未來的金融從業者，必須擁有良好的安全防范意識以及超高水準的政治素養，做到誠信守法合規。這樣才能維護金融行業穩定，才能保障國家金融安全。

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