張家口冰雪運(yùn)動(dòng)人才隊(duì)伍建設(shè)保障機(jī)制研究

（張家口學(xué)院 河北 張家口 075000）

1、研究目的

通過(guò)研究冰雪運(yùn)動(dòng)人才方面存在的問(wèn)題，進(jìn)而為充分探索冰雪體育人才資源和冰雪體育人才培養(yǎng)的方法，為張家口打造冰雪人才培養(yǎng)圣地和國(guó)家冬奧戰(zhàn)略提供人才支撐，推動(dòng)我國(guó)冰雪產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，為冬奧會(huì)的舉辦提供更大的人才支撐。

2、研究對(duì)象與方法

2.1、研究對(duì)象

本文以張家口市冰雪體育人才隊(duì)伍研究對(duì)象，具體調(diào)查中涉及到冰雪運(yùn)動(dòng)員、教練員、冰雪項(xiàng)目社會(huì)體育指導(dǎo)員、冰雪場(chǎng)館專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、冰雪企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員等。

2.2、研究方法

（1）文獻(xiàn)綜述法。

通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)分別搜索關(guān)鍵詞“冰雪運(yùn)動(dòng)”、“人才隊(duì)伍”、查閱近年來(lái)與本研究相關(guān)的大量文獻(xiàn)，從中凝練觀點(diǎn),尋找解決辦法。

（2）專(zhuān)家訪談法。

根據(jù)本研究的要求對(duì)訪談人員進(jìn)行訪談，訪談人員主要包括張家口市體育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、張家口學(xué)院體育學(xué)院、冰雪學(xué)院專(zhuān)家、冰雪企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員等用人單位的相關(guān)專(zhuān)家。

（3）實(shí)地考察法。

根據(jù)研究需要，結(jié)合張家口市冰雪體育發(fā)展情況，赴冰館、雪場(chǎng)等單位進(jìn)行實(shí)地考察調(diào)研人才培養(yǎng)、需求和待遇等各方面問(wèn)題。

（4）邏輯分析法。

根據(jù)本研究所涉列的問(wèn)題同時(shí)結(jié)合所收集的信息進(jìn)行研究，從而得到研究需要的結(jié)果。

3、研究結(jié)果與分析

3.1、冰雪體育人才分類(lèi)

（1）冰雪運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽人才。

冰雪運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽人才，是指專(zhuān)門(mén)從事冰雪運(yùn)動(dòng)競(jìng)技比賽的運(yùn)動(dòng)員，這類(lèi)運(yùn)動(dòng)員是經(jīng)過(guò)多年專(zhuān)項(xiàng)競(jìng)技能力訓(xùn)練，進(jìn)行多年、年度的一個(gè)訓(xùn)練計(jì)劃的設(shè)定，在每個(gè)不同時(shí)期進(jìn)行不同針對(duì)性的訓(xùn)練，從而提高運(yùn)動(dòng)能力，以取得優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績(jī)?yōu)槟康?。運(yùn)營(yíng)管理人才主要指圍繞比賽進(jìn)行常規(guī)安排的人才。

（2）大眾冰雪運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)人才。

大眾冰雪運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)主要是指在群眾體育中擔(dān)任冰上和雪上運(yùn)動(dòng)技術(shù)傳授和相關(guān)知識(shí)傳播，在群眾性體育中宣傳冰雪運(yùn)動(dòng)的相關(guān)人才，大眾冰雪運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)員將面向全體市民普及冬奧知識(shí)，傳播冬奧理念，讓更多的人去真正了解冬奧、感受冬奧，激發(fā)所有人參與到冬奧中去。

（3）冰雪運(yùn)動(dòng)技師類(lèi)人才。

冰雪運(yùn)動(dòng)技師類(lèi)人才是指那些負(fù)責(zé)冰館和雪場(chǎng)技術(shù)問(wèn)題的解決，具體包括冰師、雪車(chē)司機(jī)、索道檢修技師、U型槽養(yǎng)護(hù)技師以及各類(lèi)冰雪器材的保養(yǎng)。

（4）冰雪運(yùn)動(dòng)開(kāi)發(fā)管理人才。

冰雪運(yùn)動(dòng)經(jīng)營(yíng)管理人才主要是指那些負(fù)責(zé)冰雪產(chǎn)品規(guī)劃、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、銷(xiāo)售、人事等相關(guān)管理工作的管理人員，比如說(shuō)，萬(wàn)龍或者云頂某個(gè)滑雪俱樂(lè)部的主任、滑雪部門(mén)經(jīng)理、人事調(diào)整經(jīng)理等。

3.2、張家口冰雪人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的原因分析

（1）冰雪運(yùn)動(dòng)氛圍缺乏。

我國(guó)在冰雪競(jìng)技比賽和推廣方面還是有很多欠缺。尤其冰雪運(yùn)動(dòng)在張家口群眾當(dāng)中反響不高，人們普遍接受程度低。原因有三：第一，由于張家口本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展限制，即使能建設(shè)成300多平方公里的滑雪場(chǎng)的條件，但是就目前開(kāi)發(fā)率不足2%；第二，由于張家口本地消費(fèi)能力有限，不如東北滑雪場(chǎng)經(jīng)過(guò)多年發(fā)展有其穩(wěn)定的客源，張家口本地消費(fèi)能力不高，同時(shí)滑雪需要消耗大量金錢(qián)，所以大家資金限制不會(huì)面投入過(guò)多金錢(qián)和關(guān)注過(guò)多。根據(jù)作者親自調(diào)查走訪，發(fā)現(xiàn)目前崇禮地區(qū)的滑雪場(chǎng)，如果需要進(jìn)行一次滑雪體驗(yàn)，只包含租賃雪具、滑雪服、雪鏡、頭盔等費(fèi)用基本在500元左右，其中不含雪票和教練的費(fèi)用，此外雪場(chǎng)大部分設(shè)在偏僻郊區(qū)，離居民生活地區(qū)較遠(yuǎn)，需要驅(qū)車(chē)前往，因而人們更多是體驗(yàn)性冰雪旅游為主，而不是滑雪體驗(yàn)，另外如果第一次進(jìn)行上雪體驗(yàn)，在沒(méi)有教練指導(dǎo)的情況下很難自行完成滑雪體驗(yàn)，同時(shí)危險(xiǎn)程度也較高，因而人們實(shí)際參與冰雪運(yùn)動(dòng)的氛圍并不好；第三，冰雪文化傳播力度不夠。就現(xiàn)在張家口地區(qū)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行冰雪知識(shí)傳播力度不夠，只有部分學(xué)生學(xué)校組織體驗(yàn)冰雪項(xiàng)目，其余學(xué)生也只是在網(wǎng)上或者電視上看到，沒(méi)法親自體驗(yàn)，不像歐美、日韓這些發(fā)達(dá)國(guó)家，他們從小就開(kāi)始培養(yǎng)孩子冰雪興趣，使他們?cè)诒┻\(yùn)動(dòng)當(dāng)中愛(ài)上冰雪運(yùn)動(dòng)。

（2）人才培養(yǎng)體制不完整。

冰雪運(yùn)動(dòng)人才體制的不完整是制約冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展的關(guān)鍵因素，我國(guó)的人才體制基本都是從地方到國(guó)家的“一條龍”培養(yǎng)體制，培方式主要以訓(xùn)練為主，缺乏關(guān)注人才對(duì)項(xiàng)目的喜愛(ài)，而是進(jìn)行整套的灌輸。就運(yùn)動(dòng)員本身，缺乏參加比賽的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于國(guó)際前沿的技術(shù)學(xué)習(xí)和掌握不足。其次教育和體育總是是一個(gè)矛盾的結(jié)合體，一旦你選擇從事體育，那么你就很難有很大精力去完成學(xué)業(yè)，相當(dāng)于半輟學(xué)的一個(gè)狀態(tài)，這就是一個(gè)極其艱難的一個(gè)選擇，而且想在比賽中一鳴驚人，取得更高的成就，需要多種因數(shù)共同作用才可以完成。

（3）冰雪運(yùn)動(dòng)人才隊(duì)伍配套措施保障力度不足。

目前，張家口在冰雪運(yùn)動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始對(duì)于冰雪運(yùn)動(dòng)人才開(kāi)始著重發(fā)展和培養(yǎng)，為冬奧和后冬奧時(shí)代提供自持，如3+4冰雪運(yùn)動(dòng)專(zhuān)業(yè)的建立就是為此建立一批高質(zhì)量得人才，同時(shí)開(kāi)始對(duì)優(yōu)秀人才的引進(jìn)，引進(jìn)力度也有所加大，但是，每當(dāng)雪季到來(lái)時(shí)候，各個(gè)雪場(chǎng)面臨最大問(wèn)題就是缺乏優(yōu)秀的教練，大多都是半路出家進(jìn)行學(xué)習(xí)，素養(yǎng)不高，同時(shí)沒(méi)有進(jìn)過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，這些教練員和運(yùn)動(dòng)員在專(zhuān)業(yè)上有所缺乏；另一方面張家口多數(shù)雪場(chǎng)有著先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)理念但是在實(shí)際應(yīng)用中沒(méi)有按照這個(gè)進(jìn)行，說(shuō)白了就是兩張皮。雪場(chǎng)內(nèi)真正圍繞“冰”和“雪”研究不足，同時(shí)當(dāng)?shù)卣诙綄?dǎo)方面的力度有所欠缺；第三，在資金方面，冰雪運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)備和服務(wù)提供不能滿足現(xiàn)有運(yùn)動(dòng)員的進(jìn)一步發(fā)展。即使崇禮已建好七大滑雪場(chǎng)，但是七大雪場(chǎng)與世界上先進(jìn)國(guó)家相比冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展依然不足，基礎(chǔ)設(shè)備陳舊和各方面條件都相差很遠(yuǎn)，冰雪運(yùn)動(dòng)人才保留措施不完善使得部分冰雪運(yùn)動(dòng)人才留不下來(lái)、也引不進(jìn)來(lái)，這進(jìn)一步使冰雪運(yùn)動(dòng)人才缺乏。

4、結(jié)論與建議

4.1、結(jié)論

（1）冰雪體育人才重要性的認(rèn)知缺乏。

張家口當(dāng)?shù)卦诒┤瞬排囵B(yǎng)和保留方面一直觀念不高，同時(shí)缺乏積極搶人意識(shí)，也缺乏留住人才的意識(shí)。此外社會(huì)對(duì)體育人才的認(rèn)識(shí)片面，不能真正看到體育的重要作用，導(dǎo)致大多數(shù)家長(zhǎng)不支持自己子女走職業(yè)體育道路，這就使冰雪體育人才在遴選過(guò)程中就出現(xiàn)選不到優(yōu)秀人才的尷尬情況。

（2）冰雪體育人才的培養(yǎng)體系不完善。

基礎(chǔ)教育階段的學(xué)校不能開(kāi)設(shè)冰雪運(yùn)動(dòng)課程，未能盡早完成啟蒙運(yùn)動(dòng)和興趣的培養(yǎng)。加上家長(zhǎng)不支持，建立完整的體制困難重重。故還有很長(zhǎng)的道路要走。

（3）國(guó)際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流不足。

張家口雖然與北京共同攜手舉辦冬奧會(huì)，但是其本地冰雪運(yùn)動(dòng)理念落后，無(wú)法趕超先進(jìn)的歐美國(guó)家，故需要多向國(guó)外進(jìn)行學(xué)習(xí)當(dāng)下最先進(jìn)的訓(xùn)練方法和理念，再結(jié)合自身進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（4）冰雪體育人才培養(yǎng)機(jī)制固化。

受到我國(guó)人才培養(yǎng)機(jī)制特點(diǎn)的影響，張家口在冰雪運(yùn)動(dòng)人才上體制僵化，致使運(yùn)動(dòng)人才隊(duì)伍資源在培養(yǎng)過(guò)程中產(chǎn)生嚴(yán)重浪費(fèi)，雖然目前正在通過(guò)體育市場(chǎng)化和商業(yè)的轉(zhuǎn)型改變，但是就目前而言轉(zhuǎn)變速度過(guò)緩，其他各個(gè)方面也影響著冰雪體育人才資源的開(kāi)發(fā)和利用。

4.2、建議

（1）利用學(xué)校資源進(jìn)行人才培養(yǎng)。

從小學(xué)開(kāi)始對(duì)學(xué)生進(jìn)行興趣冰雪運(yùn)動(dòng)啟蒙將冰雪課程提到學(xué)校體育課程中，并加以重視，建立起完善的冰雪運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍培養(yǎng)體系；依靠張家口的的學(xué)校資源，特別是有運(yùn)動(dòng)員的高校，加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員和教練員培養(yǎng)工作；同時(shí)做好校企聯(lián)合，通過(guò)校企合作培養(yǎng)出復(fù)合型人才；最后，充分利用張家口當(dāng)?shù)馗咝：涂蒲袡C(jī)構(gòu)充分整合各種冰雪運(yùn)動(dòng)人才，建立冰雪體育“人才庫(kù)”、“智庫(kù)”，打造先進(jìn)的冰雪教育。學(xué)校將現(xiàn)有學(xué)生的冰雪運(yùn)動(dòng)課程的培養(yǎng)方案提上日程，將冰雪運(yùn)動(dòng)引入到各個(gè)學(xué)校，同時(shí)也納入到當(dāng)?shù)刂行W(xué)的體育必修課，為全面培養(yǎng)冰雪運(yùn)動(dòng)人才提供支持。目前，張家口橋東區(qū)東窯子小學(xué)目前已經(jīng)開(kāi)始實(shí)行冰雪運(yùn)動(dòng)課，他們?cè)谡n上第一步給學(xué)生講解不同雪具使用方法、進(jìn)行簡(jiǎn)單滑和停的模仿培訓(xùn)，宣化二中成為張家口冰雪運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練基地，同時(shí)他們根據(jù)需要成立了冰雪運(yùn)動(dòng)特色班，為培養(yǎng)后備人才奠定基礎(chǔ)，他們每年招生50名學(xué)生；張家口市職教中心與河北體育學(xué)院一起創(chuàng)辦休閑體育專(zhuān)業(yè)(冰雪運(yùn)動(dòng)方向)3+4本科班，每年在張家口正博中學(xué)操場(chǎng)遴選身體素質(zhì)好的學(xué)生為接下來(lái)系統(tǒng)培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)；張家口學(xué)院成立冰雪學(xué)院，其中體育教育專(zhuān)門(mén)成立一個(gè)冰雪專(zhuān)選班，為培養(yǎng)高素質(zhì)高水平運(yùn)動(dòng)員奠定培養(yǎng)冰雪后備人才基礎(chǔ)。

（2）進(jìn)一步完善保障措施，提升培養(yǎng)質(zhì)量。

張家口進(jìn)一步建立冰雪人才信息管理庫(kù)，不斷完善冰雪人才的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)和資格認(rèn)定，同時(shí)要為張家口冰雪運(yùn)動(dòng)人才提供良性的上升機(jī)制；第二，當(dāng)?shù)卣?、體育機(jī)構(gòu)、高校聯(lián)合加強(qiáng)與國(guó)際公認(rèn)的高水平的俱樂(lè)部做好對(duì)接，每年選取優(yōu)秀有發(fā)展?jié)摿Φ倪\(yùn)動(dòng)員出國(guó)進(jìn)行進(jìn)修，爭(zhēng)取以后有機(jī)會(huì)參加國(guó)際重大賽事，通過(guò)比賽可以進(jìn)一步豐富他們的比賽經(jīng)驗(yàn)，完善培訓(xùn)體系。同時(shí)，根據(jù)實(shí)際情況去完善冰雪人才的考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、競(jìng)聘機(jī)制；第三，加大資金投入，完善冰雪運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地及耗材，另外可以引入社會(huì)資本，為冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

（3）加大交流力度，建立聯(lián)賽機(jī)制。

國(guó)外有很多先進(jìn)的訓(xùn)練理念和經(jīng)驗(yàn)值得我們?nèi)ソ梃b和學(xué)習(xí)，這對(duì)于張家口冰雪運(yùn)動(dòng)人才隊(duì)伍的發(fā)展必定是一個(gè)很好的契機(jī)，在比賽中交流和學(xué)習(xí)，在實(shí)戰(zhàn)中得到鍛煉，才是我們需要進(jìn)步和改善的地方。加強(qiáng)冰雪運(yùn)動(dòng)員與國(guó)際之間優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的交流與合作，與國(guó)外資深教練進(jìn)行對(duì)接，同時(shí)引進(jìn)好的教練。開(kāi)展長(zhǎng)期的訓(xùn)練、進(jìn)修活動(dòng)。制定冰雪指導(dǎo)員資格認(rèn)證的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，以國(guó)際上認(rèn)可的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合實(shí)際考核標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向進(jìn)行冰雪體育運(yùn)動(dòng)人才的考核，獲得大家認(rèn)可從業(yè)資格后方能執(zhí)業(yè)；第二，建立起聯(lián)賽機(jī)制，將張家口乃至全省范圍內(nèi)的優(yōu)秀的各種資源進(jìn)行整合，以社會(huì)市場(chǎng)化和商業(yè)化為導(dǎo)向，培養(yǎng)冰雪運(yùn)動(dòng)競(jìng)技人才。